Адаптированная рабочая программа по литературному чтению 4 класс. Рабочая программа по литературному чтению для детей с ЗПР (вид 7. Программа по Литературному чтению 4 класс Пояснительная

• Название: Программа по Литературному чтению 4 класс Пояснительная
• Анкор: Адаптированная рабочая программа по литературному чтению 4 класс
• Дата: 10.05.2023
• Размер: 107.37 Kb.
• Имя файла: Рабочая программа по литературному чтению для детей с ЗПР (вид 7.docx
• Тип: Программа; #1119593
• страница: 2 из 13

Вучебно-методическийкомплект«ШколаРоссии»входят:

- Учебник: Климанова Л.Р., Горецкий В.Т., Голованова М.В. « Родная речь: 4 класс.»- М.: Просвещение, 2009.

• 
  Программа и методические рекомендации «Уроки литературного чтения». 4 класс.- М.: Просвещение, 2005
  
  • 
    «Школа России». Концепция и Программы для начальных классов. М.: Просвещение, 2009.
    

2. Планируемые результаты обучения

Наконец4классаучащиесядолжны:

• 
  владеть навыком самостоятельного, беглого, правильного и выразительного чтения целыми словами при темпе громкого чтения не менее 90 слов в минуту;
  
• 
  понимать содержание прочитанного произведения, определять его тему, уметь устанавливать смысловые связи между частями прочитанного текста, определять главную мысль прочитанного и выражать её своими словами;
  
  • 
    передать содержание прочитанного в виде краткого, полного, выборочного, творческого пересказа; придумывать начало повествования или его возможное продолжение и завершение;
    
• 
  составлять план к прочитанному;
  
• 
  вводить в пересказы – повествования элементы описания, рассуждения и цитирования;
  
• 
  выделять в тексте слова автора, действующих лиц, пейзажные и бытовые описания;
  
  • 
    самостоятельно или с помощью учителя давать простейшую характеристику основным действующим лицам произведения;
    
• 
  знать названия, темы и сюжеты 2 – 3 произведений больших фольклорных жанров, а также литературных произведений писателей - классиков;
  
  • 
    знать наизусть не менее 15 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы;
    
• 
  знать не менее 6 – 7 народных сказок, уметь их пересказывать;
  
• 
  знать более 10 пословиц, 2 – 3 крылатых выражения, понимать их смысл и объяснять, в какой жизненной ситуации можно употребить каждую из них;
  
  • 
    уметь полноценно слушать; осознанно и полно воспринимать содержание читаемого учителем или одноклассником произведения, устного ответа товарища, т. е. быстро схватывать, о чём идёт речь в его ответе, с чего он начал отвечать, чем продолжил ответ, какими фактами и другими доказательствами оперирует, как и чем завершил свой ответ;
    
• 
  давать реальную самооценку выполнения любой проделанной работы, учебного задания.