Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у мл. Программа и методы исследования 19

• Название: Программа и методы исследования 19
• Дата: 03.05.2022
• Размер: 81.34 Kb.
• Имя файла: Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у мл.docx
• Тип: Программа; #510235
• страница: 1 из 7

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
Содержание

Введение 3

Глава 1. Теоретический анализ ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников 6

1.1 Понятие и сущность здорового образа жизни 6

1.2 Особенности представлений детей младшего школьного возраста о здоровом образе жизни 9

1.3 Средства формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников 13

Выводы по 1 главе 17

Глава 2. Экспериментальная работа по определению сформированности ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников 19

2.1 Программа и методы исследования 19

2.2 Анализ результатов исследования 21

2.3 Рекомендации по формированию ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников 22

Выводы по 2 главе 30

Заключение 31

Список литературы 33

Введение

Актуальность. Современные социально-экономические и политические процессы постепенно приводят к изменению социальной жизни общества, в том числе отражаются на здоровье и здоровом образе жизни представителей различных поколений, в том числе и детей младшего школьного возраста.

Здоровье рассматривается как отсутствие болезней и возможность организма подстраиваться под изменяющиеся условия. Возрастание и изменение характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцируют негативные сдвиги в состоянии здоровья российских граждан, а в большей степени детей.

На сегодняшний день проблема здорового образа жизни детей имеет важное значение в силу того, что результаты анализа состояния здоровья показывают значительную долю детей с выраженными заболеваниями различного характера, в том числе и имеющих хроническую форму. Это негативно отражается на процессе развития детей, их социализации и адаптации к изменяющимся условиям жизнедеятельности.

В связи с этим важное значение приобретает формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у детей. В рамках образовательных организаций формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни имеет важное значение, поскольку позволяет не только развивать у детей представление о сохранении здоровья, но и его укреплении.

Объект исследования – здоровый образ жизни детей младшего школьного возраста.

Предмет исследования – формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников.

Методы исследования:

• 
  теоретические – анализ, синтез, обобщение научной литературы по проблеме исследования;
  
• 
  эмпирические – педагогический эксперимент, математическая обработка данных.
  

Степень изученности темы: проблемы здорового образа жизни детей младшего школьного возраста рассматриваются в работах В.К. Бочкарева, М.Б. Лиги, Ю.В. Кирьяновой, H.H. Клинцовой, П.Д. Косинского, Л.А. Кривоносовой, А.Л. Пиддэ, В.Н. Потрясаева, В.И. Савинкова, A.C. Якунина и др.

Цель исследования – определить особенности формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников.

Задачи исследования:

1. 
   Рассмотреть понятие и сущность здорового образа жизни.
   
2. 
   Определить особенности представлений детей младшего школьного возраста о здоровом образе жизни.
   
3. 
   Проанализировать средства формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников.
   
4. 
   Реализовать экспериментальную работу по определению сформированности ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников.
   
5. 
   Разработать рекомендации по формированию ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников.
   

Теоретическая значимость исследования связана с возможностью использования представленного теоретического материала для последующей разработки занятий по формированию ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников.

Практическая значимость исследования заключается в следующем:

• 
  Отобраны диагностические материалы для определения здорового образа жизни у детей.
  
• 
  Разработано содержание деятельности по формированию ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников.
  

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.