Главная страница
Навигация по странице:

  • Ұйымдастыру

  • «Миға шабуыл» әдісі

  • «Джигсо» әдісі Оқушылар тақырыпты оқып, түсінгендерін ортада талқылайды. Мұғалім оқушылардың білімдерін толықтырады.1-тапсырма.

  • Дескриптор: Python программалау тіліндегі функция және процедуралардың айырмашылықтарын салыстырады.2-тапсырма.

  • Дескриптор: Процедураларды қолданып есептерді программалайды.3-тапсырма.

  • Зымыран сұрақтар Оқушылар қағазға үш сұрақтан жазып, ұшақ жасап, келесі топқа ұшырады.Кері байланыс: «Тазалық» әдісі

  • урок. 10 кл ҚМЖ 130б 2020ж. Программалау тіліндегі функция мен процедураларды анытайды Кпшілік оушы Процедура трлерін салыстырады


    Скачать 159.5 Kb.
    НазваниеПрограммалау тіліндегі функция мен процедураларды анытайды Кпшілік оушы Процедура трлерін салыстырады
    Дата28.11.2021
    Размер159.5 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла10 кл ҚМЖ 130б 2020ж.docx
    ТипПрограмма
    #284878
    страница1 из 9
      1   2   3   4   5   6   7   8   9


    Бөлім

    ІІ. Алгоритмдеу және программалау

    Сынып:

    10аб

    Сабақ тақырыбы:

    § 3.1 Функциялар мен процедуралар. Процедуралар

    Оқу бағдарламасын сәйкес оқыту мақсаттары

    10.5.1.1 Функциялар мен процедураларды пайдаланып программалау тілінде код

    жазу

    Сабақ мақсаттары

    Барлық оқушы: Python программалау тіліндегі функция мен процедураларды анықтайды;

    Көпшілік оқушы: Процедура түрлерін салыстырады;

    Кейбір оқушылар: Функция мен процедураларды қолданып программалайды.

    Сабақтың барысы

    Сабақтың кезеңдері/ уақыты

    Педагогтің әрекеті

    Оқушының әрекеті

    Бағалау

    Ресурстар

    Сабақтың басы 5 мин

    Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу

    Шаттық шеңбері: оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сабаққа көңілді қатысады.

    Өткен сабақты пысықтау: «Ыстық орындық» әдісі Оқушылар орындықта отырған оқушыға өткен тарау бойынша сұрақтар қояды. Оқушы тез жауап беруі керек, себебі орындық ыстық.

    Оқушылар сәлемдеседі
    Бір-біріне жақсы тілектер айтады

    Оқушылар сұраққа жауап береді




    Оқушылардың жауаптарын ауызша бағалау




    Сабақтың ортасы 30 мин

    «Миға шабуыл» әдісі

    • «Процедура» және «функция» ұғымдарымен танысыңдар?

    • Оларды программада не үшін қолданады деп ойлайсыңдар?

    • Программалау барысында процедураны пайдаланбауға болама?

    Процедураларды программа жазуда қолданудың қандай тиімді жақтары бар деп ойлайсыңдар?

    «Джигсо» әдісі

    Оқушылар тақырыпты оқып, түсінгендерін ортада талқылайды. Мұғалім оқушылардың білімдерін толықтырады.
    1-тапсырма.

    • Процедура мен функцияның жұмыс қағидаларын салыстыра отырып талдаңдар. Талдау барысында:

      1. Олардың жұмыс қағидасындағы ұқсас тұстарын анықтау

      2. Олардың жұмыс қағидасындағы негізгі айырмашылықтарын анықтау

      3. Қайсысы тиімді? Не үшін? Дәлелді мысалдар келтіру.

    Дескриптор:__Python_программалау_тіліндегі_функция_және_процедуралардың_айырмашылықтарын_салыстырады.2-тапсырма.'>Дескриптор:

    Python программалау тіліндегі функция және процедуралардың айырмашылықтарын салыстырады.

    2-тапсырма.

    - Процедураны қолдануға арналған бір есеп мәтінін құрастырыңдар. Есептің программалық кодын жазып, ұсыныңдар.

    Дескриптор:

    Процедураларды қолданып есептерді программалайды.

    3-тапсырма.

    - Программалау барысында процедураны қолданудың тиімділігі қандай? Қандай қосымша мүмкіндіктер береді?

    Дескриптор:

    Python программалау тілінде процедураларды қолданудың маңыздылығын тұжырымдайды.

    Сұрақтарға жауап береді

    Мәтінді түсініп оқиды

    Тапсырмаларды орындайды


    Ауызша мадақтау, ынталандыру


    Смайликтер

    Оқулық

    bilimland.kz


    Сабақтың соңы 5 мин

    Зымыран сұрақтар

    Оқушылар қағазға үш сұрақтан жазып, ұшақ жасап, келесі топқа ұшырады.

    Кері байланыс: «Тазалық» әдісі Оқушылар сабақтағы қажетмәліметтерді қоржынға, ойлану керекмәліметтерді

    еттартқышқа, қажет емес мәліметтерді қоқысқа салады

    Сұрақтарға жауап береді


    Тақырыптан түсінгенін айтады

    Бір-бірін бағалайды


    Кері байланыс
      1   2   3   4   5   6   7   8   9


    написать администратору сайта