Главная страница
Навигация по странице:

  • итоговое собеседование по русскому языку

  • Плетение кнута из кожи 37 4

  • Изготовление вешалки «Собачка» в технике выпиливание лобзиком. 38

  • Радикальные субкультуры» 36 3

  • Выработка энергии при помощи ГЭС

  • COVID-19 35 3

  • Металлоискатель. 36 3

  • Изготовление стула 38 4

  • Волшебный квиллинг . 35 3

  • Питание современных подростков . 35 3

  • Робот манипулятор « DoBot Magician ». Применение робота на занятиях Центра образования естественнонаучного и технологического направления «Точка роста».

  • Результаты защиты индивидуальных проектов в 10 классе

  • АНАЛИЗ 2021-2022. Программа школы определила следующие направления работы Формирование у обучающихся потребности в обучении, саморазвитии


    Скачать 0.78 Mb.
    НазваниеПрограмма школы определила следующие направления работы Формирование у обучающихся потребности в обучении, саморазвитии
    Дата29.08.2022
    Размер0.78 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаАНАЛИЗ 2021-2022.doc
    ТипПрограмма
    #655303
    страница6 из 8
    1   2   3   4   5   6   7   8

    Календарь сдачи итогового собеседования 2021-2022 учебный год

    Основной срок — 9 февраля 2022 года

    Дополнительные сроки

    9 марта 2022 года

    16 мая 2022 года


    9 февраля 2022 года в штатном режиме было проведено итоговое собеседование по русскому языку, которое является допуском к ГИА в форме ОГЭ. Экзаменатором-собеседником была Бурлак Татьяна Ивановна учитель русского языка, а экспертом – Окасова Г.П., учитель русского языка, не работающая в этом классе. Максимальный балл для получения зачета – 20, а минимальный– 10.

    Продолжительность проведения итогового собеседования для каждого участника итогового собеседования составляет в среднем 16 минут.
    Повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку в дополнительные сроки в текущем учебном году (во вторую рабочую среду марта и первый рабочий понедельник мая) следующие обучающиеся, экстерны:

    получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный результат («незачет»);

    не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;

    не завершившие итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.

    Зачет и допуск к сдаче ОГЭ получили все обучающиеся 9 класса.



    № п.п.

    ФИО участника

    Количество баллов/ зачет

    1

    Даиров Алмаз Тлектесович

    18

    зачет

    2

    Даиров Дамир Азаматович

    18

    зачет

    3

    Липов Вячеслав Иванович

    19

    зачет

    4

    Могутов Станислав Сергеевич

    13

    зачет

    5

    Мукашева Тамарис Юрьевна

    12

    зачет

    6

    Овсянников Илья Александрович

    11

    зачет

    7

    Окасов Шынгыс Мейрамович

    15

    зачет

    8

    Попова Ульяна Константиновна

    12

    зачет

    9

    Сакенова Самира Манарбековна

    14

    зачет

    10

    Шабур Вероника Сергеевна

    19

    зачет

    11

    Юрченко Станислав Николаевич

    12

    зачет


    Индивидуальные проекты

    9 класс

    В феврале 2022 года обучающиеся 9 класса защищали индивидуальные проекты.
    Согласно критериям оценивания индивидуальных проектов полученные баллы переводятся в оценку в соответствии с таблицей:


    Базовый уровень

    отметка «удовлетворительно»

    34 – 36 первичных баллов


    Повышенный уровень

    отметка «хорошо»
    отметка «отлично»

    37—46 первичных баллов

    47—51 первичных баллов


    РЕЗУЛЬТАТЫ

    защиты индивидуальных проектов обучающихся 9 класса



    ФИО учащегося

    Тема

    Общее количество баллов

    Итоговая оценка за проект

    1

    Даиров Алмаз

    Творческий проект

    Плетение кнута из кожи

    37

    4

    2

    Даиров Дамир

    Творческий проект

    Изготовление вешалки «Собачка» в технике выпиливание лобзиком.

    38

    4

    3

    Липов Вячеслав

    Информационный проект.

    «Радикальные субкультуры»

    36

    3

    4

    Могутов Станислав

    Творческий проект

    Выработка энергии при помощи ГЭС

    35

    3

    5

    Мукашева Тамарис

    Информационный проект. COVID-19

    35

    3

    6

    Овсянников Илья

    Творческий проект

    Металлоискатель.

    36

    3

    7

    Окасов Шынгыс

    Творческий проект.

    Изготовление стула

    38

    4

    8

    Попова Ульяна

    Творческий проект

    Волшебный квиллинг.

    35

    3

    9

    Сакенова Самира

    Информационный проект

    Питание современных подростков.

    35

    3

    10

    Шабур Вероника


    Информационный проект.

    Робот манипулятор «DoBot Magician». Применение робота на занятиях Центра образования естественнонаучного и технологического направления «Точка роста».

    39

    4

    11

    Юрченко Станислав


    Информационный проект.

    Робот манипулятор «DoBot Magician». Применение робота на занятиях Центра образования естественнонаучного и технологического направления «Точка роста».

    39

    4

    12

    Зинякова Ксения

    Защита проекта_ 12.12.2019 год

    (35 баллов /3)








    Каждый обучающийся выбрал себе тему и руководителя проекта. Работа над проектом проводилась с января 2021 года (8 класс) по апрель 2022 года. Руководителями были подготовлены отзывы о проделанной работе. На школьной конференции каждый ученик представлял свою работу. Результат следующий: на «отлично» работ нет, защитились на «хорошо» - 5 человек, на «3» - 6 учащихся.
    Результаты защиты индивидуальных проектов в 10 классе





    ФИО ученика

    Темы индивидуальных проектов

    Количество баллов

    Отметка

    1

    Голованик Владислав Сергеевич

    Творческий проект.

    «Изготовление изделия из дерева»

    38

    4

    2

    Клименко Валерия Витальевна

    Творческий проект.

    «Создание видеоролика «Школьное научное общество «Эврика»

    46

    5

    3

    Корниенко Алиса Александровна

    Творческий проект.

    «Создание видеоролика «Школьный интеллектуальный клуб «Эрудит»»

    46

    5

    4

    Платонов Антон Вячеславович

    Творческий проект.

    «Макет для изучения правил дорожного движения»

    37

    4

    5

    Серебреников Владислав Александрович

    Исследовательский проект.

    «Вклады с капитализацией. Выгодно или нет»

    46

    4
    1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта