Главная страница

ответы к экзамену по почерку!!!. Предмет, метод и система судебного почерковедения. Судебное почерковедение


Скачать 0.57 Mb.
НазваниеПредмет, метод и система судебного почерковедения. Судебное почерковедение
Дата21.05.2020
Размер0.57 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаответы к экзамену по почерку!!!.docx
ТипДокументы
#124335
страница2 из 22
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Этап буквенного письма предполагает формирование у учеников зритель­ных представлений о правильной форме и размерах письменных знаков, разви­тие и закрепление практического навыка их выполнения, расположения отно­сительно друг друга.

  • На этапе связного письма вырабатываются навыки равномерного наклона, размера, разгона, расстановки, нажима при выполнении письменных знаков, правильного их соединения в составе слов, пространствен­ной ориентации в рукописи и т.д. При этом автоматизируются навыки, ранее приобретенные обучающимися.

  • Скорописное письмо является этапом окончательной автоматизации тех­нических и графических навыков. К этому времени учащиеся уже четко представляют слова рукописного текста в виде слуховых, зрительных и двигательных образов и постепенно обретают возможность пере­ключать свое внимание с письменно-двигательного процесса на смысловую и письменно-речевую стороны письма. Формирование ПД ФДК навыков завершается по данным Л.А. Винберга и М.В. Шванковой к 25-30 годам.

    1. Основные свойства почерка.

    Наряду со сложноорганизованными процессами формирования и реали­зации, письменно-двигательный ФДК навыков человека обладает большим ко­личеством свойств, имеющих основополагающее криминалистическое значение при производстве идентификационных, диагностических и ситуационных ис­следований почерка. Основными из них в судебном почерковедении счита­ются:

    1 .индивидуальность; (характерные особенно­сти и неповторимость у разных лиц. Это свойство обусловлено разнообразием субъективных и объективных факторов, взаимодействующих между собой в процессе формирования письменно-двигательного ФДК и прак­тики письма)

    2.динамическая(относительная) устойчивость;- свойство, существенное для про­ведения криминалистических исследований, означает способность к сохране­нию совокупности действий, образующих специфическую структуру пись­менно-двигательного ФДК: их стандартность (стереотипность), стабильность во времени и по отношению к разнообразным внешним и внутренним сбивающим факторам)

    Вариационность почерка и его признаков отражает способность пись­менно-двигательного ФДК проявлять себя в рукописях в виде разнообразных устойчивых видоизменений. Как указывает В. Ф. Орлова, «вариационность является необходимым следствием устойчивого пове­дения системы, адаптированной по отношению к многообразным внешним воздействиям. Адаптация системы проявляется в ее движении внутри областей устойчивости, значительные границы которых позволяют системе нормально функционировать» [15, с. 84].

    В судебном почерковедении выделяют два вида вариационности почерка: "программная" и "коррекционная". С учетом того, что программный ха­рактер присущ любому из этих видов, указанные термины являются услов­ными, так как подчеркивают лишь различную степень участия сознания в фор­мировании и проявлении в почерке свойства вариационности в целом.

    "Программная" вариационность возникает сознательно. Ее происхождение связано с деятельностью второй сигнальной системы субъекта, его особенно­стями, профессиональными и иными потребностями. В частности - с необходи­мостью частого выполнения документов в различном темпе с использованием разных вариантов строения почерка: простого, упрощенного, усложненного. В этой связи В.Ф. Орлова отмечает, что "программная вариационность может за­трагивать как общие, интегративные характеристики почерка, так и локаль­ные"[15, с.85].

    "Коррекционной" вариационностью обладает любой, достаточно вырабо­танный почерк. Она отражает способность к саморегуляции входящих в состав письменно-двигательного ФДК компонентов, обеспечивает их приспосабли­ваемость к различным внешним и внутренним воздействиям среды, в случаях если они не превышают привычную норму адаптации функциональной сис­темы.

    От "коррекционной" вариационности следует отличать другую форму про­явления динамической устойчивости почерка - разброс признака. Под этим термином в судебном почерковедении понимают "видоизменение признака в рукописях, выполненных одним лицом, в пределах одного варианта" [13, с. 54]. Природа данной формы заключается в том, что движения пишущей руки в акте письма всегда имеют определенные допуски - "степени свободы", в пределах которых они колеблются. В этой связи происходят необходимые и не слишком значительные отклонения метрических, конфигурационных и пространственно-ориентационных характеристик реально получаемых письменных знаков от запрограммированных и потребных для опознания. Параметры разброса признаков почерка имеют вероятностно-стати­стический характер, поэтому они ограничены своеобразными пределами, ин­дивидуальными для каждого пишущего лица.

    3.Избирательная изменчивость. ( отражает способность письменно-двигательного ФДК специфическим образом трансформироваться, то есть ви­доизменяться в результате воздействия превышающих привычную норму адап­тации функциональной системы разнообразных внешних или внутренних сби­вающих факторов.

    1. Понятие признаков письменной речи и их классификация.

    Понятие признаков письменной речи и их классификация.

    Письменная речь – комплекс явлений, связанных с письменным обменом информации посредством языка, или деятельности человека, опосредованная системой графических языковых знаков.

    Общие признаки характеризуют письменную речь в целом и позволяют дифференцировать автора рукописей по степени владения ею. Частные признаки позволяют определить стороны владения письменной речь конкретного человека.


    Признаки, владения письменной речью

    Степень владения

    письменной речью

    высокий уровень

    1. логическая последовательность изложения

    2. обширный словарный запас

    3. высокий уровень грамотности

    средний уровень

    1. недостаточная развитость стилистического, лексического и грамматического навыка

    2. отсутствие строгой последовательности изложения мысли

    3. преобладание разговорного стиля изложения

    низкий уровень

    1. отсутствие логической последовательности изложения

    2. неполнота раскрытия мысли

    3. бедный словарный запас

    4. низкий уровень грамотности

    Степень развития грамматического навыка письма

    высокая степень

    1. отсутствие ошибок

    2. 1-2 негрубые орфографические или пунктуационные ошибки

    3. 1-2 синтаксические ошибки

    средняя степень

    1. не более 4-х грубых орфографических или пунктуационных ошибок либо 3-5 орфографических ли пунктуационных ошибок

    2. 3-5 синтаксических ошибок

    низкая степень

    1. 6 и более орфографических, пунктуационных и синтаксических ошибок

    Степень развития лексического навыка

    богатый словарный запас

    использование общеупотребительных слов, а также богатой лексики (использование слов ограниченного использования)

    ограниченный словарный запас

    Степень развития стилистического навыка письма

    архитектоника – общее построение письменной речи в рукописи, т.е. логическая последовательность изложения, связь и взаимосвязь между всеми частями рукописи

    наличие или отсутствие абзацев, их количество, а также способ выделения

    длина предложений – определяется количеством слов в предложении

    1. малое – более тринадцати слов;

    2. среднее – от шести до тринадцати слов;

    3. большое - до шести слов;

    преобладающий тип предложений

    1. с упрощенной конструкцией

    2. с усложненной конструкцией

    3. со сложной конструкцией

    4. простая конструкция

    наличие символов, способы сокращений, исправлений

    способы акцентирования, т.е. способы выделения основной мысли или слова в рукописи: подчеркивание, выделение специальным шрифтом, использование вопросительных, восклицательных слов


    К частным признакам письменной речи можно отнести, например, неверное употребление слов в силу непонимания его значения, неправильное использование фразеологизма, неправильное употребление местоимений, форм глаголов, пропуск слов, неправильный порядок слов в предложении.

    Важное идентификационное значение имеет лексическая сторона, например, употребление профессионализмов, аргоизмов, диалектизмов.

    1. Понятие признаков почерка и их классификация.

    Свойства почерка – это компоненты, стороны, характеристики почерка как системы. Они являются объектом исследования. Возможность эксперта судить об особенностях почерка ограничены результатом письма – рукописью, поэтому непременным условием свойства почерка как его информативной характеристики является отображенность в рукописи, т.е. фиксированный характер.

    Под признаком почерка понимается материализованное в рукописях свойство почерка, которое заключает в себе полезную для решения задач экспертизы информацию.

    Соотношение между свойствами почерка и его признаками неоднозначно. С одной стороны, конкретное свойство почерка может выражаться не в конкретном признаке, а в группе признаков, с другой стороны – конкретный признак почерка, зафиксированный в рукописи, может нести информацию о свойствах почерка.

    Характерной чертой свойств и признаков почерка является их присутствие в почерке и рукописях, независимо от того, кто их выполнял, т.е. независимо от конкретного проявления. Конкретное свойство почерка – это свойство, присущее реальному почерку, а конкретный признак – проявление указанного свойства в конкретных рукописях.

    Содержание конкретного признака связано с указанными проявлениями. Признаки почерка, отразившиеся в рукописи, всегда конкретны, поэтому в экспертных заключениях под признаком понимается не всегда признак вообще, а конкретное проявление свойства (например, степень выработанности – высокая).

    Сам факт отражения свойства и наличие признака почерка в рукописи не несет информации о данном почерке: информативным является именно конкретный признак. Конкретные свойства почерка проявляются в рукописи, как правило, большого объема. Характерными для информативной системы проявлений признаков являются:

    • альтернативность – состоит в том, что в принципе свойство не может иметь двух конкретных проявлений;

    • полнота – означает, что все возможные конкретные проявления свойства почерка в систематизации признаков учитываются;

    • однозначность – связана с тем, что конкретно выраженное в признаке свойство может иметь только одно описание из числа возможных.

    Признак почерка является идентификационным, если он в совокупности с другими характеризует индивидуальный почерк, т.е. почерк конкретного лица. При решении идентификационной задачи информативность признака определяется частотой встречаемости его конкретных проявлений в почерках разных лиц. При этом конкретное проявление тем существеннее для решения идентификационной задачи, чем меньше соответствующая этому проявлению частота встречаемости. Однако, исследуя конкретный почерк чаще всего невозможно выделить в нем только редковстречающиеся признаки. Эксперт приходит к выводу о тождестве исполнителей рукописи на основании индивидуальности, неповторимости комплекса выделенных признаков, имеющих различную частоту встречаемости. При этом, данный комплекс квалифицируется как индивидуальный не потому, что в нем достаточно много редких признаков, а потому, что неповторимой является сама совокупность (сочетание) этих признаков.

    При выявлении индивидуальной совокупности эксперт учитывает устойчивость проявления конкретных признаков в рукописях одного лица, причем вклад каждого из этих признаков тем выше, чем больше его устойчивость, т.е. чем чаще он встречается в рукописных объектах, выполненных конкретным лицом.

    Признак почерка оказывается диагностическим, если он характеризует условия выполнения рукописи. При решении диагностической задачи, информативность признака определяется частотой встречаемости его конкретных проявлений в почерках лиц, находящихся под воздействием определенных условий.

    Признак почерка становится диагностико-классификационным, если он характеризует принадлежность ПД ФДК к определенному классу: полу, возрасту. При решении диагностико-классификационной задачи информативность признака определяется частотой встречаемости его конкретных проявлений в разных группах почерков.

    Между категориями признаков почерка нет жестких границ – один и тот же признак может нести и идентификационную и диагностическую нагрузку. Подобное деление отражается зависимость соответствующего свойства от индивидуальности ФДК, условий его функционирования, его групповой принадлежности.

    Систематизация признаков осуществляется по различным основаниям. Прежде всего, их различают на общие, особенные и частные. В основу этого деления положен объем проявления признаков в рукописи.

    К общим признакам относятся признаки, проявляющиеся в рукописи в целом; особенные – признаки, проявляющиеся в группах функционально различных элементов рукописи; к частным признакам – признаки выполнения отдельных элементов рукописи.

    1. ОПП, их классификация и идентификационная значение.

    Общие признаки почерка – это свойства почерка, проявляющиеся во всех, либо в преобладающем большинстве букв рукописи и характеризующие ее исполнение в целом как систему движений. Условно общие признаки делятся на три группы:

    1. Первая группа – признаки, отражающие степень и характер сформированности письменно-двигательного навыка. Под ними подразумевается:




    ОП, отражающие степень и характер сформированности ПДН

    выработанность почерка – отражает уровень овладения ПДН, способность писать в быстром темпе, координированным устойчивыми движениями

    высоковыработанный – высокий темп и высокая координация движений.

    средневыработанный – средний темп и средняя координация движений

    маловыработанный – характеризуется низким темпом и низкой координацией движений.

    координация движений – характеризует точность движений в пределах выполнения букв и при выполнении сочетаний букв

    неточности 1-й группы

    1. извилистость штрихов;

    2. угловатость овалов;

    3. неточность начал и окончаний

    неточности 2-й группы

    1. неравномерность протяженности движений по вертикали и горизонтали;

    темп – время, затраченное пишущим на выполнение букв, слов, предложений и всей рукописи.

    привычный (в обычных условиях) и измененный

    быстрый и медленный

    степень совершенства движений

    высокая степень

    1. большая связанность;

    2. преобладание петлевой формы соединения;

    3. цикличность в виде петлевых элементов;

    4. равномерность наклона;

    5. равномерная протяженность и размещение букв по горизонтали и вертикали;

    малая степень

    1. малая связанность;

    2. преобладание угловатой формы соединения;

    3. малая цикличность либо однотипные прямолинейно-угловатые движения;

    4. неравномерный наклон;

    5. неравномерная протяженность и размещение букв по горизонтали и вертикали;

    степень сложности (по строению)

    простые

    1. быстрый темп и достаточная координация движений;

    усложненные

    1. медленный темп;

    2. отрывистое выполнение букв и элементов;

    3. высокая координация движений;

    4. искривление движений, выражающееся в расчленении одного элемента на несколько мелких;

    5. неоднократное изменение направления движения;

    6. увеличение протяженности движений;

    упрощенные

    1. быстрый темп письма;

    2. недостаточная координация движений 2-й группы;

    3. выпрямление формы движений;

    4. тенденция к выполнению движений по наикратчайшей траектории;

    5. сокращение протяженности, состоящее в утрате элементов;

    6. увеличение протяженности движений;



    1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


  • написать администратору сайта