Программа дисциплины гигиена детей и подростков
 Скачать 1.1 Mb.
|
|
44.В каком случае физическое развитие ребенка оценивается как низкое? (укажите все варианты отве- та) 1.если величина сигмальный отклонений массы, роста и ОГК колеблется в пределах от - 1 до - 2 2.если величина сигмальных отклонений массы, роста и ОГК находится в пределах от - 2 до - 3 3.если величина сигмальных отклонений массы, роста и ОГК находится в пределах от +1 до -1. 45.В каком случае физическое развитие ребенка оценивается как ниже среднего? (укажите все вариан- ты ответа) 1.если величина сигмальный отклонений массы, роста и ОГК колеблется в пределах от -1 до -2 2.если величина сигмальных отклонений массы, роста и ОГК находится в пределах от -2 до -3 3.если величина сигмальных отклонений массы, роста и ОГК находится в пределах от +1 до -1. 46. В каком случае физическое развитие ребенка считается гармоничным? (укажите один вариант от- вета) 1.в случае когда его масса тела и ОГК соответствуют росту 2. в случае когда величина сигмальных отклонений роста и ОГК находится в пределах1. 3.в случае, когда величина сигмальных отклонений его роста, массы тела и ОГК находится в пределах 1. ИГРЫ И ИГРУШКИ. 1.Роль игрушек для ребенка первого года жизни (укажите все варианты ответа) 1.долны способствовать зрительному и слуховому восприятию 2.способствовать развитию голосовых реакции 3.развивать движение ребенка , умение менять положение тела 2.Роль игр и игрушек для детей от года до 3 лет (укажите все варианты ответа) 1.способствуют развитию речи 2.совершенствованию движений 3.познания окружающей среды 3.Роль игр и игрушек для детей 3-7 лет? (укажите все варианты ответа) 1.развивает чувство коллективизма 2.способствуют физическому развитию 3.способствуют интеллектуальному развитию 4.Для производства игрушек разрешают использовать: (укажите все варианты ответа) 1.материалы и сырье, имеющие санитарно-эпидемиологическое заключение 2.производственные отходы материалов, имеющие санитарно-эпидемиологическое заключение 3.утиль материалов 5.Из каких материалов рекомендуется изготавливать игрушки для детей младшего возраста? 1.из полимерных материалов 2.из резины 3.из дерева 4.из металла 6.Какие материалы не рекомендуются для изготовления игрушек? (укажите все варианты ответа) 1.древесина с червоточинами и сучками, древесная кора 2.металлическая стружка 3.металл 4.мех, кожа, стекло 7.Каким требованиям должны отвечать материалы, из которых изготавливаются детские игрушки? (укажите все варианты ответа) 1.эти материалы должны быть разрешены действующим санитарным законодательством 2.должны получить санитарно-гигиеническую оценку 3.санитарно-гигиеническая оценка может быть получена в процессе использования игрушек 4.используемые материалы должны иметь санитарно-гигиеническое заключение 8.Каким требованиям должны отвечать лаки, краски, клей, используемые для покрытия игрушек? (укажите один вариант ответа) 1.должны пройти гигиеническую экспертизу и иметь разрешение к применению в установленном порядке для производства товаров детского ассортимента 2.могут пройти гигиеническую экспертизу в процессе эксплуатации 9.Каковы требования к оптическим игрушкам 1.оптимальная величина изображения не более 2,75 мм 2.оптимальная величина изображения не менее 2,75 мм 3.межцентровое расстояние с стереоскопе более 64 мм 4.межцентровое расстояние в стереоскопе 50-64 мм 10.Какой должна быть форма и конструкция игрушек для детей первого года жизни? (укажите все варианты ответа) 1.по размеру – крупные, форма должна быть такой, чтобы удобно помещалась в руке, удобными для захва- та 2.не должно быть мелких деталей 3.размер мелких деталей – не менее 0,5 см в диаметре 4.наполнители для погремушек должны иметь диаметр не менее 5 мм 5.иметь яркую окраску, издавать звук 11.Каким требованиям должны отвечать пластмассы, используемые для изготовления игрушек? 1.полимерные материалы, включенные в «Перечень сырья и материалов, разрешенных для изготовления игрушек» 2.полимерные материалы, получившие гигиеническую оценку и соответствующее заключение 3.санитарно-гигиеническая оценка может быть получена в процессе использования игрушек 12.Какой минимальный вес могут иметь игрушки для детей младшего школьного возраста возраста? 1. 200 г 2. 400 г 3. 600 г 4. 800 г 13.Какой минимальный вес могут иметь игрушки для детей дошкольного возраста? 1. 200 г 2. 400 г 3. 600 г 4. 800 г 14.Какой должна быть форма и конструкция игрушек для до 3-х лет возраста? (укажите все варианты ответа) 1.сборно-разборные конструкции игрушек не должны иметь деталей диаметром менее 32 мм 2.наконечники снарядов метательных игрушек должны быть защищены мягкой резиной 3.не допускается использование игрушек сборно-разборных конструкций 4.набивочные материалы не должны содержать твердые или острые инородные тела 15.Какие вредные примеси могут присутствовать в изделиях из пластмасс? (укажите все варианты от- вета) 1.формальдегид, фенол 2.барий 3.стирол, бензол 4.винилхлорид, пластификаторы, стабилизаторы 16.Какие вредные примеси могут присутствовать в игрушечных изделиях из резины? 1.формальдегид, фенол 2.барий 3.стирол, бензол 4.винилхлорид, пластификаторы, стабилизаторы 17. Лабораторно-инструментальные исследования игрушки включают: (укажите все варианты ответа) 1.органолепические исследования. 2.определение устойчивости покрытия к влаге. 3.определение устойчивости покрытия к слюне и поту. 4.определение химического состава материала, из которого изготовлена игрушка. 5.определение уровня шума. 6.радиологическое исследование 18.Санитарно-химическое исследование образцов игрушек из полимерных материалов включает: (укажите все варианты ответа) 1.определение химического состава игрушек 2.определение изменения рН вытяжки 3.определение химических веществ, выделяющихся в воздушную среду 4.определение химических веществ, мигрирующих в водную среду 19.Игрушки для детей до года должны обеспечивать у ребенка: (укажите все варианты ответа) 1.развитие зрительного анализатора 2.развитие слухового анализатора 3.развитие движений пальцев рук 4.возможность сюжетных игр 5.возможность ролевых игр 20.В дошкольном возрасте игры и игрушки должны обеспечивать у ребенка: (укажите все варианты ответа) 1.развитие зрительного анализатора 2.развитие слухового анализатора 3.развитие движений пальцев рук 4.возможность сюжетных игр 5.возможность ролевых игр 21.При органолептических исследованиях уровень запаха игрушек для детей до 1 года не должны превышать: (укажите один вариант ответа) 1. 0 баллов 2. 1 балл 3. 2 балла 4. 3 балла 22.Для проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы игрушек необходимо представить: (укажите все варианты ответа) 1.образцы игрушек 2.нормативно-техническую документацию 3.протоколы испытания игрушек 4.поребительскую этикетку 5.образцы сырья для производства игрушек 23.При оценке безопасности игрушек проводят: (укажите все варианты ответа) 1.изучение механических и физических свойств 2.исследование выделения вредных элементов для здоровья ребенка 3.иследование воспламеняемости 4.определение химического состава материала 24.Уровень звука, издаваемый игрушкой, нормируется в зависимости от: (укажите все варианты отве- та) 1.возраста детей 2.использования в помещении или на открытом воздухе 3.характера шума 4.используемого материала 25.Определение стойкости защитно-декоративного покрытия к воздействию влажной обработки, слюны и пота проводится: (укажите один вариант ответа) 1.для всех игр и игрушек 2.для всех игр и игрушек исключая мягконабивные 3.для игр и игрушек детей до 3-х лет 4.для всех игрушек для полимерных материалов 26.Определение стойкости защитно-декоративного покрытия к воздействию слюны и пота проводит- ся путем (укажите один вариант ответа) 1.погружением в растворы, моделирующие слону и пот при температуре 37 0 2.нанесением на поверхность капель растворов, моделирующих пот и слюну, с последующим помещением в термостат при температуре 37 0 3.нанесением на поверхность фильтровальных бумажек, смоченных растворами, моделирующих пот и слюну, с последующим помещением в термостат при температуре 37 0 4. нанесением на поверхность фильтровальных бумажек, смоченных растворами, моделирующих пот и слюну, с последующим помещением в эксикатор, находящийся в термостате при температуре 37 0 27.При определении органолептических показателей игрушек определяют: (укажите все варианты от- вета) 1.запах 2.внешний вид, характер поверхности, краев и кромок 3.характер набивочных материалов и размер наполнителей 4.величину мелких деталей 5.миграциюхимических веществ 28.Какова норма окисляемости для резиновых изделий, соприкасающихся с полостью рта ребенка? (укажите один вариант ответа) 1. 1,5 мг О 2 /л 2. 2,0 мг О 2 /л 3. 2,5 мг О 2 /л 29.Что такое окисляемость резины? (укажите один вариант ответа) 1.количество г кислорода, пошедшего на окисление вытяжки из 100 см 2 поверхности изделия 2.количество мг кислорода, пошедшего на окисление вытяжки из 100 см 2 поверхности изделия 3.количество мг кислорода, пошедшего на окисление вытяжки из 100 м 2 поверхности изделия 30.При санитарно-эпидемиологической экспертизе игрушек определяют следующие физико- гигиенические показатели: (укажите все варианты ответа) 1.уровень звука 2.уровень электромагнитных полей 3.уровень локальной вибрации 4.уровень радиации 5.гигироскопичность 31.Определение уровня радиации проводят: (укажите один вариант ответа) 1.только в игрушках из природных материалов 2.только в игрушках из полимерных материалов 3.во всех игрушках 4.только в игрушках импортного производства 32.Определение кожно-раздражающего действия проводится: (укажите все варианты ответа) 1.для всех игрушек 2.для игрушек детей до 3-х лет 3.для формирующихся масс 4.для красок 33.На чем основан принцип определения бария в вытяжке из резины? (укажите один вариант ответа) 1.реакция основана на взаимодействии солянокислого раствора вытяжки из рези- ны с концентрированной соляной кислотой и выпадении осадка розового цвета 2. реакция основана на взаимодействии солянокислого раствора вытяжки из резины с концентрированной серной и выпадении осадка 34.На чем основан метод определения фенола по Архангелову в игрушках изготовленных их пласт- массы? (укажите один вариант ответа) 1.на образовании нитрофенола при взаимодействии азотной кислоты с фенолом 2. на образовании нитрофенола при взаимодействии фенола с серной кислотой 35.На чем основан принцип йодометрического определения формальдегида в изделиях из пластмасс? 1.формальдегид окисляется йодом в муравьиную кислоту, которая в кислом растворе превращается в му- равьиный натрий 2.формальдегид окисляется йодом в муравьиную кислоту, которая в щелочном растворе превращается в муравьиный натрий 36.Выбор модельной среды для санитарно-эпидемиологической экспертизы игрушек зависит от: (укажите все варианты ответа) 1.возраста детей 2.условий эксплуатации игрушек 3.возможности контакта со ртом ребенка 4.длительности контакта с кожей ребенка 5.материала игрушек 37. Обработка игрушек в ДДУ осуществляется: (укажите один вариант ответа) 1.ежемесячно. 2.еженедельно в конце недели. 3.раз в две недели. 4.ежедневно в конце дня. 38.Каковы правила санитарной обработки мягких игрушек? (укажите все варианты ответа) 1.ощищают щетками, пылесосами, выколачивают 2.подвергают УФ облучению 3.моют в мыльном растворе, затем ополаскивают 39.Каков минимальный допустимый размер составных частей игрушек? (укажите один вариант отве- та) 1. не менее 20 мм 2.не менее 30 мм 3. не менее 40 мм 40. Каков ПДУ звука для механической игрушки? (укажите один вариант ответа) 1. 50 дБ. 2. 55 дБ. 3. 45 дБ. 4. 65 дБ. 5. 70 дБ. УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ 1.Гигиенические требования к оформлению школьных учебников разрабатываются с учетом: (ука- жите все варианты ответа) 1.возраста 2.технологии печати 3.группы учебных дисциплин 4.функционального назначения издания 2.Нормальная работа органа зрения при чтении зависит от: (укажите все варианты ответа) 1.оформления книги 2.возраста ребенка 3.размеров мебели 4.освещенности рабочего места 3.Восприятие и обработка информации при чтении происходит: (укажите один вариант ответа) 1.во время фиксации 2.между фиксациями 3.постоянно 4.По функциональному назначению учебные издания подразделяются на: (укажите все варианты отве- та) 1.индивидуальные рабочие тетради 2.учебные пособия 3.учебники 4.практикумы 5. При проведении экспертизы школьных учебников проводят измерения: (укажите все варианты от- вета) 1.гарнитуры шрифта. 2.элементов шрифта. 3.формата полосы набора 4.размеров и соотношения полей. 5.иллюстративности. 6.плотности набора. 6.Для обеспечения достаточной контрастности в учебных изданиях нормируется: (укажите все вари- анты ответа) 1.гарнитура шрифта 2.оптическая плотность элементов изображения 3.показатель белизны бумаги 7.Гигиенические требования к шрифтовому оформлению различны для: (укажите один вариант отве- та) 1.учебников, хрестоматий, практикумов 2.учебных пособий, учебников 3.практикумов, рабочих тетрадей 8.При проведении санитарно-эпидемиологической экспертизы школьных учебников, книг, проводят измерения: (укажите все варианты ответа) 1.кегля шрифта 2.длины строки 3.размеров полей 4.увеличения интерлиньяжа 5.емкости шрифта 9.Кегль шрифта – это: (укажите один вариант ответа) 1.размер шрифта 2.рисунок шрифта 3.количество знаков в 1 см 2 10.Плотность набора шрифта – это (укажите один вариант ответа) 1.размер шрифта 2.рисунок шрифта 3.количество знаков в 1 см 2 11.Увеличение интерлиньяжа – это (укажите один вариант ответа) 1.размер шрифта 2.рисунок шрифта 3.количество знаков в 1 см 2 4.пробел между нижними элементами верхней строки и верхними элементами нижней строки 12.Для обеспечения достаточной контрастности в учебных изданиях нормируется: (укажите все вари- анты ответа) 1.кегль шрифта 2.гарнитура шрифта 3.оптическая плотность элементов изображения 4.показатель белизны бумаги 13.Гарнитура шрифта это: (укажите один вариант ответа) 1.размер шрифта 2.рисунок шрифта 3.количество знаков в 1 см 2 14.Дополнительный текст с более мелким кеглем шрифта допускается для: (укажите все варианты от- вета) 1.букварей 2.изданий для 1-3 класса 3.изданий для 5-9 классов 15.Для дополнительного текста в изданиях для 5 – 11 классов имеются отдельные нормативы: (ука- жите все варианты ответа) 1.кегля шрифта 2.гарнитуры шрифта 3.объема текста 4.оптической плотности элементов изображения 16.Количество переносов на странице нормируется для: (укажите один вариант ответа) 1.букварей 2.изданий для 1-4 классов 3.изданий для 5-11 классов 17.К полиграфическим материалам относятся (укажите все варианты ответа) 1.бумага 2.картон 3.краски типографские 4.полимерные и текстильные материалы, используемые для переплета 18.Для проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы издания необходимы следующие све- дения о полиграфических материалах: (укажите все варианты ответа) 1.название нормативного документа 2.предприятие-изготовитель 3.заключение о гигиенической безопасности материалов 4.дата выпуска и срок годности 19.Гигиенические требования к бумаге для учебных изданий предъявляются к: (укажите все варианты ответа) 1.безопасности для здоровья на основании имеющегося санитарно-эпидемиологического заключения 2.показателю белизны 3.показателю непрозрачности 4.формату 20. Какова максимальная масса учебника? (укажите один вариант ответа) 1. 500 г. 2. 600 г. 3. 400 г. 4. 300 г. 21.Гигиенически рациональные условия для процесса чтения: (укажите все варианты ответа) 1.работа за столом, соответствующим антропометрическим данным ребенка 2.использование подставки для книг 3.уровень освещенности поверхности книги не менее 150 лк 4.уровень освещенности поверхности книги не менее 300 лк 5.испльзование для освещения лампы накаливания 6.использование для освещения люминесцентных ламп 22.Зрительное восприятие в процессе чтения зависит от: (укажите все варианты ответа) 1.остроты зрения 2.сотояния мышечного аппарата глаз 3.состояния сетчатки глаз 23.Санитарные правила устанавливают гигиенические требования к учебным изданиям по: (укажите все варианты ответа) 1.формату 2.внешнему виду 3.массе 4.шрифтовому оформлению 5.качеству полиграфических материалов 24.В соответствии с возрастной периодизацией печатная продукция подразделяется на группы для детей: (укажите все варианты ответа) 1.младшего дошкольного возраста 2.старшего дошкольного возраста 3.младшего школьного возраста 4.среднего школьного возраста 5.старшего школьного возраста |