основы_философии. Программа курса дисциплины Основы философии

• Название: Программа курса дисциплины Основы философии
• Дата: 11.02.2022
• Размер: 339.94 Kb.
• Имя файла: основы_философии.docx
• Тип: Программа курса; #358495
• страница: 8 из 20

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Структура познания (эмпирическое и теоретическое познание).
   
2. 
   Как исторически складывались отношения субъекта и объекта познания?
   
3. 
   Методы научного познания (эмпирические, теоретические, общелогические).
   
4. 
   В чем заключаются особенности научного познания?
   
5. 
   Какие методы научного познания вы знаете?
   
6. 
   Какие методы познания называются общенаучными?
   
7. 
   В чем заключается ценность научной рациональности?
   
8. 
   Определите сущность научной истины, раскройте ее характеристики.
   
9. 
   Расскажите о критериях истины.
   
10. 
    Раскройте суть верификации как критерия истины.
    

Также возможны следующие и другие вопросы для самостоятельной подготовки сообщений, исходя из материала лекции и интересов студента:

1. 
   Уровни научного познания (проблема, гипотеза, теория).
   
2. 
   Индуктивный метод Ф. Бэкона.
   
3. 
   Дедукция рационализма Р. Декарта как становление классического типа философии.
   
4. 
   В чем суть проблемы рациональности в философии и науке.
   
5. 
   Знание и интуиция.
   
6. 
   Что такое рефлексия и какова ее роль в интуитивном познании?
   
7. 
   В чем отличие объектов познания в философии и науке?
   
8. 
   Сознание и познание.
   
9. 
   Назовите уровни, формы научного познания.
   
10. 
    Роль сомнения в познании.
    

Глоссарий

Гносеология – это раздел философии, в котором изучается природа познания и ее возможности, отношения знания к реальности, выявляются условия достоверности и истинности познания.

Абсолютность истины – исчерпывающее знание о действительности, которое не может быть опровергнуто в будущем.

Абстрагирование – метод научного познания – отвлечение исследователя от ряда свойств изучаемых объектов ради постижения отдельных, наиболее существенных в данном контексте признаков.

Агностицизм – философская позиция, отстаивающая принципиальную невозможность истинного познания мира (противоположное – гностицизм).

Анализ – метод научного познания – процедура мысленного разделения изучаемого объекта на части (сравни: синтез).

Аналогия – метод познания, при котором на основе сходства объектов познания в одних признаках делается вывод об их сходстве и в других признаках.

Антиномия – противоречие двух одинаково обоснованных суждений.

Восприятие – вторая ступень чувственного познания – способность выделять из окружающего предметного мира отдельный целостный предмет.

Герменевтика – познание уникального, целостного, неприродного объекта путем перевода его признаков в термины «внутреннего» языка исследователя (диагностирование и интерпретация).

Действительность – философская категория, отражающая объективную реальность, возникшую в итоге реализации некоторой возможности.

Дедукция – метод научного познания, ход мысли от общего к частному. (Противоположное – индукция).

Индукция – метод познания, ход мысли от частного к общему (сравни:

дедукция).

Интуиция – метод познания – непосредственный выход на результат познания без специальной подготовки и методики.

Истина – знание, совпадающее с действительностью, которую оно отражает.

Логика формальная – наука о законах и формах мышления.

Ложь – преднамеренное искажение истины (сравни: заблуждение).

Мышление - это высшая форма активного отражения действительности, объективной реальности.

Моделирование – метод научного познания – изучение объекта через исследование его копий, искусственно созданных.

Обобщение – метод познания – установление свойств и признаков нескольких объектов познания, обеспечивающих их единство, схожесть.

Объект – то, на что направлено познание или действие, пассивное начало, то, что противостоит субъекту в его познавательной и практической деятельности (сравните с предметом познания или деятельности – совокупностью некоторых свойств объекта, выделенных для познания или действия в конкретных условиях).

Ощущение – первая ступень чувственного познания – способность органов чувств выделять отдельные свойства окружающих предметов.

Познание человека – процесс отражения элементов мира в сознании в виде идеальных образов.

Понятие – первая ступень логического познания (мышления) – мысль, выделяющая общие свойства однородных предметов и явлений.

Представление – третья ступень чувственного познания – выделение предмета по памяти, т.е. без его непосредственного воздействия на органы чувств.

Рационализм – философский метод, признающий ведущую роль разума в познании (Спиноза, Лейбниц, Декарт, Гегель, Конт, Маркс и др.) (сравни: эмпиризм).

Сенсуализм – философское направление, признающее первичность чувств в познании.

Скептицизм – выражение сомнения в чем-либо.

Субъект – тот, кто совершает действие, активное начало (сравни: объект). Умозаключение – третья ступень логического познания(мышления), в результате которой через связь нескольких суждений появляется новое

суждение.

Эксперимент – метод научного познания – наблюдение за объектом познания в искусственных условиях.

Эмпиризм – направление в гносеологии, признающее ведущую роль чувств в познании (Ф. Бэкон, Локк – XVI–XVII вв.) (сравни: рационализм).