Ответы. Предмет философии, ее структура и функции. Философия
 Скачать 280.5 Kb.
|
|
В силу этого обладают общими свойствами:
| 20. Сознание как отражение. Сознание – идеальное отражений действительности, знание о чем-либо, целенаправленное воздействие на мир, высший уровень духовной активности человека. С – функция человеческого мозга. с- это функция человеческого мозга отражать в идеальных образах окружающий мир. Категория отражения- это свойство всей материи, оно является результатом взаимодействия систем, при которой особенности первой системы воспроизводятся в др. системе. Но не любое отражение есть сознание. Существует и в неживой природе. 1.раздражимость –качественная хар-ка отражения, ответная реакция организма на воздействие внешней среды.2.чувствительность(черви, молюски)3.психика. Сознание- высокая форма отражения ,свойственная только человеку. 1.сознание воздействуе только на базе наиболее организованного и сложного человеческого мозга. 2.с- отражение в идеальных образах. Оно не сводимо ни к физическим процессам, которые происходят в нашем мозгу, в этих образах нет ни грамма в-ва, тех объектов, которые воздействуют в нашем мозгу.3.с- отражение действительности. Структурные уровни сознания. 1Разум- абсолютное начало, высший уровень человеческой психики, способность решать информационные задачи, понимать смысл происходящих процессов, управлять поведением человека. 2.подсознательное-информация в мозгу чел, но не используется в данный момент, но при необходимости может быть введена в активную сферу мышления. Функции информации здесь по тем же законам, что и в разуме, н ов разуме-одноканальная направленность. Подсознательное-многоканальный процесс. 3.бессознательное. б- фундаментальная основа психики всех живых существ.б-элементарные мыслительные и психические процессы, которые совершаются вне контроля разума чел: инстинкты, навыки, привычки. Сознание включает: 1.чувственно-мыслительные процессы, которые являются основными поставшиками и преобразователями информации. (главное ядро с- мышление). 2.эмоционал.процессы, кот. Выражают состояния внутреннего мира человека, ег отношения к объектам. 3.волевые процессы, кот обеспечивают регулирование чел. Деятельности. Преодоление, препятствий; воля- не только умение желать, хотеть, но и психич. Процесс, направленный на удовлетворение потребностей. 4память- помогает запечатлевать, хранить и воспроизводить результаты деятельности. 5 .интегративная составляющая.- самосознание, которое проявляется в оценке человеком самого себя, эт осознание своих возможностей, целей. Основные функции сознания:1. познавательная.2.акумулятивная(собирает всю информацию)3аксеологическая(оценочная)3.целеполагающая(человек преследует цели).4.конструктивистская.5.коммуникативная.6.регулятивно-управляющая. |
| 21. Происхождение сознания, его социальная природа. предпосылки возникновения сознания. Благодаря длительной эволюции чел происходит необратимая перестройка и усложнение его поведения за счет:1.появление новых свойств тела (прямохождение, освобождение руки их новые функции, усложнение структур и функций мозга при одновременном возрастании объема его массы.)2. применения, а затем изготовления орудий труда3.формирование новых способов общения(функций тела и ег органов, устной и письменной речи). Орудийность, язык, развивающиеся формы общности, хозяйственный уклад – социокультурные факторы ,сыгравшие решающую роль в становлении сознания чел. Прошли многие млн лет-появилась способность ощущения, с помощью которого уже более высокоорганизованное живое существо на основе сформировавшихся органов чувств(слуха, зрения, осязания) приобрело способность отражать отдельные свойства объектов-цвет, температуру. Это стало возможным, т.к. появился специальный аппарат(нервная система), который позволяет активизировать их отношения с окружающей средой. Высшей формой отражения на уровне животного царства является восприятие, которое позволяет охватить объект в его целостности и полноте. Формы отражения:1.раздражимость-реакция на воздействие энергии др. системы как на фактор выживания.2. чувствительность – реакция на окружающую среду, А не только на отдельный ее фактор.3. нейрофизиологическая форма отражения, связанная с формированием нервной ткани, опирающаяся на внутреннюю программу организма, который способен активно приспосабливаться к окружающей среде.4.психические формы отражения.(ощущения, восприятия, представления), связанные с активным взаимодействием с внешним миром и формирующиеся на основе поисково-ориентационной деятельности. Сознание – самая сложная форма отражения. Сознание могло возникнуть лишь как функция высокоорганизованного мозга, который сформировался под влиянием труда и речи. В процессе труда формировался чел и чел.общество. коллективный труд предполагает сотрудничество людей и тем самым хотя бы элементарное разделение трудовых действий между его участниками. Разделение трудовых усилий возможно лишь в том случае, если участники как-то осмысливают связь своих действий с действиями др. членов коллектива и тем самым с достижением конечной цели. Формирование сознания чел связано с возникновением общественных отношений, которые требовали подчинения жизни индивида социально фиксированной системе потребностей, обязанностей, исторически сложившихся обычаев и нравов. Язык- участвует в процессе мыслительной деятельности как ее чувственная основа или орудие. Сознание не только выявляется, но и формируется с помощью языка. | 22. Диалектика как учение о развитии. Структура диалектики. Критика метафизики. Диалектика – это философское учение о законах развития материи и сознания. В самом общем смысле диалектику можно определить как философское учение о законах развития материи и сознания. Эти законы носят всеобщий и универсальный характер. В современном философском учении о развитии последнее трактуется как нелинейный, вероятностный и необратимый процесс, характеризующийся относительной непредсказуемостью результата. Основными структурными элементами диалектики являются её принципы, законы и категории. Принципы: В основание диалектики положены следующие принципы (вот некот из них): 1) принцип материального единства мира, согласно которому все мировые процессы детерминированы материальной субстанцией; 2) принцип развития, требующий рассматривать все процессы как результат определенным образом направленных изменений; 3) принцип детерминизма, нацеливающий на выяснение сложного комплекса взаимосвязей и взаимозависимостей явлений мира; 4) принцип системности, в соответствии с которым любой процесс или явление следует понимать как определенным образом организованное целое, бесконечно сложно взаимодействующее со средой, в которую оно погружено. 5) принцип объективности – любой процесс следует рассматривать независимо от воли, желаний, интересов, устремлений субъекта. 6) принцип конкретно-исторического подхода – выяснение всех факторов и обстоятельств, которые детерминируют мировоззрение, стиль мышления, формы и содержание знания человека данной эпохи. Законы и их категории: 1). З единства и борьбы противоположностей – любой предмет содержит в себе противоположные стороны, борьба, взаимодействие которых заставляют его изменяться определённым образом. Содержание этого закона выражает взаимодействие категорий тождества, различия, противоположности, противоречия. 2). З взаимного перехода количественных и качественных изменений – качественная трансформация предмета происходит тогда и только тогда, когда изменение количественных характеристик этого предмета достигает определённого предела. Категории: качества, количества и меры. 3). З отрицания отрицания – любая последующая фаза развития предмета отрицает предыдущую таким образом, что удерживает, сохраняет необходимые черты последней, в то время как утратившие сущностные черты её исчезают вместе с ней. Причём этот процесс не зависит от воли и желаний как отдельного человека, так и человечества в целом. Категории: отрицания, снятия (разрешения противоречий) Развитие предмета предполагает наличие в нём категорий: - общего, единичного, особенного - необходимости, случайности - причины, следствия - возможности, действительности - содержания\формы, целого\части, структуры\элемента, системы\среды |
| 23. Закон единства и борьбы противоположностей. Виды и типы противоречий. Противоречия становления и развития информационного общества. З.е.и.б.п. определяет источник диалектики, почему происходит развитие. Закон: любой предмет содержит в себе противоположные стороны, борьба, взаимодействие которых заставляют его изменятся определенным образом. Этот закон ядро диалектики, выражает ее суть. Закон действует в законах любой природы! З.е.и.б.п. выражает взаимодействие категорий тождества, различия, противоположности и противоречия. Тождество -одинаковость, единство взаимоисключающих сторон сущ-ия предмета(н:добро-зло, черное белое), само сущест-ие предмета как целостного. При этом качественная определенность влечет за собой различие, неодинаковость, асимметрию, отрицание вплоть до взаимоисключения данных противоположных полюсов- это аспект различия. Как только различие доходит до предела оно порождает противоположности, как непосредственно несовместимые друг с другом стороны существования этой целостности. Вместе с тем противоположности образуют системное единство, которое определяется всей совокупностью взаимосвязей как внутри рассматриваемой целостности, так и ее внеш. Связей. Единство тождества и различий противоположностей, выражается категорией противоречия. Противоречие- это специфическая система отношений, в пределах которой противоположности, порождая друг друга, взаимопроникают и в итоге переходят в нечто новое. Виды противоречий:
| 24. Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные. Раскрывает механизм диалектики, как происходит развитие. Закон: качественная трансформация предмета происходит тогда и только тогда, когда изменение количественных характеристик этого предмета достигает определенного придела. Основное содержание этого закона заключено во взаимодействии категорий качества, количества и мера. Категория качества отражает внутреннюю определенность сущ-ия объекта, детерминирующую его отличие от других объектов и вместе с тем образующую его целостность. Качество данного предмета определяет внешнюю границу его сущ-ия как относительно самостоятельного целого. Одновременно с этим с соотнесении данного предмета с другими мы находим и его количество. Эта категория отражает определенность сущ-ия предмета, опреде-ую его сходство, тождество со всеми другими предметами. Качество и количество, выступая необходимыми сторонами определенности предмета , образуют единство, которое выражается мерой.,т.е. количество всегда качественно, а качество предпологает определенное количество. Соединение этих категорий в мере проявляется в том, что постепенные колич-ые изменения объекта влекут за собой качественные, т.е данный объект утрачивает какое либо св-во, приобретая при этом новые. Когда коли-ое изменение переходит определенную границу, происходит нарушение меры, и предмет переходит в новое качество. При этом происходит скачек , который определяется как прерыв непрерывности движения данного объекта. При этом качественно меняются определенные свойства объекта, другие же меняются лишь количественно.( Н: сейчас идет изменение- скачек развития человечествап, переход от постиндустр. к индустр.) Методологич. Значение закона- он ориентирует познающего субъекта на описание объекта, а само описание подчиняется последовательности качество-количество-мера. Эта последовательность описания приводит к фиксации внешней стороны сущ-ия объекта, без чего невозможно проникнуть в его сущность. 25. Закон отрицания отрицаний. Направленность и преемственность в процессе развития определяется законом о.о.: куда , в каком направлении происходит развитие, каковы его основные факы и взаимосвязь. Закон: любая последующая фаза развития предмета отрицает предыдущую таким образом, что удерживает, сохраняет необходимые черты последней, в то время как утратившие сущность черты ее исчезают вместе с ней. Процесс превращения исходного состояния (фазы) предмета в свою противоположность, выражается категорией отрицания. О. о. как закон диалектики отображает процесс перехода полученной (второй) противоположности, т.е. отрицание исходной фазы предмета, теперь уже в свою противоположность. В результате этого двоиного отрицания происходит не полное уничтожение предыдущего (второго) состояния, а переход к новому циклу развития. Это характеризуется категорией снятия. Снятие является разрешением противоречия, которое образовалось в итоге единства и борьбы противоположностей исходного состояния и его отрицания путем перехода в третье состояние. На высшей ступени развития происходит повторение известных сторон низших ступеней, своеобразный возврат якобы к старому, но на более высоком уровне. Таким образом порождается новое. Спиралевидная форма реализации процесса развития опред-ся его атрибутами- повторяемость и преемственность, посредством которых развитие осуществляется направленно и чаще всего прогрессивно. Образ спирали выражает именно эту особенность закона отрицания отрицания, причем с каждым новым витком спирали происходит ускорение процесса развития.(н: развитие техники науки уско-ся). Методологические характеристики: указывает на определенную направленность саморазвития предмета, ориентирует его структуры и формы самодвижения, на поиск основных фаз развития и их взаимосвязи, детерминирует прогностическую компоненту познания, фиксирует противоположные стороны сущ-ия прдмета. |
| 26. Основные категории диалектики. Диалектика- философское учение о законах развития материи и сознания. Категориями называют основные понятия, отражающие общие и существенные свойства, стороны, отношения и связи определенных классов явлений. 1Категория сущности – выражает внутренние, необходимые связи и отношения предмета.2.категория явления– выражает внешнюю форму реализации сущности предмета, проявление сущности на поверхности взаимодействия и изменения. Развитие предмета предполагает наличие в нем общего, единичного и особенного.В категории общего отражаются свойства и отношения предмета, тождественные свойствам и отношениям других предметов. В категории единичного мыслятся относительная обособленность, специфические хар-ки предмета, составляющие его уникальную определенность. Общее и единичное синтезируется в категории особенного, которая отражает меру и способ их сплавленности. необходимость- внутренняя, устойчивая, существенная, неизбежно возникающая при определенных условиях взаимосвязь предметов. Необходимость всегда связана с существенностью. Случайность- точка пересечения необходимостей, форма проявления необходимости. Случайность характеризуется неустойчивостью, неопределенностью, внешностью, но имеет причину и может быть связана с сущностью. Взаимосвязь предметов выражается и через отношение категорий причины и следствия.Причина – такое явление, которое порождает др или вызывает в нем определенные изменения. Порождаемые причиной изменения называются следствием. Причина и следствие взаимообусловливают др.др.: 1.связаны генетически 2.асинхронны во времени(причина раньше следствия) 3.возникшее следствие обратно воздействует на причину, вызывая в ней соответствующие изменения. 4.реализация причинно-следственных связей зависит от условий, Категория возможности- выражает объективные, необходимые условия и тенденции возникновения и развития некоторого предмета. Категория действительности отражает ступень и форму реализации возможного. Системность развития выражается через соотношение категорий содержания и формы, целого и части, структуры и элемента, системы и среды. в категории системы мыслят определенным образом организованную совокупность элементов ,связанных в единое целое необходимыми и определенными взаимоотношениями. в категории среды отражается совокупность внешних характеристик возникновения и развития системы. Содержание- подвижное единство необходимых, существенных свойств и взаимосвязей элементарных частей предмета и их комплексов. форма- внешнее существование этого единства, его устойчивое проявление во взаимодействии системы и среды. Частью называется предмет, процесс, явление, входящие в другие предметы, процессе, явления и некоторые являются сторонами содержания. Целым называется предмет, процесс, явление, которое включает в себя другие предметы, процессы, явления, и свойства которого не совпадают со свойствами составляющих частей.. Структура - это связь, способ организации целого. В этом случае части, между которыми осуществляются указанная организация называются элементами. Единство элементов и структуры называется системой. | 27. Процесс познания как процесс отражения. |