ОКТЯБРЬ
01.10-05.10
|
«Хлеб всему голова»
|
Продолжать расширять знания детей о хлебе: процесс выращивания (кто его выращивает, и люди, каких профессий помогают хлеборобам; какие орудия и машины используются при выращивании и уборке злаков, их переработке); процесс изготовления хлеба и хлебопродуктов. Дать представления о том, как выращивали хлеб в старину. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к людям вырастившим его.
|
Акция «Подари сказку малышам» (драматизация сказки «Колобок»)
|
Подвести детей к пониманию важности и необходимости труда по выращиванию хлеба.
|
08.10-12.10
|
«Домашние и дикие животные»
|
Расширять представления детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке (еж зарывается в осенние листья, медведи зимуют в берлоге). Расширять представления детей о домашних животных, с некоторыми особенностями их поведения.
|
Спортивное развлечение «Лесные приключения»
|
Дикие животные ЕАО.
|
15.10-19.10
|
«Животные стран мира»
|
Расширить и углубить представление детей о диких животных и птицах жарких и северных стран. Воспитывать бережное отношение к животным и природе.
|
Выставка рисунков «Экзотические животные»
|
Закрепить знания о животном мире
|
22.10-26.10
|
«Птицы»
|
Познакомить детей с некоторыми птицами. Закрепить знания о внешнем виде птиц, их классификацию. Воспитывать бережное отношение к птицам.
|
Викторина «Птицы - наши друзья»
|
Расширять знания детей о птицах ЕАО
|
НОЯБРЬ
29.10-02.11
|
«Народное единство»
|
Дать представление о празднике «День народного единства».
Пробудить в детях чувство любви к своему поселку, области, уважение к его традициям и обычаям.
Воспитание чувства гордости за силу россии, уважение к русским воинам, национальным героям, желание им подражать.
Привлечь внимание родителей и детей к российскому празднику дню народного единства (4 ноября).
|
Оформление стенгазеты ко Дню народного единства
|
Воспитывать любовь и уважение к людям, живущим в нашем посёлке
|
05.11 - 09.11
|
«Моя семья»
|
Формировать понятия «семья», «семенные ценности»
|
Спортивное развлечение «Семейные старты»
|
Знать место работы родителей, домашний адрес.
|
12.11-16.11
|
«Кухня. Посуда»
|
Систематизировать знания о кухне, мебели на кухне, посуде. Продолжать расширять представления детей посуде. Формировать навыки культурного поведения во время принятия пищи. Учить различать посуду по её назначению.
|
Досуг «Веселое чаепитие»
|
Развитие семейного творчества т сотрудничества семьи и детского сада.
|
19.11-23.11
|
«Одежда и обувь»
|
Знакомить детей с назначением и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Учить устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды; подвести к пониманию того, что человек создает предметы одежды для облегчения жизнедеятельности. Развивать умение ориентироваться в прошлом одежды.
|
Викторина «Магазин одежды»
|
Познакомить детей с предприятиями лёгкой промышленности ЕАО .
|
26.11-30.11
|
«Бытовые приборы»
|
Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; их назначении. Обратить внимание на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться; закреплять представления.
|
Просмотр презентации по ТБ при пользовании бытовыми приборами.
|
познакомить с вещами, которым на смену пришли приборы бытовой техники
|
ДЕКАБРЬ
03.12-07.12
|
«Мои любимые игрушки»
|
Формировать умение использовать игрушки в игровой ситуации. Учить включаться в игровую ситуацию, участвовать в сюжетно- ролевых играх. Учить детей бережному отношению к игрушкам, умению делиться ими, формировать умение включаться в игру.
|
Выставка «Игрушка своими руками»
|
способствовать формированию бережного отношения к своим игрушкам
|
10.12-14.12
|
«Зима и зимние забавы»
|
Формировать элементарные представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления безопасного поведения зимой. Развивать у детей желание лепить поделки из снега, украшать снежные постройки, кататься на санках.
|
Спортивное развлечение «Зимушка-зима»
|
расширять и обогащать знания детей об особенностях деятельности людей на селе
|
17.12-21.12
|
«В гостях у сказки»
|
Формирование целостной картины мира через чтение сказок. Развитие интереса и внимания к слову в литературном произведении. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.
|
Литературная викторина «По дорогам сказок»
|
прививать бережное отношение к книгам, экскурсия в библиотеку
|
24.12.-28.12
|
«Новый год»
|
Познакомить с новогодними традициями России и других стран. Рассказать об обычае украшения елки, откуда он пришел. Воспитывать любовь к истории России.
|
Утренник «Новогодняя сказка»
|
новогодний утренник в сельском клубе
|
ЯНВАРЬ
08.01-11.01
|
Русские традиции
|
Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства. Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением. Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).
|
Развлечение «Русские посиделки»
|
Рассказать детям о русской избе, о её убранстве.
|
14.01-18.01
|
«Профессии»
|
Познакомить детей с рядом профессий, рассказать о том, чем занимаются люди этих профессий, какие инструменты помогают им в работе. Знакомить с профессиями людей, работающих в детском саду.
|
Оформление альбома «Все профессии важны!»
|
Знать о профессиях своих родителей, о месте их работы.
|
21.01-25.01
|
«Транспорт»
|
Расширять представления детей о транспорте, учить различать водный, железнодорожный, воздушный и т.д.
|
Спортивное развлечение «Дорожная азбука»
|
Рассказать об автотранспортных предприятиях ЕАО
|
28.01-01.02
|
«Добрые и вежливые слова»
|
Формировать у детей положительное отношение ко всем людям. Развивать уверенность в себе и своих возможностях. Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека. Закреплять знания правил вежливого общения. Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, искренно высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей). Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки. Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.
|
Драматизация сказки «Два жадных медвежонка»
|
Проведение праздника «масленица» в семье ребёнка.
|
ФЕВРАЛЬ
04.02-15.02
|
«Мы живем в ЕАО»
|
Расширяет представление детей о своём поселке, области, помогать строить ребёнку связь времён, смысл российской символики, воспитывать чувство гордости и уважение к родине.
|
Просмотр презентации «Семь чудес ЕАО»
|
Достопримечательности ЕАО
|
18.02-22.02
|
«Защитники России»
|
Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить детей с военными профессиями, воспитывать любовь к родине.
|
Спортивный досуг «Мы - будущие солдаты»
|
Рассказать о родах войск дальнего востока.
|
25.02-01.03
|
«ПДД»
|
Познакомить детей с некоторыми дорожными знаками, значением сигналов светофора. Закрепить правила поведения на улице. Учить соблюдать правила безопасного поведения при передвижении по дороге.
|
Досуг «Знатоки дорожных правил».
|
Уточнить, какие дорожные знаки есть в нашем посёлке.
|
МАРТ
04.03-08.03
|
«Моя мама»
|
Воспитывать уважительное отношение к маме. Прививать желание всегда помогать маме. Организовать все виды детской деятельности вокруг темы «семья, любовь к маме, бабушке, сестре».
|
Праздник «Сюрприз для мамы»
|
Рассказ ребёнка о своей бабушке.
|
11.03-15.03
|
«Весна»
|
Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе: тают снег, разливаются реки, прилетают птицы. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
Выставка «Весенние фантазии»
|
Знакомить с некоторыми особенностями поведения зверей и птиц в природе родного края.
|
18.03-
22.03
|
«Пожарная безопасность»
|
Формировать у детей осознанное отношение к пожарной безопасности; пополнять знания о пожарной службе и помощниках пожарных – служебных собаках.
|
Спортивный досуг «Юные пожарные»
|
Прививать интерес к работе пожарных.
|
25.03-29.03
|
«Книжкина неделя»
|
Выявить знание детских сказок через различные виды игр; привлечь родителей к совместному творчеству; воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
|
Викторина «По страничкам любимых книг»
|
Экскурсия в библиотеку.
|
АПРЕЛЬ
01.04-05.04
|
«Водный мир»
|
Дать расширенные представления о водном мире, водоёмах, озёрах, морях, их обитателях.
|
Досуг «Приключения в подводном царстве»
|
Познакомить обитателями реки Бира.
|
08.04-12.04
|
«Космос»
|
Формировать начальные представления о космосе (элементарные представления о земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира
|
Викторина «Знатоки космоса»
|
Дать представления о космосе, первом космонавте
|
15.04-19.04
|
«Тело человека»
|
Дать детям представление о человеке вообще, строении тела человека, формировать представления об общем ходе возрастного развития человека - младенец, дошкольник, школьник, молодой человек, пожилой человек, старик.
|
Вечер загадок «Что мы знаем о себе»
|
Формировать у детей представление о здоровой образе жизни.
|
22.04-26.04
|
«Неделя здоровья»
|
Формировать первоначальные представления об охране жизни и здоровья, умение ориентироваться в строении собственного тела; умение и желание соблюдать правила личной гигиены тела; дифференцировать на начальном уровне понятие «здоровье» и «болезнь»; связывать состояние здоровья с поведением и соблюдением гигиенических требований; учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать культурно-гигиенические навыки.
|
Спортивный досуг «В здоровом теле – здоровый дух!»
|
Экскурсия в аптеку
|
МАЙ
29.04-03.05
|
«Наша страна Россия»
|
Вызвать чувство гордости за свою страну, народ, желание больше узнать о мире, интерес к истории страны, ее культуре, традициях, символах (геральдика), президент и т.п. Формировать представление о том, что наша родина многонациональна, в ней много городов, сел. Рассказать о столице. Способствовать моделированию позиции патриота своей страны через упорядочение представлений детей о россии. Гимн, герб
|
Выставка детского рисунка «Моя Родина»
|
Рассказать детям о истории родного посёлка.
|
06.05-10.05
|
«День Победы»
|
Продолжать расширять представления о российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать родину, охранять ее спокойствие и безопасность. Рассмотреть с детьми картины, репродукции военной тематики.
|
Досуг «Помним! Гордимся!»
|
Воспитывать уважительное отношение к ветеранам нашего посй
|
13.05- 17.05
|
«Насекомые»
|
Познакомить с насекомыми, их особенностями. Учить отличать насекомых от других животных.
|
Спортивное развлечение «День рождения Мухи – цокотухи»
|
Насекомые нашего посёлка
|
20.05 – 24.05
|
«ОБЖ»
|
Закрепить знания детей о правилах поведения детей в быту, на природе
|
Оформление стенгазеты «ОБЖ»
|
Рассказать об экологическом состоянии нашего поселка
|
27.05-31.05
|
«Лето. Летние забавы»
|
Закреплять названия летних месяцев. Уточнять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом. Знакомить с трудом людей на полях, огородах. Рассказать о технике безопасности при пожаре. Познакомить с видами детских летних игр на воздухе.
|
Развлечение «Здравствуй, лето!»
|
Замечать красоту природы родного края.
| |
Скачать 296.76 Kb.