|
|
Рабочая программа по функциональной грамотности (5-9 кл). Программа по курсу внеурочной деятельности Развитие функциональной грамотности обучающихся
класс
№
|
Тема занятия
|
Всего
|
Теория
|
Прак-
|
Формы деятельности
|
|
|
|
часов,
|
|
тика
|
|
|
|
|
1 час в
|
|
|
|
|
|
|
неделю
|
|
|
|
|
1.
|
Что такое налоги и почему мы их должны
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Беседы, диалоги, дискуссии.
|
|
|
платить?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Виды налогов. Подоходный налог. Какие налоги
|
1
|
0
|
1
|
Круглый стол, игра.
|
|
|
уплачиваются в вашей семье? Пеня и налоговыельготы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Что такое государственный бюджет? На что
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Игра, круглый стол, дискуссии.
|
|
|
расходуются налоговые сборы?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Виды социальных пособий. Если человек потерялработу.
|
1
|
0
|
1
|
Круглый стол, игра, квест.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
История возникновения банков. Как накопить,чтобы
|
1
|
0
|
1
|
Беседы, диалоги, дискуссии.
|
|
|
купить? Всё про кредит.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Вклады:
|
как
|
сохранить
|
иприумножить?
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Проект, игра.
|
|
|
Пластиковая карта – твой безопасный Банк в
|
|
|
кармане.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Проведение входного и выходного контроля.
|
2
|
|
2
|
Тестирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
8
|
1,5
|
6,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
класс
№
|
|
Тема занятия
|
|
Всего
|
Теория
|
Прак-
|
Формы деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
часов,
|
|
тика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 час в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неделю
|
|
|
|
|
1.
|
Потребление или инвестиции? Активы в трех
|
1
|
0
|
1
|
Беседы, диалоги, дискуссии.
|
|
|
измерениях.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Как сберечь личный капитал? Модель трех
|
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Круглый стол, игра.
|
|
|
капиталов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Бизнес и его формы. Риски
|
|
|
|
1
|
0
|
1
|
Викторина, круглый стол,
|
|
|
предпринимательства.
|
|
|
|
дискуссии.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Бизнес-инкубатор. Бизнес-план. Государство и малый
|
1
|
0
|
1
|
Круглый стол, игра, квест.
|
|
|
бизнес.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Бизнес
|
подростков
|
и
|
идеи.
|
Молодые
|
1
|
0
|
1
|
Беседы, диалоги, дискуссии.
|
|
|
предприниматели.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Кредит и депозит. Расчетно-кассовые операциии риски
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Проект, игра.
|
|
|
связанные с ними.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Проведение входного и выходного контроля.
|
|
2
|
0
|
2
|
Тестирование.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
8
|
2
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 131.85 Kb.