нефедова. Производственной практики (нужное подчеркнуть) Профессиональный модуль

• Название: Производственной практики (нужное подчеркнуть) Профессиональный модуль
• Дата: 10.01.2023
• Размер: 273.54 Kb.
• Имя файла: нефедова.docx
• Тип: Отчет; #879479
• страница: 1 из 12

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ОТЧЕТ

О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ / ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

^{(нужное подчеркнуть)}
Профессиональный модуль

ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации

(указать название ПМ)

Специальность

44.02.01 Дошкольное образование

(указать код, наименование специальности)
Студент __________ Нефёдова Елена Александровна

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Группы 184 ПНК-11/21АУ-2

Период прохождения практики: с 01.09.2022 по 28.12.2022

___Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад» с. Карага

^{(наименование организации – базы практики)}

Руководитель практики от организации

Канзычакова Екатерина Сергеевна

(должность, Ф.И.О.)
_________

(оценка) (дата) (подпись)

М.П.

Руководитель практики от колледжа
Ромашова Елена Владиславовна

(фамилия, имя, отчество)


2022 год

Содержание
Введение…………………………………………………………………3

Основная часть……………………………………………………….…6

Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета………………………………92

Введение
Цель практики: освоение основного вида профессиональной деятельности в процессе решения задач профессиональной деятельности.

Задачи практики:

- выполнение федерального государственного образовательного стандарта в соответствии с получаемой специальностью 44.02.01 Дошкольное образование;

- непрерывность и последовательность овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с рабочей программой практики

Основная часть

Тема 1. Теоретические основы взаимодействия с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации.

1.Изучение нормативных и правовых документов по теме практики.

№	Название документа	Основные положения
Федеральный уровень
1	Конституция РФ.	Общее функционирование работы ДОО в России
2	Гражданский и семейный кодекс РФ.	Защита прав детей
	Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка»	Обеспечение прав и свобод детей
Региональный уровень
1	Письмо Министерства образования и науки Пермского края от 24.05.2019 № СЭД-26-01-43-282 "Об опорных дошкольных образовательных организациях по финансовой грамотности детей дошкольного возраста"	Выделяются основополгающие моменты работы опорных пунктов
2	Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 17.01.2020 № СЭД-26-01-06-1391 "О краевых опорных площадках по апробации программы финансово-экономической грамотности детей дошкольного возраста с учетом региональных особенностей Пермского края "Открытия Феечки Копеечки"	Описана работа программы в развитии экономики для дошкольников.
Муниципальный уровень
1	Постановление Администрации г. Перми от 08.04.2014 № 229 «Об утверждении Перечня муниципальных образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования, закрепленных за конкретными территориями города Перми»	Определение организаций, которые занимаются воспитанием дошкольников
2	- Решение Пермской городской Думы от 27.08.2013 № 167 (ред. от 26.06.2018) «Об утверждении Порядка установления, взимания и расходования платы родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность на территории города Перми»;	Утверждение порядка оплаты родителями доо
Локальные акты ОУ
1	Устав учреждения.	Основные пункты работы конкретного учреждения
2	Договор между учредителем и образовательным учреждением, между учреждением и родителями.	Пункты взаимодействия государства, организации и родителей
3	Должностная инструкция воспитателя	Описание работы воспитателя