|
Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
Спасибо скажем мы не раз
Всему живому вокруг нас: как хорошо на свете жить, как
хорошо уметь дружить!
|
ОКТЯБРЬ КАРТОЧКА № 4
Тема недели: «Золотая осень»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Приветствие
|
Воспитатель передаѐт по кругу мячик ребѐнку и при этом говорит ласковое слово, доброе пожелание или ласково называет рядом сидящего ребѐнка по имени. Затем передаѐт мячик следующему ребѐнку, пока не дойдет очередь до
взрослого.
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций по теме: «Осень. Признаки осени»
Беседы: « Осенние явления», «Деревья осенью», «Животный
мир осенью», «Труд людей».
|
4.Игра
|
Мы, листики осенние, На веточках сидели. Ветер дунул, полетели. Мы летели, мы летели. И на землю тихо сели. Ветер снова набежал. И листочки все поднял. Повертел их, покружил. И на землю опустил.
(Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова
садятся.)
|
5.Планирование
совместной деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность
мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания
|
«Добрые дела»
|
дня
|
Дети рассказывают друг другу о своих добрых делах, как они помогали, кому, что сделали для других в течение дня.
|
НОЯБРЬ КАРТОЧКА № 1
Тема недели: «Моя Родина – Россия!»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Вот и мы, и ты и я. Мы – одна семья!
Улыбнись тому, кто справа. Мы – одна семья!
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций по теме: «Моя Родина» Беседы: «Страна, в которой мы живем»
|
4.Игра
|
«Моя страна»
Посмотрю на карту я: (вытягивают вперед прямые ладони ) Вот российская земля. (поочередно соединяют одноименныепальцырук)
Есть леса тут и озера, Горы, реки и моря.
Я люблю тебя, Россия, (крепко сжимаютв«замок»)
Ты же Родина моя! (прикладываютрукикгруди)
|
5.Планирование совместной
деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются
обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
Все мы – дружные ребята. Мы ребята – дошколята!
Никого не обижаем.
Как заботиться, мы знаем. Никого в беде не бросим. Не отнимем, а попросим! Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно светло!
|
НОЯБРЬ КАРТОЧКА № 2
Тема недели: «Наши пернатые друзья. Перелетные птицы»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй. Собрались ребята в круг.
Слева – друг и справа – друг. Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций по теме: «Птицы» Беседы: «Перелетные птицы»
|
4.Игра
|
Птички прыгают, летают (Дети прыгают) Крошки птички собирают.(«клюют») Пѐрышки почистили,
Клювики почистили (изображают) Птички летают, поют (машут руками) Зѐрнышки клюют (наклоняются) Дальше полетели
И на место сели (улетают», садятся)
|
5.Планирование
совместной деятельности
|
Воспитатель сообщает детям последовательность
мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.
|
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги
|
2.Хорошие новости
|
-Что хорошего произошло за день?
-Было ли в группе такое, что вас огорчило?
-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)
|
3.Пожелания на завтрашний день
|
Друг другу, воспитателю, группе.
|
4.Ритуал окончания дня
|
Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку ―от сердца, от души‖ (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
«Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!»
|
НОЯБРЬ КАРТОЧКА № 3
Тема недели: «Как звери к зиме готовятся»
|
УТРЕННИЙ КРУГ
|
1.Организация круга
|
Звучит колокольчик. Речѐвка: Один, два, три –
В круг скорее ты беги!
|
2.Приветствие
|
Я с утра сюда пришла,
Здравствуйте, мои друзья! Здравствуй, солнце!
Здравствуй, небо!
Это я (имя и отчество воспитателя)
Это я (каждый ребенок называет свое имя по очереди)
|
3.Обмен новостями
|
Рассматривание иллюстраций по теме: «Дикие животные» Беседы: «Животные и детеныши», «Кто где живет».
|
4.Игра
|
Бурый мишенька зимой (сжимают и разжимают пальцы) Крепко спал в берлоге. (кладут руки под щеку)
Весною он проснулся, (тянут руки вверх)
Зевнул и потянулся: (зевают и потягиваются)
| |
Скачать 368.9 Kb.