Модуль « Подросток и закон»
Целью профилактической работы школы является создание условий для совершенствования существующей системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, снижение тенденции роста противоправных деяний, сокращение фактов безнадзорности, правонарушений, преступлений, совершенных учащимися образовательного учреждения.
Ключевые компоненты
|
Формы работы
|
Ответственные
|
Изучениеидиагностическая работасучащимисяи ихсемьями
|
Диагностика детей, поступающих в школу
|
изучение документов, личных дел, беседы с родителями и детьми
|
социальный педагог, педагог- психолог, классные руководители, родители
|
Изучение детей и составление социального паспорта семьи с целью пролонгированной работы
|
сбор материалов, выявление первоочередных задач воспитания и обучения, наблюдение, тестирование
|
|
Адаптация школьников
|
индивидуальные беседы со школьниками, их родителями, приобщение учащихся к творческим делам класса, запись в кружки и секции, т.е. формирование детского коллектива, проведение
педсоветов
|
заместитель директора. классные руководители, учителя-предметники, педагог-психолог
|
Изучение личности каждого ребенка и выявление среди них учащихся, требующих особого внимания педагогического коллектива
школы
|
коллективные школьные и классные мероприятия, родительские собрания, родительские дни, малые педсоветы
|
классные руководители и учителя-предметники, педагог-психолог, социальный педагог
|
Установление неуспешности детей в различных видах деятельности
|
тестирование, анкетирование, наблюдения, беседы
|
педагог-психолог, социальный педагог, совет профилактики
|
Профилактическаяработасошкольниками
|
Коррекционная работа с
|
организация свободного
|
педагог-психолог,
|
«группы риска»
|
времени, отдыха в
|
социальный-педагог,
|
|
каникулы, специальные
|
классные руководители
|
|
формы поощрения и
|
|
|
наказания, раскрытие
|
|
|
потенциала личности
|
|
|
ребенка в ходе бесед,
тренингов, участия в КТД
|
классные руководители, старшие вожатые, руководитель ШСК
заместитель директора, классные руководители, педагог-психолог
учителя обществознания и ОБЖ, педагог-психолог, социальный-педагог (привлечение к работе представителей ПДН ГИБДД, лечебных учреждений и
правоохранительных органов)
|
Работа по формированию потребности вести здоровый образ жизни
|
классные часы, лекции, привлечение к посещению учащимися спортивных секций и к участию в соревнованиях, экскурсии, проведение дней Здоровья, организация активного общественно-полезного
зимнего и летнего отдыха.
|
Профориетационная работа со школьниками с целью поиска своего места в жизни и смысла жизни
|
круглые столы, проектная деятельность, научные кружки, конференции, предметные олимпиады, интеллектуальные марафоны, конкурсы, презентации, встречи с
интересными людьми.
|
Правовое воспитание учащихся
|
классные часы, лекции, беседы с представителями межведомственных и общественных организаций,
конференции, уроки права.
|
Просветительская работа среди учащихся о негативном влиянии ПАВ, табакокурения на организм
человека
|
лекции, беседы в малых группах и индивидуальные
|
Медико-психологическоеиправовоепросвещениеклассныхруководителейиучителей-предметников
|
Учебно-просветительская работа среди учителей, классных руководителей в области негативного
влияния ПАВ,
табакокурения на организм человека, психологической и правовой помощи
подростку
|
лектории, семинары, малые педсоветы, психолого- педагогические консилиумы.
|
администрация школы при сотрудничестве
с межведомственными государственными
и общественными организациями
|
Работасродительскойобщественностью
|
Выявление
семей, нуждающихся в психологической и
|
анкетирование, тестирование, наблюдение,
родительские дни беседы.
|
педагог-психолог, совет
профилактики, социальный педагог, совет родителей
|
социальной поддержке
|
|
|
Учебно- просветительская
|
лекции, семинары
|
межведомственные и
|
деятельность среди
|
родительские собрания,
|
общественные организации,
|
родителей
|
беседы
|
социальный педагог,
|
|
|
педагог-психолог,
|
|
|
заместитель директора
|
.
|
Скачать 218.55 Kb.