Модуль «Детские общественные объединения»
Действующее на базе школы детские общественные объединения - это добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе детей и взрослых, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения. Его правовой основой является ФЗ от 19.05.1995 № 82-ФЗ (ред. от 20.12.2017) «Об общественных объединениях (ст. 5).
№ п/п
|
Название
объединения
|
Направления работы
|
1
|
Отряд ЮИД
«Радуга»
|
Пропагандистская деятельность предполагает разъяснительную работу для детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста по вопросам безопасного поведения на улицах и дорогах посредством проведения бесед, викторин, игр, экскурсий, соревнований, конкурсов, КВН, тематических утренников, праздников, постановки спектаклей, создания агитбригад, а также через создание и использование наглядной агитации безопасного поведения участников дорожного движения, участие во всех окружных профилактических мероприятиях, конкурсах и др.
Информационнаядеятельностьнаправлена на информирование участников образовательного процесса и образовательного сообщества о проблемах детского дорожно- транспортного травматизма и основах безопасного поведения на улицах и дорогах. Такая деятельность предполагает организацию работы по результатам работы отряда ЮИД, создание стендов «ЮИД в действии», стенгазет «Юный инспектор движения», листков «За безопасность движения», размещение значимой информации на сайте образовательного учреждения и другой информационной работы
Шефскаядеятельностьпредусматривает разъяснительную работу по пропаганде основ безопасного поведения на улицах и дорогах для детей дошкольного, младшего школьного и
|
|
|
подросткового возраста, правил дорожного движения в школе детском саду, с использованием различных наглядных средств, а также организация среди дошкольников и школьников конкурсов рисунков по теме безопасности дорожного движения, разучивание песен и стихов.
Патрульнаядеятельностьпредполагает участие в патрулировании и рейдах вместе со взрослыми в целях предотвращения нарушений со стороны детей и подростков Правил дорожного движения; информирование родителей о нарушении школьниками Правил дорожного движения; дежурство у перекрестков в микрорайоне школы; организацию практических игр на территории автогородков безопасности дорожного движения и автоплощадок; участие в создании автоплощадок на пришкольных участках и в других местах, выделенных для этой цели; работу с юными велосипедистами.
|
2
|
Волонтерский отряд
|
Экологическоенаправление
«От экологии в душе к экологии вселенной» (экологические акции и субботники «ЗЕЛЁНЫЙ WEEKEND»)
Военно-патриотическоенаправление
«Нам жить и помнить!» (поддержание в чистоте территории памятника погибшим односельчанам, вахта памяти) ПропагандаЗОЖ
«Спорт и здоровый образ жизни!» (пропаганда здорового образа жизни, участие в акциях по данному направлению, участие в конкурсах социальной рекламы Сделай свой выбор»,
«Будущее без наркотиков», участие в агитбригадах, проведении досуговых и обучающих мероприятий; выпуск стенгазет, распространение буклетов, памяток, информационных листов, мобильных стендов, направленных на пропаганду здорового образа жизни)
Профилактическаяработапо предупреждениюдевиантногоповеденияв школьнойсреде
«Мы дети Галактики и Ты один из нас»
Духовно-нравственноевоспитание
«На встречу солнцу и добру» (оказание помощи ветеранам педагогического труда)
|
4
|
ВВПОД
«Юнармия»
|
Военно-патриотическоеорганизация мероприятий военно- патриотической направленности, обеспечение участия в них юнармейцев; начальная военная подготовка; занятия военно-
прикладными видами спорта, в том числе подготовка команд к
|
|
|
военно-спортивной игре Школа безопасности «Зарница»;
военно-тактические игры
Личностноеразвитиекурс лидерского мастерства; курс ораторского мастерства; курс этикета; волонтерский юнармейский центр; курс финансовой грамотности.
Военно-историческое поисковое объединение; курс военно- исторической миниатюры и моделирования (создание диорам); клуб исторической реконструкции.
Юнармейское техническое творчество курс робототехники; курс киберспортивных игр; курс начального программирования; основы трехмерной компьютерной графики; основы разработки и управления дронами Художественно-эстетическое развитие курс патриотической песни; курс батального изобразительного искусства
|
5
|
Школьный спортивный клуб «Горизонт»
|
-организация деятельности объединений дополнительного образования спортивно-оздоровительной направленности;
-выявление одаренных детей и привлечение их в различные виды спорта;
-пропаганда здорового образа жизни и организация досуга учащихся;
-вовлечение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в объединения дополнительного образования клуба и внеурочные мероприятия;
-проведение спортивно-массовых мероприятий, поддержка традиций МБОУ «СОШ №1 г. Мамадыш» и её имиджа;
-подготовка обучающихся к сдаче норм ВФСК ГТО и к участию в соревнованиях и спортивно-массовых мероприятиях;
-информационно-агитационное направление работы
|
6
|
Первичное отделение Общероссийской общественно- государственной детско- юношеской организации - Российского Движения Школьников (РДШ).
|
«Личностноеразвитие»
организация творческой деятельности учащихся - создание условий для всестороннего гармоничного личностного развития учащихся, способствующие реализации потенциала активности каждого ученика
«Гражданскаяактивность»
формирование активной жизненной позиции школьников, осознанного ценностного отношения к истории своей страны, города, района, народа;
стимулирование социальной деятельность школьников, направленная на оказание посильной помощи нуждающимся категориям населения;
организация акций социальной направленности;
создание условий для развития детской инициативы;
оказание помощи дому творчества с.Каменки в организации и проведении мероприятий;
оказание помощи в проведении мероприятий экологической направленности;
«Информационно-медийное»
обеспечение мотивации и объединения школьников в
|
|
|
современное детское движение, которое способствует воспитанию будущих граждан как коммуникативных, творческих, свободно мыслящих личностей, обладающих аналитическим мышлением, умением аргументировано отстаивать свою позицию, владеющих современными медиакомпетенциями и имеющих высокий уровень
медиакультуры
|
7
|
Детское объединение
младших школьников
|
Гражданско–патриотическое
экскурсии в музеи, благоустройство территорий памятников и
обелисков; акция « Эколята», «Поздравь ветерана», конкурс рисунков «Краски Победы», изучение биографий выдающихся
|
|
«Радуга»
|
граждан своей страны – патриотов и борцов за Отечество;
|
|
|
активное сотрудничество с социумом и общественными
|
|
|
организациями по развитию патриотизма и гражданской
|
|
|
позиции учащихся.
|
|
|
Спортивно–оздоровительное
беседы по пропаганде здорового образа жизни, конкурсы
|
|
|
рисунков на спортивные темы, дни здоровья, занятия в
|
|
|
спортивных секциях и кружках, спортивные праздники,
|
|
|
смотры физической подготовки, соревнования, месячник «Мы
|
|
|
за здоровый образ жизни».
|
|
|
Я-лидер
раскрытие потенциальных возможностей подростков, которые
|
|
|
позволяют стать лидерами в избранной ими сфере
|
|
|
деятельности;
|
|
|
- создание условий для организации разнообразной по
|
|
|
содержанию деятельности, направленной на поиск и обучение
лидеров, участие в акции «Я – гражданин России»
|
|
|
Нравственно–эстетическое
выставки декоративно-прикладного творчества, выставка рисунков, фотографий, газет, праздничные мероприятия к
|
|
|
календарным праздникам
Экологическое
экологические акция «ЗЕЛЁНЫЙ WEEKEND» , организация
|
|
|
акции «Помоги птицам зимой», «Зимний сад», проведение
|
|
|
десантов-субботников
|
|
|
Интеллектуально-познавательное
занятие в предметных кружках, интеллектуальные викторины,
|
|
|
игры, предметные олимпиады «День знаний»
|
|
|
Досуговое
Организация досуга с родителями (праздники, экскурсии, походы, вечера творчества и общения)
|
Работа школьных объединений дает ребенку возможность получить социально значимый опыт гражданского поведения, получить важный для их личностного развития опыт осуществления дел, направленных на помощь другим людям, своей школе, обществу в целом; развить в себе такие качества как внимание, забота, уважение, умение сопереживать, умение общаться, слушать и слышать других
|
Скачать 218.55 Kb.