План работы с одаренными детьми. программа работы с одаренными. Программа по работе с одарёнными детьми учителя начальных классов Галкиной Валентины Владимировны

• Название: Программа по работе с одарёнными детьми учителя начальных классов Галкиной Валентины Владимировны
• Анкор: План работы с одаренными детьми
• Дата: 24.05.2023
• Размер: 0.72 Mb.
• Имя файла: программа работы с одаренными.doc
• Тип: Программа; #1156076
• страница: 8 из 8

Занятия с одаренными детьми

по русскому языку

3 - 4 класс

Содержание

• 
  Дорога к письменности.
  

Как обходились без письма ?

Древние письмена.

• 
  Кто-кто в алфавите живет ?
  

Меня зовут фонема.

• 
  В путь за главным правилом.
  
• 
  «Фонемные» и «нефонемные» правила.
  
• 
  Память и грамотность.
  
• 
  Из чего строятся слова?
  
• 
  Приставки – труженицы.
  
• 
  Смотри в корень!
  
• 
  Что такое морфология? Путешествие в сказочное королевство Лингвиния.
  
• 
  Синтаксис.
  
• 
  Обобщение.
  

Литература:

1.«Секреты орфографии» (Г.Гранник, С.Бондаренко,Л.Концевая).Москва. «Просвещение» 1991 год.

2. «Занимательно о русском языке» (В.Иванова, З.Потиха, Д.Розенталь).Ленинград. «Просвещение». Ленинградское отделение 1990 год.

3. «Превращения слов» (А.Полякова) .Москва. «Просвещение» 1991 год.

4. «Сборник тестовых заданий»( В.Баталова, Е.Каткова, Е.Литвинова).Москва «Интеллект – центр» 2001 год.

Планирование.

№ п.п.	Название темы занятия	Дата	Литература (стр)
1 2	Дорога к письменности Как обходились без письма? Древние письмена.		«Секреты орфографии» стр.11 стр.18
3 4 5 6	Кто-кто в алфавите живет? Как возникла наша письменность? Меня зовут фонема. Для всех ли фонем есть буквы? Вопросы для любознательных. Тесты по теме.		стр.27 стр.28
7 8 9 10	В путь за «главным» правилом. «Ошибкоопасные» места. Опасные согласные На сцене гласные. Выходим на «главное» правило.		стр.56 стр.64 стр.70 стр.71
11 12 13	«Фонемные» и «нефонемные» правила. Когда мягкий знак пишется, а когда не пишется. «Фонемное» правило о непроизносимых согласных. «Нефонемное»правило		стр.75 стр.83 стр.86
14 15 16	Память и грамотность. Из чего строятся слова? Строительная работа морфем. Где же хранятся слова? Дерево из слов.		стр.101 стр.116 стр.118
17 18 19	Из чего строятся слова? Приставки-труженицы. Приставки, которые пишутся всегда одинаково (первая группа). Нарушители главного правила(вторая группа). Самые трудные(третья группа).		стр.126 стр.135 стр.142
20 21	Смотри в корень Слова «родственники».Кто командует корнями? Корень и «главное» правило, или «Не лезьте за словом в карман». «Пересаженные корни».		стр.165-173 стр. 200-210
22 23 24 25 26	Что такое морфология. Путешествие в сказочное королевство Лингвиния. Имя существительное. Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимение.		«Занимательно о русском языке.» стр. 56 стр. 57 стр.102 стр. 130 стр. 137
27 28 29	Наречие. Предлог и союз. Частицы и междометия.		стр. 179 стр. 184- 189 стр. 191-192
30 31 32 33	Синтаксис Работа с толковым словарем. Словосочетания и их построение. Виды предложений. Немного о пунктуации. Тестовые задания, игры, ребусы.		Стр. 196- 244 Стр. 245
34 35	Обобщение Проверочная работа (тесты) по пройденному материалу.		Сборник тестовых заданий стр. 20- 28