Девочки
Оценка
|
Баллы
|
|
|
|
Возраст, лет
|
|
|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Низкий
|
1
|
495
|
520
|
597
|
462
|
420
|
363
|
438
|
379
|
уровень
|
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
Ниже среднего
|
2
|
391-494
|
420-519
|
468-596
|
389-461
|
351-419
|
312-362
|
361-437
|
328-378
|
Средний уровень
|
3
|
203-390
|
220-419
|
210-467
|
243-388
|
213-350
|
210-311
|
207-360
|
226-327
|
Выше среднего
|
4
|
170-202
|
160-210
|
170-209
|
170-242
|
154-212
|
159-209
|
150-206
|
175-225
|
Высокий
|
5
|
169
|
159
|
169
|
169
|
153
|
158
|
149
|
174
|
уровень
|
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
Таблица 3
Шкала оценки уровня развития реагирующей способности (сложная зрительно-моторная реакция выбора, миллисекунд) у детей 8–15 лет с нарушениями интеллекта
Мальчики
Оценка
|
Баллы
|
|
|
|
Возраст, лет
|
|
|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Низкий
|
1
|
734
|
724
|
713
|
651
|
610
|
690
|
559
|
651
|
уровень
|
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
Ниже среднего
|
2
|
647-733
|
637-723
|
626-712
|
566-650
|
531-609
|
587-689
|
525-558
|
578-650
|
Средний уровень
|
3
|
473-646
|
463-636
|
452-625
|
396-565
|
373-530
|
381-586
|
475-524
|
432-577
|
Выше среднего
|
4
|
386-472
|
376-462
|
365-452
|
311-395
|
294-372
|
278-380
|
423-474
|
359-431
|
Высокий
|
5
|
385
|
375
|
364
|
310
|
293
|
277
|
422
|
358
|
уровень
|
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
Девочки
Оценка
|
Баллы
|
|
|
|
Возраст, лет
|
|
|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Низкий
|
1
|
716
|
676
|
867
|
740
|
677
|
614
|
600
|
594
|
уровень
|
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
Ниже среднего
|
2
|
638-715
|
598-675
|
731-866
|
660-739
|
582-676
|
542-613
|
530-599
|
510-593
|
Средний уровень
|
3
|
482-637
|
442-597
|
459-730
|
500-659
|
392-581
|
398-541
|
390-529
|
342-509
|
Выше среднего
|
4
|
404-481
|
364-441
|
323-458
|
420-499
|
307-391
|
326-397
|
320-389
|
298-341
|
Высокий
|
5
|
403
|
363
|
322
|
419
|
306
|
325
|
319
|
297
|
уровень
|
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
416 417
Таблица 4
Шкала оценки уровня развития дифференцировочной координационной способности
(пространственные параметры) у умственно отсталых детей 8–15 лет
(тест «воспроизведение заданной амплитуды движения», градус)
Мальчики
Оценка
|
Баллы
|
|
|
|
Возраст, лет
|
|
|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Низкий
|
1
|
8
|
8
|
11
|
7,5
|
7
|
7
|
5
|
5
|
уровень
|
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
и больше
|
Ниже среднего
|
2
|
6-7
|
6-7
|
8-10
|
5,5-7
|
5-6,5
|
5-6
|
3,5-4,5
|
3,5-4,5
|
Средний уровень
|
3
|
2-5
|
2-5
|
3-7
|
3-5
|
3-4,5
|
3-4,5
|
2-3
|
2-3
|
Выше среднего
|
4
|
1-1,5
|
1-1,5
|
1-2
|
1,5-2,5
|
1,5-2,5
|
1,5-2,5
|
1-1,5
|
1-1,5
|
Высокий
|
5
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
уровень
|
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
|
и меньше
| |
Скачать 6.95 Mb.