Показатели развития
|
2-3 года
|
3-4 года
|
4-5 лет
|
5-6 лет
|
6-7 лет
|
сентябрь
|
май
|
сентябрь
|
май
|
сентябрь
|
май
|
сентябрь
|
май
|
сентябрь
|
май
|
2.1.Способность вступать в общение с кем бы то ни было
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.2.Умение ориентироваться на поставленную перед группой задачу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3. Может в паре с другим ребенком выполнять задание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4. Умение руководить группой детей, выполнять роль лидера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.5. Развиты: настойчивость, умение преодолевать трудности, чувство долга
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.6. Приобретение положительного поведенческого опыта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.7. Умение спокойно реагировать на неудачу, самостоятельно исправлять ошибки, принимать помощь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.8. Умение видеть, слышать,
чувствовать другого человека
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.9. Психоэмоциональное состояние ребёнка:
- отсутствует напряжённость,
- открыт для контакта,
- любознателен,
- активен,
- выразительная мимика,
- готов к компромиссам,
- нормальное течение речи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.10. Может найти занятие, соответствующее собственному желанию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.11.Умеет попросить о помощи и оказать ее
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.12. Наличие адекватной самооценки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.13. Выполняет посильные трудовые обязанности по собственной инициативе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.14. Социальная компетентность:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Знает своё имя, фамилию, отчество.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Знает имя, отч. родит, место работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Знает свой адрес, телефон (страна, район, поселок, улица)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Знает сигнал тревоги
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Показатели развития
|
2-3 года
|
3-4 года
|
4-5 лет
|
5-6 лет
|
6-7 лет
|
сентябрь
|
май
|
сентябрь
|
май
|
сентябрь
|
май
|
сентябрь
|
май
|
сентябрь
|
май
|
3.1. Умение правильно произносить все звуки родного языка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Грамматически правильно построение сложных предложений
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3. Умение составлять связный рассказ по серии картинок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.4. Умение использовать в речи обобщающие слова, антонимы, сравнения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5. В диалоге инициативно высказывается, умеет привлечь внимание своими высказываниями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.6. Способность к речевому комментированию процесса и результата собственной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.7. Собственно школьные навыки:
- умеет выделять звуки в слове;
- знает буквы русского алфавита;
- начальные навыки чтения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.8. Может пересказать короткий рассказ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 0.65 Mb.