Насибуллин Рифмир Шайдулич, кандидат экон наук, профессор учебно. Протокол 200 г. Председатель управление трудовыми ресурсами

• Название: Протокол 200 г. Председатель управление трудовыми ресурсами
• Дата: 19.06.2018
• Размер: 0.71 Mb.
• Имя файла: Насибуллин Рифмир Шайдулич, кандидат экон наук, профессор учебно.doc
• Тип: Протокол; #47285
• страница: 8 из 10

Тема 1. Возникновение и развитие науки об управлении трудовыми ресурсами, ее предмет и метод.
1. Когда возникла и сформировалась наука об управлении трудовыми ресурсами?

а) в последней трети XIX века в период становления неоклассической экономической школы;

б) в конце 20-х – начале 30-х гг. XX века в период Великой депрессии;

в) в период становления и развития советской системы хозяйства и планового воспроизводства совокупной рабочей силы в России (Советском Союзе);

г) в начале 90-х гг. XX веке в период перехода к рыночной экономической системе.
2. Трудовые ресурсы:

а) это трудоспособная часть населения;

б) составляют только экономически активное население;

в) часть населения страны за исключением детей и подростков, а также людей пенсионного возраста;

г) это экономически активное и экономически неактивное население за минусом инвалидов;

д) это занятые и безработные.
3. В трудовые ресурсы включаются:

а) часть населения в трудоспособном возрасте;

б) вовлеченное в трудовую деятельность население в нетрудоспособном возрасте;

в) все население страны за исключением детей, школьников и людей преклонного возраста;

г) часть населения, вовлеченная в трудовую деятельность;

д) трудоспособное население в трудоспособном возрасте.
Тема 2. Сущность, структура трудовых ресурсов и общие принципы управления ими.
1. К фактическим трудовым ресурсам относятся:

а) экономически активное население;

б) занятое население;

в) безработные;

г) учащиеся начального и профессионального образования;

д) пенсионеры, получающие льготную пенсию.
2. К потенциальным трудовым ресурсам относятся:

а) экономически неактивное население;

б) часть экономически активного населения, представленная безработными;

в) люди пенсионного возраста, продолжающие трудиться;

г) молодежь подросткового возраста, вовлеченная в экономическую деятельность;

д) учащиеся заведений среднего профессионального образования.
3. Экономически активное население составляют:

а) занятые;

б) безработные;

в) пенсионеры, получающие пенсию на льготных условиях;

г) домохозяйки, занимающиеся воспитанием детей и уходом за своими родственниками;

д) трудоспособные учащиеся, курсанты, студенты, проходящие очный курс обучения:

1) по методике, принятой в РФ;

2) по методике МОТ.
Тема 3. Трудовые ресурсы: источники их формирования и использование.

1. 
   Укажите, какие из перечисленных групп населения учитываются при определении численности трудовых ресурсов:
   

а) учащиеся общеобразовательных учреждений в трудоспособном возрасте;

б) курсанты военных училищ;

в) учащиеся начального профессионального образования и студенты дневных средних и высших учебных заведений;

г) безработные, повышающие свою квалификацию и проходящие переобучение по направлению органов службы занятости населения;

д) все перечисленное верно.

2. 
   Нормативная продолжительность трудовой жизни определяется на основе:
   

а) средней продолжительности жизни экономически активного населения;

б) продолжительности трудоспособного возраста;

в) разницы между верхней и нижней границами трудоспособного возраста;

г) среднего трудового стажа работающих в данном регионе;

д) все перечисленное верно.

3. 
   Выделите те группы населения, которые не относятся к трудовым ресурсам:
   

а) экономически неактивное население;

б) домохозяйки, воспитывающие своих детей;

в) пенсионеры, получающие льготную пенсию;

г) нетрудоспособные инвалиды;

д) подростки до 16 лет, вовлеченные в экономическую деятельность.

Задачи

4. 
   Определите численность трудоспособного населения и трудовых ресурсов района, если известно, что занятое население составляет 7,5 тыс. человек; уровень безработицы по отношению к экономически активному населению – 5 процентов; учащиеся старше 16 лет, студенты, курсанты, обучающиеся с отрывом от производства – 2 тыс.; получающие пенсии – 1 тыс., в т.ч. 0,2 тыс. – на льготных условиях до возраста 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины); трудоспособные, занятые ведением домашнего хозяйства, воспитанием детей, уходом за больными родственниками – 0,5 тыс.
   

5. 
   Определите численность экономически активного населения региона, если известно, что занятое население составляет 750 тыс. человек; уровень безработицы по отношению к экономически активному населению – 5 процентов; учащиеся старше 16 лет, студенты, курсанты, обучающиеся с отрывом от производства – 200 тыс.; получающие пенсии – 100 тыс., в т.ч. 20 тыс. – на льготных условиях до возраста 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины); трудоспособные, занятые ведением домашнего хозяйства, воспитанием детей, уходом за больными родственниками – 50 тыс.
   

Тема 4. Качество трудовых ресурсов и трудовой потенциал общества

1. 
   Укажите, какие базовые показатели используются при определении индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП):
   

а) средняя ожидаемая продолжительность жизни;

б) уровень образования;

в) доля страны в производстве инновационных технологий;

г) уровень материального благосостояния населения;

д) темы роста интеллектуальной собственности.

2. 
   Базовый показатель образования, используемый при определении ИРЧП, включает:
   

а) уровень грамотности населения в возрасте от 15 лет и старше;

б) долю населения, охваченного только высшим образованием;

в) долю учащихся среди детей и молодежи в возрасте от 6 до 23 лет;

г) долю расходов на образование в бюджете государства;

д) долю получивших документ о среднем образовании среди молодежи.

3. 
   Какие значения принимаются в качестве критериев для определения продолжительности жизни (индекса долголетия) при рождении:
   

а) минимальная продолжительность жизни 25 лет;

б) максимальная продолжительность жизни при рождении 90 лет;

в) максимальная продолжительность жизни 85 лет;

г) минимальная продолжительность жизни 50 лет;

д) средняя продолжительность жизни 65 лет.
4. Укажите каким «весом» обладают каждая из составляющих базового показателя образования, если в целом доля его при оценки ИРЧП равна 1:

а) уровень грамотности населения – 1/3;

б) доля учащихся среди детей и молодежи в возрасте от 6 до 23 лет – 1/3;

в) доля грамотного населения – 2/3;

г) доля учащихся среди детей и молодежи в возрасте от 6 до 23 лет – 2/3.
5. Укажите, какие показатели используются при определении материального благополучия населения:

а) максимальное значение реального ВВП на душу населения, равное 40 тыс. долл.;

б) минимальное значение реального ВВП на душу населения, равное 1 тыс. долл.;

в) миннимальное значение реального ВВП на душу населения, равное 100 долл.;

г) максимальное значение реального ВВП на душу населения, равное 25 тыс. долл.;

д) абсолютная величина ВВП в национальной валюте.
Тема 5. Человеческий капитал: сущность, основные теории и его функционирование.
Стоимостная оценка человеческого капитала определяется:

а) стоимостью рабочей силы;

б) капитализированной стоимостью трудовых способностей работника;

в) стоимостью на обучение, повышение квалификации работника;

г) стоимостью, созданной в процессе применения знаний и умений работника;

д) все перечисленное верно.
Предприниматель больше всего заинтересован в выделении средств на специфические инвестиции, если создаваемый при этом человеческий капитал:

а) востребован в основном только данным предпринимателем;

б) повышает мобильность работника на внешних рынках труда;

в) в виде приобретенных знаний, умений производственного опыта будут востребованы, главным образом, на других предприятиях;

г) повышает мобильность работника на внутреннем рынке труда;

д) обеспечивает снижение текучести и проведение стабильной кадровой политики.
В выделении специфических инвестиций, направленных на создание соответствующего человеческого капитала, заинтересованы, прежде всего:

а) сам носитель человеческого капитала;

б) общество в лице государства и его местных органов;

в) предприниматель;

г) субъекты внешнего рынка труда;

д) все в равной степени.
Какой из двух видов инвестиций в человеческий капитал – специфические или общие - более востребован в условиях развертывающегося глобального экономического кризиса:

а) общие инвестиции (и соответствующий человеческий капитал), выделяемые государством (службой занятости) и направленные на переобучение, повышение квалификации высвобожденных работников, способных занять вакантные рабочие места на других предприятиях региона;

б) специфические инвестиции предпринимателей, направленные на формирование и повышение творческих способностей работников, востребованных только на отдельном предприятии.
5. Выделите среди перечисленных основную причину отъезда молодых талантливых специалистов и ученых на работу зарубеж, оцениваемого как «утечка мозгов»:

а) отсутствие достойного вознаграждения их творческого труда;

б) отсутствие жилья и возможностей его получения;

в) отсутствие современной научно-экспериментальной базы, дорогостоящей аппаратуры, технологий для научных исследований и перспективы научного роста;

г) низкие возможности внедрения в производство результатов, полученных в ходе научных исследований;

д) недостатки в объективной и достоверной оценке человеческого капитала, в организации присуждения грантов.
Тема 6. Мобильность трудоспособного населения и ее роль в оптимальном размещении трудовых ресурсов.

1. 
   На ускорение межотраслевой мобильности трудовых ресурсов оказывают влияние:
   

а) структурный кризис и структурная перестройка экономики;

б) высокий уровень структурной безработицы;

в) политика государства, направленная на ускоренное развитие высокотехнологических отраслей;

г) неравномерное социально-экономическое развитие регионов;

д) дифференциация в оплате труда в различных отраслях.

2. 
   Межфирменная мобильность работников осуществляется:
   

а) на внутреннем рынке труда;

б) на внешнем рынке труда;

в) в основном на добровольно;

г) только на принудительной основе;

д) на добровольной и вынужденной основе.

3. 
   Выделите, какие виды мобильности характерны для внутрифирменного перемещения рабочей силы:
   

а) профессиональная мобильность;

б) внутриотраслевая мобильность;

в) квалификационная мобильность;

г) территориальная мобильность;

д) преимущественно добровольная мобильность.

4. 
   Внутрифирменная мобильность работников является одной из причин возникновения:
   

а) внешнего рынка труда;

б) создания новых эффективных рабочих мест;

в) внутреннего рынка труда;

г) спроса на более квалифицированную рабочую силу;

д) эффекта дохода на рынке труда.

5. 
   На предприятии работают два специалиста – А и Б, обладающие соответственно общим и специфическим человеческим капиталом. При прочих равных условиях:
   

а) второй работник Б более заинтересован в смене места работы;

б) работник А не заинтересован и не в состоянии при желании сменить место работы по объективным причинам;

в) оба работника А и Б обладают одинаковой возможностью при поиске нового места работы;

г) у работника А больше возможностей перемещения на новое рабочее место;

д) работник Б менее заинтересован в увольнении и обладает меньшими возможностями по сравнению с работником А в поиске нового рабочего места.
6. Государственная поддержка граждан, изъявивших желание переехать в поисках работы в трудодефицитные регионы, выражена в сумме до 60 тыс. руб. в расчете на человека. Она возмещает траты по переезду на новое место работы, найму жилья, суточные. Эти расходы:

а) компенсируются после переезда;

б) выплачиваются до переезда по мере принятия решения о смене места жительства;

в) компенсируют оплату найма жилья в течение первых трех месяцев после переезда;

г) компенсируют оплату найма жилья в течение года после переезда.
Тема 7. Миграция трудовых ресурсов: сущность, причины, виды.

1. 
   Миграционный оборот – это:
   

а) число прибывших на данную территорию за определенный период времени;

б) число выбывших из данной территории за определенной период времени;

в) общая сумма прибывших и убывших;

г) разница между числом прибывших и числом убывших;

д) миграционный прирост населения.

2. 
   Сальдо миграции – это:
   

а) общая сумма прибывших и выбывших за определенный период на данной территории;

б) разница между числом прибывших и числом выбывших за определенный период на данной территории;

в) чистая миграция;

г) миграционный прирост;

д) нетто-миграция.
Задачи

3. 
   В регионе с численностью населения 1 млн. человек количество прибывших за год составило 15 тыс. иммигрантов, число выбывших – 7 тыс. человек, и естественный прирост населения за год составил 2 тыс. человек. Определите:
   

а) общий прирост населения за этот период;

б) сальдо миграции;

в) валовую миграцию;

г) коэффициент интенсивности миграционного оборота.

4. 
   В районе с численностью населения 75 тыс. человек за год количество прибывших составило 1 тыс. человек, а выбывших – 0,5 тыс. человек. Определите:
   

а) брутто-миграцию;

б) сальдо миграции;

в) коэффициент интенсивности выбытий;

г) коэффициент интенсивности прибытий.
Тема 8. Миграционная политика государства и управление миграционными процессами.

1. 
   При заполнении вакантного рабочего места, зарезервированного за гастарбайтерами:
   

а) приоритетом обладают мигранты, за которыми оно закреплено;

б) приоритетом обладает национальная рабочая сила, согласная работать на предлагаемых условиях труда и его оплаты;

в) иммигранты и местные работники обладают одинаковыми правами;

г) ни те, ни другие не имеют приоритета при приеме на работу.

2. 
   Выделите те тенденции, которые формируются в современных условиях при использовании труда мигрантов:
   

а) получение сверхприбыли предпринимателями из-за низкой оплаты труда мигрантов;

б) экономия на сохранении дешевых, не отвечающих современным требованиям, рабочих мест;

в) наличие безработных граждан при свободных вакансиях из-за низких условий труда и его оплаты;

г) достойная оплата за достойный труд;

д) повышение качества труда и конкурентоспособности национальной рабочей силы.

3. 
   Предприниматели при найме трудовых мигрантов подают заявки в соответствующие органы миграционной службы и службы занятости. Укажите механизмы, обеспечивающие на рынке труда приоритет отечественных работников:
   

а) свободные рабочие места, в первую очередь, предлагаются безработным и другим гражданам, нуждающимся в работе;

б) местная рабочая сила и трудовые мигранты выступают конкурентами на рынке труда на равных условиях, претендуя на ограниченные рабочие места;

в) если в течение одного месяца на вакантные места нет претендентов - российских граждан, тогда они предлагаются мигрантам;

г) данные рабочие места сохраняются за отечественными работниками в течение трех месяцев;

д) эти рабочие места могут быть заняты российскими гражданами в любое время при их желании.

4. 
   В соответствии с Программой государственной поддержки возвращения соотечественников, желающих переселения в Россию, главным критерием при разрешении о переселении выступает:
   

а) знание русского языка;

б) выбор переселенцем будущего места жительства и работы по своему усмотрению;

в) соответствие переселенца и членов его семьи требованиям новых мест работы по уровню образования, профессиям, специальности;

г) наличие у переселенца как минимум специального среднего образования;

д) возможности переселенца и челнов его семьи обеспечить переезд на новое место жительства и работы.

5. 
   Программа государственной поддержки возвращения соотечественников, желающих переселения в Россию, предусматривает:
   

а) бесплатный переезд на новое рабочее место, включая членов его семьи, выдача подъемных, пособий;

б) обеспечение работой, жильем;

в) ускоренное предоставление гражданства;

г) выбор места жительства по своему усмотрению;

д) возможность устроиться на работу по договоренности с работодателем после получения гражданства.

6. Соглашения с западными странами по регулированию миграционных процессов предусматривает:

а) свободный обмен квалифицированной рабочей силой;

б) четкие требования к нашим эмигрантам по возрасту, профессии, специальности и квалификации, знанию языка страны пребывания;

в) установление ежегодной квоты численности наших эмигрантов;

г) ежегодное увеличение приема российских иммигрантов;

д) все перечисленное верно.
7. Реадмиссия предполагает:

а) прием государством обратно за свой счет всех, кто выехал через его территорию нелегально в другую страну и подлежащих депортации;

б) прием государством обратно за счет другой страны только иностранцев из третьих стран, которые выехали через его территорию в другую страну, нелегалов и подлежащих депортации;

в) прием обратно государством за свой счет только своих граждан, которые выехали нелегально в другую страну и подлежат депортации;

г) депортация государством иностранных нелегалов за свой счет;

д) депортация государством нелегальных иммигрантов, оказавшихся на его территории, за счет тех стран, откуда они прибыли.