|
|
программа воспитания. программа воспитания готовая. Программа воспитания на 20212025 г г. Содержание I. Паспорт программы
Модуль « Школа - территория здоровья»
На школу возложено множество задач, среди которых приоритетной является сохранение и укрепление физического, психического и нравственного здоровья средствами образования. Для обеспечения системного подхода к деятельности по здоровьесбережению должны быть вовлечены все участники образовательных отношений. А систематичекая работа при этом будет направлена на:
развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном поведении;
профилактику правонарушений среди несовершеннолетних и выполнение Концепции профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде;
формирование у учащихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;
формирование у учащихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения и во внеурочное время;
формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни;
Направленияработы
|
Мероприятия
|
Организация физкультурно- оздоровительной работы
|
работа с учащимися всех групп здоровья на уроках физкультуры, секциях;
организация физкультминуток на уроках, динамических перемен;
организация работы объединений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности в рамках работы спортивного клуба
«Старт»;
Дни здоровья «Движение-жизнь»;
Проведение бесед в классах о режиме дня, правильном питании, здоровом образе жизни, значении спорта в жизни;
Организация наглядной агитации на стендах школы, разработка памяток и буклетов;
профилактические беседы, встречи с представителями медицинских учреждений;
рейды: «Чистый класс»; «Внешний вид»;
участие в конкурсах: Веселые старты»; «Папа, мама, я - спортивная семья»; «Президентские игры и состязания»
экскурсии
|
Реализация системы двигательной активности учащихся как компонента воспитательной работы школы
|
организация динамических пауз, как вовремя уроков, так и вне;
подвижные игры на перемене в начальной школе;
спортивный час в группе продленного дня;
уроки физкультуры в количестве 3
часов в неделю в 1-11 классах
|
Организация правильного (здорового)
питания
|
проведение внеклассных мероприятий, лекториев, акций по формированию правильного (здорового) питания
реализация мероприятий в рамках курса «Разговор о правильном питании»;
контроль за качеством питания и питьевым режимом;
проведение родительских
собраний и индивидуальных консультаций о необходимости правильного рационального питания школьника;
|
Организация работы по профилактике употребления ПАВ
|
тематические классные часы направленные на формирование ответственного отношения к состоянию своего здоровья, на профилактику развития вредных привычек, различных форм асоциального поведения, оказывающих отрицательное воздействие на здоровье человека;
регулярное проведение профилактических мероприятий, лекций, встреч с медицинскими работниками, сотрудниками правоохранительных органов, детскими и подростковыми психологами;
проведение дней здоровья;
участие в олимпиадах и конкурсах;
контроль за условиями проживания и воспитания в семьях «группы риска»
|
Просветительская работа с родителями
(законными представителями
|
Проведение родительских собраний и педагогических лекториев:
- «Распорядок дня и двигательный режим школьника»;
«Личная гигиена школьника»;
«Воспитание правильной осанки у детей»;
«Организация правильного питания ребенка в семье»;
«Семейная профилактика проявления
|
|
негативных привычек»;
-«Как преодолеть страхи»;
«Профилактика употребления ПАВ несовершеннолетними»;
Индивидуальные консультации;
Организация совместной работы педагогов и родителей по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, экскурсий
|
Функции работников школы направленные на сохранение и укрепление физического, психического и нравственного здоровья
Персоналшколы
|
Функции
|
Администрация
|
обеспечение внедрения во все предметные области здоровьесозидающих образовательных технологий;
обеспечение оптимизации учебной нагрузки;
санитарно-гигиеническое обеспечение общей инфраструктуры
общеобразовательного учреждения;
обеспечение оздоровительной инфраструктуры общеобразовательного учреждения;
создание условий для здорового питания в общеобразовательном учреждении;
организация единого мониторинга здоровья;
подготовка специалистов службы здоровья общеобразовательного учреждения и педагогического коллектива к построению
здоровье созидающей среды.
|
Классный руководитель
|
повышение уровня культуры здоровья учащихся посредством различных моделей обучения и воспитания;
повышение активности родителей в формировании здорового образа жизни детей;
разработка рекомендаций по построению индивидуальных образовательных маршрутов;
повышение квалификации в области здоровьесозидающей деятельности.
|
Педагог-психолог
|
профилактика эмоционального неблагополучия детей и работников школы;
психологическая подготовка к сдаче ЕГЭ;
психологическая адаптация детей на
разных этапах образования;
психологическое сопровождение учебного процесса
|
Учителя - предметники и педагоги дополнительного образования
|
обеспечение двигательной активности школьников в течение учебного дня;
повышение уровня культуры здоровья учащихся, педагогов и сотрудников школы;
поддержание здоровьесберегающей и развития здоровьесозидающей образовательной среды
повышение уровня культуры здоровья учащихся посредством различных моделей обучения и воспитания;
повышение активности родителей в формировании здорового образа жизни детей;
|
Заведующий школьной столовой
|
обеспечение горячего питания школьников;
обеспечение работы школьной столовой;
обеспечение надлежащего питьевого и режима питания школьников
|
|
|
|
Скачать 218.55 Kb.