Девочки
Оценка
|
Баллы
|
|
|
|
Возраст, лет
|
|
|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Низкий
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
уровень
|
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
Ниже среднего
|
2
|
1
|
1-2
|
1-2
|
1-2
|
1-2
|
2-3
|
2-3
|
2-3
|
Средний уровень
|
3
|
2
|
3
|
3-4
|
3-5
|
3-5
|
4-6
|
4-6
|
4-5
|
Выше среднего
|
4
|
3
|
4
|
5
|
6
|
6
|
7
|
7
|
6
|
Высокий
|
5
|
4
|
5
|
6
|
7
|
7
|
8
|
8
|
7
|
уровень
|
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
Таблица 10
Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест«ходьба по гимнастической скамейке», с) у детей 8–15 лет с нарушениями зрения
Мальчики
Оценка
|
Баллы
|
|
|
|
Возраст, лет
|
|
|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Низкий
|
1
|
6
|
5,4
|
4,8
|
3,3
|
3,3
|
3,1
|
6
|
6
|
уровень
|
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
Ниже среднего
|
2
|
5,1-5,9
|
4,7-5,3
|
4-4,7
|
3-3,2
|
3,1-3,2
|
2,8-3
|
5,1-5,9
|
5,1-5,9
|
Средний уровень
|
3
|
3,3-5
|
3,3-4,6
|
2,4-4,6
|
2,5-2,9
|
2,7-3
|
2,5-2,7
|
3,3-5
|
3,3-5
|
Выше среднего
|
4
|
2,4-3,2
|
2,6-3,2
|
1,6-2,3
|
2,3-2,4
|
2,3-2,6
|
2,2-2,4
|
2,4-3,2
|
2,4-3,2
|
Высокий
|
5
|
2,3
|
2,5
|
1,5
|
2,2
|
2,2
|
2,1
|
2,3
|
2,3
|
уровень
|
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
Девочки
Оценка
|
Баллы
|
|
|
|
Возраст, лет
|
|
|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Низкий
|
1
|
5,1
|
5,8
|
4,8
|
4,5
|
3,6
|
3,5
|
6
|
6
|
уровень
|
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
Ниже среднего
|
2
|
4,8-5
|
5-5,7
|
4,5-4,7
|
4-4,4
|
3,3-3,5
|
3,3-3,4
|
5,1-5,9
|
5,1-5,9
|
Средний уровень
|
3
|
4,4-4,7
|
3,4-4,9
|
3,9-4,4
|
3-3,9
|
2,7-3,2
|
3-3,2
|
3,3-5
|
3,3-5
|
Выше среднего
|
4
|
4,1-4,3
|
2,6-3,3
|
3,5-3,8
|
2,5-2,9
|
2,4-2,6
|
2,8-2,9
|
2,4-3,2
|
2,4-3,2
|
Высокий
|
5
|
4
|
2,5
|
3,4
|
2,4
|
2,3
|
2,7
|
2,3
|
2,3
|
уровень
|
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
406 407
Таблица 11
Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест«слаломный бег 30 м (разница с бегом без препятствий 30 м)», с) у детей 8–15 лет с нарушениями зрения
Мальчики
Оценка
|
Баллы
|
|
|
|
Возраст, лет
|
|
|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Низкий
|
1
|
6,2
|
5,9
|
5,9
|
6,4
|
4,9
|
5,1
|
6
|
5
|
уровень
|
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
Ниже среднего
|
2
|
5,8-6,1
|
5,1-5,8
|
5,6-5,8
|
5,6-6,3
|
4,4-4,8
|
4,8-5
|
5,5-5,9
|
4,3-4,9
|
Средний уровень
|
3
|
5-5,7
|
3,5-5
|
5,3-5,5
|
4-5,5
|
3,4-4,3
|
4,5-4,7
|
4,8-5,4
|
3,7-4,2
|
Выше среднего
|
4
|
4,6-4,9
|
2,7-3,4
|
5-5,2
|
3,2-3,9
|
2,9-3,3
|
4,2-4,4
|
4-4,7
|
3-3,6
|
Высокий
|
5
|
4,6
|
2,6
|
4,9
|
3,1
|
2,8
|
4,1
|
3,9
|
2,9
|
уровень
|
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
| |
Скачать 6.95 Mb.