Колин - Социальная информатика. Программа культура россии
 Скачать 2.01 Mb.
|
|
Темы рефератов 1. Образование как ценность. 2. Качество образования и его основные факторы. 3. Технологический вызов XXI века и новые задачи системы образования. 4. Экологическое образование. 5. Концепция опережающего образования. 6. Информатизация образования сегодня и завтра. 7. Интеграция России в мировое информационное пространство. 3.3. Проблемный модуль № 3 «Информационные ресурсы общества» 3.3.1. Педагогические задачи модуля Изучение данного модуля имеет целью формирование у обучаемых современных представлений об информационных ресурсах общества, их роли в решении задач научно-технического, социально-экономического и культурного развития страны, а также проблем обеспечения ее национальной безопасности и достойного места среди других стран мирового сообщества. При этом должны быть показаны основные формы представления информационных ресурсов в современном обществе и глобальная тенденция ко все большей их «электронизации» в автоматизированных информационных системах. Следует подчеркнуть особую роль эффективного использования информационных ресурсов, при котором достигается экономия других видов ресурсов: материальных, энергетических и людских. В заключительной части модуля должна быть аргументирована проблема формирования теории информационных ресурсов общества и показаны основные направления ее решения. 3.3.2. Основные проблемные блоки Общая структура проблемного модуля представлена на рис. 5. Он включает в себя четыре основных и два дополнительных проблемных блока. Основные проблемные блоки данного модуля имеют следующие наименования: 3.1. Виды и классификация информационных ресурсов. 3.2. Информационная инфраструктура общества. 3.3. Информационные продукты и услуги. 3.4. Информационный рынок.  Рис. 5. Структура проблемного модуля «Информационные ресурсы общества». 3.3.3. Краткое содержание основных проблемных блоков Проблемный блок 3.1. Виды и классификация информационных ресурсов. 3.1.1. Понятие информационного ресурса. 3.1.2. Информационные ресурсы как форма представления знаний. 3.1.3. Основные проблемы теории информационных ресурсов. 3.1.4. Знания как национальное достояние. Проблема «утечки мозгов» в развитые страны. 3.1.5. Классификация информационных ресурсов. 3.1.6. Количественные характеристики некоторых видов информационных ресурсов России. 3.1.7. «Электронизация» информационных ресурсов общества как актуальная проблема. Проблемный блок 3.2. Информационная инфраструктура общества. 3.2.1. Понятие и основные компоненты информационной инфраструктуры общества. 3.2.2. Центры — генераторы информационных ресурсов современного общества. 3.2.3. Основные тенденции изменения информационной инфраструктуры общества. Проблемный блок 3.3. Информационные продукты и услуги. 3.3.1. Определение основных понятий. 3.3.2. Основные виды информационных продуктов. 3.3.3. Современные информационные услуги. Проблемный блок 3.4. Информационный рынок. 3.4.1. Назначение информационного рынка и его основные функции. 3.4.2. Структура информационного рынка современного общества. 3.4.3. Информационный бизнес. Указатель литературы 1. Информатика / Под ред. проф. Н.В. Макаровой.— М.: Финансы и статистика, 1997.— С. 23-34. 2. Колин К.К. Социальная информатика — новое направление научных исследований по комплексной проблеме Информатика // Системы и средства информатики: Сб. трудов.— М.: Наука, 1995.— № 7.— С. 24-26. 3. Федеральный закон «Об информации, информатизации и защите информации». 4. Громов Г.Р. Национальные информационные ресурсы. Проблемы промышленного использования.— М.: Наука, 1985. 5. Каныгин Ю.М., Яковенко Ю.И. Введение в социальную когнитологию.—Киев: Наукова думка, 1992, 6. Колин К.К. Социальная информатика — научная база постиндустриального общества // Социальная информатика — 94: Сб. научных трудов.— М.: И-т молодежи, 1994. 7. Антопольский А.Б. Информационные ресурсы России и политика их эффективного использования // Проблемы информатизации.— М., 1997.— № 4. 8. Концепция формирования и развития единого информационного пространства России и соответствующих государственных информационных ресурсов // Межотраслевая информационная служба.— М., 1995.— № 3. 9. Автоматизированные информационные ресурсы России. Состояние и тенденции развития. (Национальный доклад) // Вестник РОИВТ.— М., 1994.— № 4-5. 10. Информатизация общества и бизнес: Научно-аналитический обзор.— М.: ИНИОН РАН, 1992. 11. Введение в информационный бизнес/Под ред. В.П.Тихомирова, А.В. Хорошилова.— М.: финансы и статистика, 1996. 12. Колин К.К. Социально-экономическое развитие как информационная проблема // Межотраслевая информационная служба.— М., 1995.— № 1.— С. 3-9. 13. Колин К.К. Информационные проблемы социально-экономического развития общества.— М.: Союз, 1995. — С. 1-70. 14. Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика.— М.: Академический Проект, 2000.—350с. (Глава 3.—С. 95-116). Контрольные вопросы и задания 1. Что такое ресурс? Каковы основные виды ресурсов общества? 2. Как можно определить современное понятие «информационные ресурсы» ? 3. Какие существуют виды информационных ресурсов? 4. Какие источники информационных ресурсов являются наиболее распространенными? 5. Что такое информационный продукт и информационная услуга? 6. Какие виды информационных услуг являются сегодня наиболее распространенными? 7. Сформулируйте основные понятия рынка информационных продуктов и услуг. Покажите современные направления его развития. 8. В чем заключаются основные проблемы теории информационных ресурсов ? 9. Что такое информационный бизнес ? Каковы его функции ? 10. В чем заключается проблема электронизации информационных ресурсов ? 11. Дайте определение информационной инфраструктуры общества. Охарактеризуйте ее основные компоненты. 12. Каковы современные тенденции динамики информационной инфраструктуры российского общества? Темы рефератов 1. Информационные ресурсы как фактор социально-экономического развития современного общества. 2. Основные тенденции развития современного общества. 3. Становление и тенденции развития информационного рынка 4. Информационный бизнес сегодня и завтра. 3.3.4. Дополнительные проблемные блоки Для углубленного изучения ряда проблем в области формирования и использования информационных ресурсов общества в состав данного модуля включены следующие дополнительные проблемные блоки: 3.5. Государственная политика в области информационных ресурсов. 3.6. Правовое регулирование в области информационных ресурсов. 3.3.5. Краткое содержание дополнительных проблемных блоков Проблемный блок 3.5. Государственная политика в области информационных ресурсов. 3.5.1. Цели и задачи государственной политики в области информационных ресурсов. 3.5.2. Основные направления и принципы государственной политики в области информационных ресурсов. 3.5.3. Некоторые перспективы развития информационных ресурсов России. Проблемный блок 3.6. Правовое регулирование в области информационных ресурсов. 3.6.1. Цели и задачи правового регулирования в области информационных ресурсов. 3.6.2. Законодательные и нормативные акты России в области информационных ресурсов. Указатель литературы 1. Антопольский А.Б. Информационные ресурсы России и политика их эффективного использования // Проблемы информатизации.— М., 1997.— № 4.— С. 32-40. 2. Копылов В.А. Нормативно-правовое обеспечение процесса вхождения России в информационное сообщество // Проблемы информатизации.— М., 1997.— № 4.— С. 60-63. 3. Мелюхин И.С. Интернет и правовые отношения // Проблемы информатизации.— М., 1997.— № 4.— С. 69 - 78. 4. Автоматизированные информационные ресурсы России. Состояние и тенденции развития. (Национальный доклад) // Вестник Российского общества информатики и вычислительно техники.— М., 1994.— № 4-5.— С. 1-66. 5. Артамонов Г.Т., Голубков А. С., ЧерешкинД.С. О государственной политике информатизации // Вестник РОИВТ.— М., 1994.—№4-5. 6. Путь России к информационному обществу: Препринт ИСА РАН/ Смолян Г.Л., ЧерешкинД.С., ВершинскаяО.Н., Костюк В.Н.— М., 1996. 7. Малышкин В.Г. Европейское информационное пространство.— М.: Наука, 1999. 8. Курносов И.Н. Концепция федеральной информационной политики России в области электронных информационных ресурсов и технологий // Вестник РОИВТ.— М., 1995.—№5. 9. Доктрина информатизационной безопасности Российской федерации // Российская газета.— 2000.— 20 сент. Контрольные вопросы и задания 1. Что представляют собой научные информационные ресурсы общества? 2. Какова роль информационных ресурсов в развитии научно-технического прогресса? 3. Каковы основы государственной политики в области информационных ресурсов ? 4. В чем состоят основные принципы правового регулирования на информационном рынке? 5. Каковы перспективы развития информационных ресурсов России? 6. Перечислите основные законодательные и нормативные акты России в области информационных ресурсов. Темы рефератов 1. Государственная политика России в области информационных ресурсов: состояние и проблемы. 2. Тенденции развития правового регулирования в области информационных ресурсов. 3. Национальные информационные ресурсы как объект информационной безопасности. 3.4. Проблемный модуль №4 «Информационный потенциал общества» 3.4.1. Педагогические задачи Основная цель изучения данного раздела курса социальной информатики состоит в том, чтобы сформировать у слушателей общие представления об информационном потенциале современного общества как о совокупности средств, методов и условий, обеспечивающих формирование и эффективное использование информационных ресурсов. При этом должна быть раскрыта общая структура информационного потенциала общества и показана роль его основных компонентов: инструментальных средств информатики, составляющих информационную техносферу общества, когнитивных структур общества, обеспечивающих генерацию знаний и формирование информационных ресурсов, информационных технологий и, наконец, информационной культуры общества. Особое внимание в данном разделе курса следует уделить вопросам развития информационно-телекоммуникационных систем глобального и регионального масштаба, а также проблемам развития новых высокоэффективных информационных технологий. Необходимо осветить современное состояние и перспективы развития этих важнейших направлений развития информационного потенциала как в России, так и в передовых странах мирового сообщества. 3.4.2. Основные проблемные блоки Общая структура данного проблемного модуля представлена на рис. 6. Он включает в себя четыре основных и два дополнительных проблемных блока. Проблемные блоки данного модуля имеют следующие наименования: 4.1. Структура информационного потенциала общества. 4.2. Информационная техносфера. 4.3. Информационно-телекоммуникационные системы и технологии. 4.4. Информационная культура общества. 3.4.3. Краткое содержание основных проблемных блоков Проблемный блок 4.1. Структура информационного потенциала общества. 4.1.1. Определение понятия «информационный потенциал общества». 4.1.2. Стратегическое значение развития информационного потенциала общества на современном этапе развития цивилизации. Проблемный блок 4.2. Информационная техносфера. 4.2.1. Понятие информационной техносферы современного общества, ее состав и назначение. 4.2.2. Некоторые оценки уровня современного развития информационной техносферы. 4.2.3. Основные этапы развития информационной техносферы в России и в развитых странах мирового сообщества. 4.2.4. Современное состояние, проблемы и основные направления развития информационной техносферы в России. 4.2.5. Информационная техносфера и проблемы развития системы образования. Проблемный блок 4.3. Информационно-телекоммуникационные системы и технологии. 4.3.1. Основные этапы развития ИТКС и сетевых технологий в передовых странах мирового сообщества. 4.3.2. Основные проблемы и перспективы развития сетевых информационных технологий. 4.3.3. Перспективные интегрированные системы связи на базе тяжелых космических платформ. 4.3.4. Региональные информационно-телекоммуникационные системы. 4.3.5. ИТКС в системе информационной поддержки развития науки и образования России. Проблемный блок 4.4. Информационная культура общества. 4.4.1. Понятие информационной культуры общества и основные факторы ее развития. 4.4.2. Информационная культура и социально-экономическое развитие общества. 4.4.3. Лингвистическая культура общества и полиязычные информационные технологии. Указатель литературы. 1. Колин К.К. Актуальные проблемы социальной информатики // Социальная информатика — 93: Сб. научных трудов.— М.: И-т молодежи, 1993. 2. Колин К.К. Социальная информатика — научная база постиндустриальной цивилизации // Социальная информатика—94: Сб. научных трудов.—М., 1994.—С. 4—23. 3. Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой.— М.: финансы и статистика, 1997.— С. 22—23. 4. Вартанова Е.Л. Универсальная общественная служба в информационном обществе: новое прочтение проблемы доступа // Вестник РОИВТ.— М., 1990.— № 3 (17).   Рис. 6. Структура проблемного модуля «Информационный потенциал общества». 5. Концепция информатизации общества (обобщенный вариант) // Вестник РОИВТ.— М., 1990. 6. Мизин И.А. Состояние и перспективы развития телекоммуникационных технологий // Информационные технологии и вычислительные системы.— М., 1996.— №3. 7. Черток Б.Е., Цыбин С.П. Перспективные системы связи на базе тяжелых космических платформ и пути решения насущных проблем информатизации общества // Проблемы информатизации.—М., 1991.—№ 1. 8. Гайкович Ю.В. Анализ опыта информатизации и создания телекоммуникационных систем в регионах России (по опыту работы НТЦ СИТ ИПИ РАН). Ежегодный доклад «Развитие современных информационных технологий на основе унифицированных средств информатики массового применения в Российской Федерации и за рубежом в 1995— 1996 годах». МНТК «Прикладные информационные системы и технологии».— М., 1996. 9. Чипашвили Ш.Ш. Развитие единых информационных пространств и проблема единого понимания семантики информации // Социальная информатика — 99: Сб. научных трудов.— М.: Социально-технологический институт, 1999. 10. Дрожжинов В., Штрик А. Проблема цифрового расслоения общества // PC WEEK/RE.— № 43.— 21 ноября.— 2000.— С. 39, 40, 47. 11. Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика.— М.: Академический Проект, 2000.—350с. (Глава 4.—С. 129-171). Контрольные вопросы и задания 1. Какие основные компоненты включает в себя информационный потенциал общества? 2. Что входит в состав информационной техносферы современного общества? 3. Какова роль информационно-телекоммуникационных систем и технологий в активизации использовании информационных ресурсов? 4. Приведите некоторые оценки уровня развития техносферы современного общества. 5. Охарактеризуйте основные этапы развития информационной техносферы в России и развитых странах мирового сообщества. 6. Дайте определение телекоммуникационной технологии. 7. Какие виды современных телекоммуникационных технологий Вы знаете? 8. Назовите основные проблемы развития сетевых технологий. 9. Какие направления развития сетевых технологий сегодня представляются наиболее перспективными? 10. Каковы основные проблемы и направления развития информационной культуры общества? Темы рефератов 1. Информационный потенциал современного общества как основа его благосостояния. 2. Информационная техносфера России: состояние и перспективы развития. 3. Информационно-телекоммуникационные системы в мировом сообществе. 4. Информационная культура современного общества. 5. Информационная культура общества и социально-экономическое развитие. 3.4.4. Дополнительные проблемные блоки Для углубленного изучения некоторых проблем развития информационного потенциала общества в состав данного модуля учебного курса включены следующие дополнительные проблемные блоки: 4.5. Информационные технологии обработки нетекстовой информации. 4.6. Информационные средства экранной культуры. |