Работа с текстом при подготовке к ОГЭ 2023 года. Приблизить экзамен к практике языка сделать его ступенью к егэ

• Название: Приблизить экзамен к практике языка сделать его ступенью к егэ
• Дата: 09.11.2022
• Размер: 6.86 Mb.
• Имя файла: Работа с текстом при подготовке к ОГЭ 2023 года.pptx
• Тип: Документы; #779428
• страница: 9 из 12

Задание 9.1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «Писатели обращаются к фразеологическим богатствам родного языка как к неисчерпаемому источнику речевой экспрессии».

Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.

Роль фразеологизмов в тексте

Многообразны человеческие отношения, которые запечатлелись в народных изречениях и афоризмах. Из бездны времени дошли до нас во фразеологических сочетаниях радость и страдания людей, смех и слезы, любовь и гнев, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истин и уродство предрассудков.

М.А.Шолохов

Сравните тексты. Сделайте вывод о роли фразеологизмов

Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла без всяких затруднений. Вообще он очень хорошо знал эту тему, потому что на уроках всё быстро воспринимал и легко усваивал, а вот его друг Вовка в это время бездельничал и порой даже дремал. Поэтому дома Вовка сначала напряжённо думал над предложенной темой, а потом торопливо написал что-то. Он решил, что в худшем случае ловко обманет учителя, сказав, что забыл тетрадь. Вовка невнимательно прочитал написанное, беззаботно улёгся перед телевизором и вскоре крепко уснул.

Однако он не сообразил, что его учитель – человек опытный, и он моментально раскроет обман….

Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла как по маслу. Вообще он как свои пять пальцев знал эту тему , потому что на уроках всё схватывал на лету, а вот его друг Вовка в это время бил баклуши и порой даже клевал носом. Поэтому дома Вовка сначала ломал голову над предложенной темой, а потом на скорую руку написал что-то. Он решил, что на худой конец обведёт учителя вокруг пальца, сказав, что забыл тетрадь. Вовка пробежал глазами написанное, с лёгким сердцем улёгся перед телевизором и вскоре уснул без задних ног.

Однако ему в голову не пришло, что его учитель – стреляный воробей, и он в мгновение ока раскроет обман….

• особенности душевного состояния, поведения человека,
• его поступки, действия, помогают легче их представить;
• отношение человека к окружающему миру и т.д.,

позволяют

• индивидуализировать речь героев,
• сделать язык насыщенным, колоритным, образным, экспрессивным.

Фразеологизмы ярко,

эмоционально

описывают

Определяемся с понятиями

Писатели обращаются к фразеологическим богатствам родного языка как к неисчерпаемому источнику речевой экспрессии.

И.Б.Голуб

• Экспрессия – от латинского expression (выражение); экспрессивность - выразительность, экспрессивный – выразительный.
• Экспрессия речи – это усиление выразительности, увеличение воздействующей силы сказанного.
• Все, что делает речь более яркой, сильно действующей, глубоко впечатляющей, является экспрессией.
• Следовательно, экспрессивность речи – это такие средства, которые делают речь выразительной, воздействующей, изобразительной, впечатляющей.

Работаем с текстом

компании.

• Найдите фразеологизмы в данном фрагменте текста.
• Какой из найденных фразеологизмов содержит причину плохого поведения мальчишек?
• «Расшифруйте» значение фразеологизмов.
• Замените фразеологизмы синонимами или синонимическими выражениями, объясните, с какой целью автор использует именно фразеологизмы.
• Как связаны фразеологизмы в 7 и 9 предложениях?

Расшифровываем фразеологизмы, формулируем вывод

Речь становится ярче, эмоциональнее и убедительнее, если использовать фразеологизмы. Они точно, образно и ёмко характеризуют человека, события, действия, состояния.

Война, отсутствие отцовского воспитания, «голод, постоянные лишения, суровые жизненные условия» наложили отпечаток (оставили глубокий след) на поведение и обучение мальчишек, росших без царя в голове (глупыми, нецелеустремленными, способными на необдуманные поступки). Поэтому валять дурака (бездельничать, заниматься ерундой) считалось нормальным занятием, достойным уважения среди подростков.

Происхождение фразеологизма без царя в голове

Происхождение этого выражения связывают с видоизменением изначальных пословиц: «У каждого свой царь в голове» и «Свой ум — царь в голове». Хлестаков, молодой человек лет двадцати трех,

 тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове, - один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими. Говорит и действует без всякого соображения.