рабочая программа. 1-4 ЗПР физкультура. Программа по предмету физическая культура для 1

• Название: Программа по предмету физическая культура для 1
• Анкор: рабочая программа
• Дата: 18.04.2023
• Размер: 90.45 Kb.
• Имя файла: 1-4 ЗПР физкультура.docx
• Тип: Программа; #1071962
• страница: 3 из 20

Место предмета в учебном плане

Рабочая программа составлена на 99 часов (по 3 часа в неделю при 33 учебных неделях) в 1 и 1 дополнительном классах, на 102часа (по 3 часа в неделю при 34 учебных неделях) во 2 -4 классах.

2. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного

предмета

В общей системе коррекционно-развивающей работы предмет «Физическая культура» позволяет наиболее достоверно проконтролировать наличие позитивных изменений по ниже перечисленным параметрам.

Личностные результаты освоения РП для 1-1 дополнительного классов по учебному предмету «Физическая культура» могут проявляться в:

• 
  положительном отношении к урокам физкультуры;
  
• 
  интересе к новому учебному материалу;
  
• 
  овладении практическими бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни (ловля, метание предмета; ползание, подтягивание руками и др.);
  
• 
  развитии навыков сотрудничества со взрослыми.
  

Метапредметные результаты освоения РП для 1-1 дополнительного классов по учебному предмету «Физическая культура» включают осваиваемые обучающимися универсальные учебные действия (регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями (составляющими основу умения учиться).

Сформированные регулятивные универсальные учебные действия проявляются возможностью:

• 
  понимать смысл инструкций;
  
• 
  различать способы и результат действия;
  
• 
  принимать активное участие в коллективных играх;
  
• 
  адекватно воспринимать оценку своих успехов учителем, товарищами
  

Сформированные коммуникативные универсальные учебные действия проявляются возможностью:

• 
  принимать участие в работе парами и группами;
  
• 
  адекватно использовать речевые средства для решения поставленных задач на уроках физкультуры;
  
• 
  активно проявлять себя в командных играх.
  

Учебный предмет «Физическая культура» имеет очень большое значение для формирования сферы жизненной компетенции, мониторинг становления которой оценивается по ниже перечисленным направлениям.

Развитие адекватных представлений о собственных возможностях проявляется в умениях:

• 
  организовать себя на рабочем месте (переодеться в соответствующую одежду, занять свое место в строю);
  

Овладение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия проявляется в умении слушать внимательно и адекватно реагировать на обращенную речь.
Способность к осмыслению и дифференциации картины мира, ее пространственно- временной организации проявляется:

• 
  в умении ориентироваться в пространстве учебного помещения.
  

Способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей проявляется в умении находить компромисс в спорных вопросах.
Личностные результаты освоения РП для 2 класса по учебному предмету

«Физическая культура» могут проявляться в:

• 
  положительном отношении к урокам физкультуры, к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятии образа «хорошего ученика», что в совокупности формирует позицию школьника;
  
• 
  интересе к новому учебному материалу;
  
• 
  ориентации на понимание причины успеха в учебной деятельности;
  
• 
  навыках оценки и самооценки результатов учебной деятельности на основе критерия ее успешности;
  
• 
  овладении практическими бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни (ловля, метание предмета; ползание, подтягивание руками и др.);
  
• 
  развитии навыков сотрудничества со взрослыми.
  

Метапредметные результаты освоения РП для 2 класса по учебному предмету

«Физическая культура» включают осваиваемые обучающимися универсальные учебные действия (регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями (составляющими основу умения учиться).