Проект программы развития АГТУ 12_01_2021. Программа развития Университета

• Название: Программа развития Университета
• Дата: 23.04.2022
• Размер: 261.29 Kb.
• Имя файла: Проект программы развития АГТУ 12_01_2021.docx
• Тип: Программа; #491905
• страница: 3 из 6

Ейский морской рыбопромышленный техникум
Увеличение количества специальностей/профессий из перечня ФГОС по ТОП-50, а также актуализированных ФГОС.

Повышение престижа образовательной организации через участие во всероссийских и международных рейтингах, чемпионатах WorldSkills.

Привлечение к реализации образовательного процесса мотивированных и высококвалифицированных педагогических работников, содействие их непрерывному самообразованию и профессиональному росту. Формирование кадрового потенциала для проведения обучения и оценки соответствующей квалификации по стандартам WorldSkills.

Создание условий для системного повышения качества и расширения возможностей непрерывного дистанционного образования за счет развития цифрового образовательного пространства.

Развитие системы воспитания студентов филиала, формирование патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей, гармонизация межнациональных отношений, профилактика экстремизма и терроризма в молодежной среде.

Обеспечение регулярного признания ЕМРПТ в области подготовки членов экипажа морских судов.

Создание современных условий для реализации основных профессиональных образовательных программ СПО, программ профессиональной подготовки и ДПО, в том числе для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Развитие современной инфраструктуры подготовки высококвалифицированных специалистов среднего звена в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями:

● приобретение и модернизация компьютерной техники, серверного оборудования;

● модернизация локальной вычислительной сети посредством структурированной кабельной системы;

● приобретение и модернизация программного обеспечения, в том числе для компетенции «Бухгалтерский учёт»;

● приобретение тренажерного оборудования для повышения качества образовательного процесса.
Волго-Каспийский морской рыбопромышленный колледж
Внедрение структурных и технологических инноваций в образовательный процесс Колледжа:

• 
  реализация основных профессиональных образовательных программ из перечня 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых
  и перспективных специальностей, в том числе для нужд регионального рыбохозяйственного комплекса, требующих среднего профессионального образования;
  
• 
  совершенствование содержания профессионального образования путем реализации образовательных программ, актуализированных в соответствии с профессиональными стандартами и компетенциями WorldSkills;
  
• 
  внедрение в образовательный процесс разных форм демонстрационного экзамена, в том числе, по стандартам WorldSkillsRussia;
  
• 
  развитие практикоориентированного обучения, в том числе, увеличение доли программ, в реализации которых участвуют работодатели, развитие системы наставничества;
  
• 
  использование технологий дистанционного обучения в образовательном процессе;
  
• 
  создание условий для развития инклюзивного образования для людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, в том числе, с использованием дистанционных образовательных технологий;
  
• 
  создание необходимых условий для выявления и развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых студентов и курсантов, в том числе, путем вовлечения их в олимпиадное движение
  и участие в чемпионатах WorldSkillsRussia;
  
• 
  актуализация программ дополнительного профессионального образования с учётом удовлетворения образовательных и профессиональных потребностей граждан и в интересах экономики Астраханской области.
  

Формирование и развитие системы оценки качества образования и образовательных результатов в интересах личности, общества, рынка труда:

• 
  обучение педагогических работников колледжа по программам подготовки экспертов WorldSkillsRussia;
  
• 
  участие в значимых сравнительных исследованиях качества образования разного уровня;
  
• 
  развитие системы мониторинга качества образования Kолледжа;
  
• 
  определение механизма управления, зону риска и контрольные показатели эффективности событийной ротации системообразующих событий колледжа как центра непрерывного образования.
  

Формирование и развитие системы воспитания, обучающихся, корпоративной культуры:

• 
  обеспечение воспитания и социализации студентов, их самоиндетификации посредством личностно и общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления;
  
• 
  создание комплексной системы сопровождения профессиональной карьеры выпускников, обеспечивающей их востребованность, трудоустройство и профессиональную реализацию на современном рынке труда;
  
• 
  формирование здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся;
  
• 
  создание условий для сохранения и укрепления здоровья студентов и сотрудников колледжа, оказания помощи студентам, нуждающимся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;
  
• 
  развитие механизмов вовлечения студентов в активную социальную практику, направленную на развитие личности и профессиональную самореализацию;
  
• 
  осуществление патриотического воспитания и формирование российской гражданской идентичности;
  
• 
  организация и проведение мероприятий, направленных на популяризацию направлений деятельности колледжа в профессиональных кругах и среди общественности;
  
• 
  совершенствование механизмов сохранения истории колледжа, обеспечения преемственности его традиций.
  

Развитие инновационной инфраструктуры Колледжа, обеспечивающей условия для обучения и подготовку кадров для современной экономики:

• 
  развитие современной инфраструктуры подготовки высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями;
  
• 
  создание единой информационной образовательной среды, обеспечивающей процесс непрерывного профессионального образования
  и повышение качества образовательных услуг;
  
• 
  развитие системы получения дополнительных прикладных квалификаций студентами Колледжа и различными категориями населения;
  
• 
  методическое и организационное обеспечение системы непрерывного образования в целях повышения обеспечения профессионального и личностного роста взрослого населения, в том числе граждан предпенсионного возраста;
  
• 
  развитие инновационных форм профориентационной деятельности, создание действенной системы профориентации школьников, способствующей формированию профессионального самоопределения молодежи в соответствии с индивидуальными особенностями каждой личности.
  

Совершенствование системы управления Колледжем:

• 
  внедрение проектного подхода при реализации Программы развития;
  
• 
  развитие механизмов государственно-частного партнерства, системное взаимодействие с социальными партнерами колледжа, расширение форм взаимодействия с социальными партнерами;
  
• 
  формирование кадрового потенциала колледжа для проведения обучения и оценке соответствующей квалификации по стандартам WorldSkills.
  

Обеспечение конкурентоспособности и лидерства Колледжа на рынке образовательных услуг:

• 
  создание во взаимодействии с субъектами социальной сферы уникальную единую развивающую мотивационно-образовательную среду в соответствии с возрастными особенностями и индивидуальными образовательными потребностями потребителей образовательных услуг;
  
• 
  позиционирование Колледжа как важнейшего ресурса инновационного развития экономики региона, в том числе для рыбохозяйственной отрасли, через новые механизмы профориентации, информирование граждан о перспективных и востребованных на рынке труда профессиях и специальностях, востребованность выпускников колледжа на предприятиях Астраханской области.
  

Филиал ФГБОУ ВО «АГТУ» в Ташкентской области Республики Узбекистан
Расширение номенклатуры образовательных программ (высшего, среднего профессионального, дополнительного образования), реализуемых на базе Филиала.

Организация и проведение профориентационной работы и приёмной кампании для обеспечения набора на образовательные программы, реализуемые в Филиале.

Реализация образовательных траекторий с использованием, в том числе, дистанционных технологий.

Привлечение к реализации образовательного процесса высококвалифицированных специалистов производства, науки Республики Узбекистан и Российской Федерации.

Реализация программ международной академической мобильности преподавательского состава и обучающихся.

Развитие программ дополнительного профессионального образования с учётом потребностей и в интересах экономики Республики Узбекистан.

Создание центра обучения русскому языку на базе филиала.

Развитие кадрового потенциала Филиала, участие в программах повышения квалификации персонала и стажировках.

Интеграция научно-исследовательской, инновационной, международной деятельности Филиала и Университета, участие обучающихся в Филиале в научно-исследовательской работе.

Формирование и развитие системы воспитания и социализации обучающихся в Филиале.

Развитие современной инфраструктуры Филиала:

• 
  развитие ИТ-инфраструктуры;
  
• 
  формирование информационных сервисов, в том числе электронной библиотечной среды;
  
• 
  создание условий реализации образовательных программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
  
• 
  создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и сотрудников Филиала.
  

5.10. Направления развития Институтов
и факультетов
Институт рыбного хозяйства, биологии и природопользования
Организация многоуровневого непрерывного образования путем открытия новых направлений высшего образования.

Развитие общеуниверситетского экологического направления в программах высшего образования.

Развитие программ двух и более дипломов, реализуемыми совместно с зарубежными партнерами.

Развитие существующих направлений высшего образования.

Персонализация образовательной траекторий в рамках центра рыбохозяйственного образования, развитие программ дополнительного профессионального образования отраслевой направленности в том числе за счет федеральных грантов.

Развитие системы тренажерной подготовки и подготовка специалистов рабочих профессий рыболовства.

Развитие практической подготовки на рыбохозяйственных направлениях.

Развитие кадрового потенциала для поддержания эффективного образовательного процесса:

• 
  омоложение кадрового состава и создание кадрового резерва для реализации образовательных программ отраслевой направленности;
  
• 
  создание эффективной системы мотивации преподавателей.
  

Сотрудничество с отраслевыми партнёрами по технологическому сопровождению производства кормов для объектов аквакультуры с целью коммерциализации научных результатов.

Развитие ресурсосберегающих технологий переработки рыбных ресурсов: создание биополимеров из вторичных ресурсов рыбопереработки.

Развитие материально-технической базы:

• 
  создание нового аквариального комплекса;
  
• 
  создание комплекса лабораторий для поддержки реализации полного цикла выращивания и переработки объектов аквакультуры;
  
• 
  создание межуниверситетской распределенной лаборатории экологии для поддержки исследовательской экологической компоненты
  в образовательных программах университета;
  
• 
  межкафедральной лаборатории анализа качества рыбных продуктов и кормов.
  

Институт морских технологий энергетики и транспорта
Развитие новых направлений, связанных с логистикой наземного транспорта.

Обеспечение регулярного признания Университета в области подготовки членов экипажей морских судов.

Развитие системы дополнительного профессионального образования путем открытия программ повышения квалификации, в т.ч. для лиц, осуществляющих технический осмотр автотранспортных средств; по перевозке опасных грузов; по 3D прототипированию; по рабочим профессиям.

Развитие кадрового потенциала для поддержания эффективного образовательного процесса:

• 
  обеспечение своевременного повышения квалификации персонала, необходимого в реализации функционала лабораторий Института (обучение специалистов по вибродиагностике);
  
• 
  подготовка инструкторов для работы на тренажере TRANSAS для подготовки членов экипажей морских судов.
  

Развитие лабораторного фонда для обеспечения практико-ориентированного образовательного процесса на инженерных направлениях, а также для предоставления коммерческих услуг внешнему потребителю:

• 
  развитие лаборатории сварки (создание аттестационного центра Российского морского регистра судоходств);
  
• 
  создание общеуниверситетского центра инженерных компетенций;
  
• 
  создание межинститутской экспериментальной научно - исследовательской лаборатории механики, испытания материалов и конструкций с прохождением освидетельствования в Российском морском регистре судоходства;
  
• 
  модернизация лаборатории судового валопровода и создание на ее базе новой лаборатории судовой вибродиагностики;
  
• 
  развитие 3D прототипирования в судостроении, в том числе для коммерческого использования.
  

Институт нефти и газа
Развитие модели практико-ориентированного обучения кадров для нефтегазовой отрасли.

Персонализация образовательных траекторий путем разработки модульных учебных планов по магистерским программам, адаптированных к потребностям потребителя.

Развитие дистанционных образовательных технологий, в том числе на программах повышения квалификации и программах переподготовки.

Создание хаба для дистанционного обучения с использованием виртуальных тренажеров с поддержкой серверной части на площадке АГТУ (платформа ГИС- моделирования, тренажеры Schlumberger, платформа дополнительного профессионального образования).

Развитие дополнительных образовательных программ, осуществляющих углубленную профилизацию основных образовательных программ.

Развитие материально-технической базы путем создания многофункционального экспериментального полигона:

• 
  приобретение симуляторов «Рабочее место бурильщика»;
  
• 
  строительство легких павильонов, в которых будет находится демонстрационное подземное буровое оборудование, циркуляционные насосы и т.д.;
  
• 
  создание мастерских для прохождения практики для направления «Технологические машины и оборудование»;
  
• 
  создание визуально-демонстрационных классов для трансляции технологических процессов с реальных производственных площадок;
  
• 
  создание лаборатории буровых растворов.
  

Институт информационных технологий и коммуникаций
Выстраивание многоуровневых образовательных траекторий на базе системы среднего профессионального образования: реализация образовательных программ по ИТ-специальностям, согласованных с колледжами Астраханского региона.

Развитие межпредметных компетенций у обучающихся путем разработки дисциплин по прикладным информационным технологиям для реализации в образовательных программах Университета.

Развитие закрытой специализации образовательной программы по информационной безопасности с усилением учебно-методического и материально-технического обеспечения дисциплин, связанных с государственной тайной.

Развитие системы дополнительного профессионального образования путем разработки и реализации:

• 
  программ дополнительного профессионального образования по разработке мобильных приложений, программированию и использованию платформы 1С;
  
• 
  программ дополнительного профессионального образования, согласованных с Федеральной службой по техническому и экспортному контролю и межведомственной комиссией по защите информации для сотрудников государственных учреждений;
  
• 
  программ дополнительного профессионального образования и дополнительного образования, востребованных среди молодежи и детей;
  
• 
  программ повышения квалификации с использованием цифровых сертификатов.
  

Разработка программ повышения квалификации для преподавателей по предметно - ориентированным программным продуктам.

Развитие материально-технической базы:

• 
  создание совместных межинститутских учебных лабораторий по инженерной подготовке; по электронике и электротехнике, контрольно-измерительным приборам, метрологии;
  
• 
  оснащение лаборатории по автоматизации технических процессов в нефтегазовом секторе.
  

Институт градостроительства
Реализация проектной образовательной технологии в рамках освоения профессиональных компетенций.

Интенсификация профориентационной работы путем внедрения online технологий в процессы привлечения потенциальных абитуриентов и их подготовки к сдаче творческих вступительных экзаменов.

Расширение межкафедрального сетевого взаимодействия в целях более полного использования научно-технического и кадрового потенциала, реализации совместных проектов, образовательных программ.

Реализация инновационных дополнительных образовательных программ по внедрению BIM - технологий и 3D прототипирования в строительстве и архитектуре.

Развитие кадрового потенциала:

• 
  содействие вступлению в творческие союзы НПР, работающих на направлении «Архитектура».
  
• 
  обеспечение своевременного повышения квалификации персонала, необходимого в реализации функционала лаборатории Института и поддержания эффективного образовательного процесса.
  
• 
  разработка программ повышения квалификации для преподавателей по предметно - ориентированным программным продуктам.
  

Развитие многофункциональных творческих пространств, формирующих устойчивую экосистему Университета для проведения тематических выставок, реализации совместных творческих проектов и т.д.

Развитие материально-технической базы:

• 
  создание межинститутской экспериментальной научно - исследовательской лаборатории испытания материалов и конструкций;
  
• 
  доукомплектация лаборатории механики грунтов;
  
• 
  строительство макета промышленного здания на строительном полигоне;
  
• 
  оснащение многофункционального экспериментального строительного полигона.