Бөлім
|
ІІІ. Веб-жобалау
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Мысаева Рысты
|
Күні:
|
19.01.2021ж
|
Сынып:
|
10
|
Сабақ тақырыбы:
|
HTML (аш ти эм эл) web(веб)-сайттарын әзірлеу әдістері
|
Оқу бағдарламасын сәйкес оқыту мақсаттары
|
10.4.2.1 web-парақшаларды жасауда HTML-тегтерін қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушы: «HTML тілі», «тег» ұғымдарын анықтайды
Көпшілік оқушы: HTML тілі құжатының құрылымымен танысады Кейбір оқушы: HTML тілінде құжаттың ішкі элементтерін басқару тегтерін қолданады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңдері/ уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы 5 мин
|
Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу
Шаттық шеңбері: оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сабаққа көңілді қатысады.
Өткен сабақты пысықтау: «Ыстық орындық» әдісі Оқушылар орындықта отырған оқушыға өткен тарау бойынша сұрақтар қояды. Оқушы тез жауап беруі керек, себебі орындық ыстық.
|
Оқушылар сәлемдеседі
Бір-біріне жақсы тілектер айтады
|
Оқушылардың жауаптарын ауызша бағалау
|
|
Сабақтың ортасы 30 мин
|
«Миға шабуыл» әдісі
Қандай программалау тілдерін білесіңдер?
HTML тілінің өздеріңе таныс басқа программалау тілдерінен қандай ерекшелігі бар деп ойлайсыңдар?
«Джигсо» әдісі
Оқушылар кітаппен жұмыс істейді, түсінгендерін топта талқылайды.
1-тапсырма.
- HTML тілінде құжаттың ішкі элементтерін басқару командаларының жұмысын талдаңдар. Бұл командаларды жұмыс қызметтеріне қарай топтарға жіктеңдер.
Дескриптор:
HTML тілінің ішкі элементтерінің басқару командаларының жұмысын анықтайды.
Фигуралар арқылыбағалау
2-тапсырма.
1. HTML тілінің кодын енгізіп, нәтижесін алыңдар.
Тақырыбы
Тақырыбы
Тақырыбы
HTML тілінің кодын енгізіп, нәтижесін алыңдар.
3-тапсырма.
Қарапайым құжаттың жобасын дайындап, оның HTML тіліндегі кодын жазып ұсыныңдар (мысалы, сынып оқушыларының тізімі).
Дескриптор:
Жасалған құжат жобасына HTML тілінің кодын жазып ұсынады.
Оқушылардың тапсырмаларды орындау нәтижесін бағалау парағына балл қою арқылы бағалау
|
Сұрақтарға жауап береді
Мәтінді түсініп оқиды
Тапсырмаларды орындайды
Жұмыс дәптері
Компьютер
Жұмыс дәптері
|
Ауызша мадақтау, ынталандыру
Смайликтер
|
Оқулық
bilimland.kz
|
Сабақтың соңы 5 мин
|
Тест (электронды тест)
Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.
Өздерін бағалайды
Кері байланыс: «Бутерброд» әдісі
Оқушылардың бір тобы тақырып туралы жағымды пікір, екінші тобы сын, үшінші тобы тағы да жағымды пікір айтады.
|
Сұрақтарға жауап береді
Тақырыптан түсінгенін айтады
|
Бір-бірін бағалайды
|
Кері байланыс
|
Скачать 159.5 Kb.