ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
НОД "ПРИРОДНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»
от 3 до 5 лет
|
Временной период
(месяц, неделя)
|
Лексическая тема
|
Тема НОД
Форма проведения
|
Основная задача ОО
|
Литература и д.р. источники
|
Сентябрь
1 неделя
|
«Хорошо у нас в саду»
|
«Детский сад - моя вторая семья»
|
вызывать положительные эмоции в беседе о детском саде, развивать логическое мышление, умение выражать свои чувства, развивать связную речь.
|
конспект
|
Сентябрь
2 неделя
|
«Сад. Фрукты»
|
" Любимые фрукты"
|
Познакомить с названиями фруктов, учить описывать фрукты, сравнивать их.
|
конспект
|
Сентябрь
3 неделя
|
«Огород. Овощи»
|
«Овощи»
|
Познакомить с названиями овощей, местом их выращивания, учить описывать овощи.
|
конспект
|
Сентябрь
4 неделя
|
«Осень. Осенний лес»
|
" Ранняя осень"
|
Учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картине; повторить названия осенних месяцев.
|
конспект
|
Октябрь
1 неделя
|
«Хлеб всему голова»
|
«Хлеб – всему голова»
|
дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом питания; познакомить с разнообразием хлебобулочных изделий.
|
конспект
|
Октябрь
2 неделя
|
«Домашние и дикие животные»
|
«Эти удивительные животные»
|
Знакомить с названиями животных, местом их обитания; учить сравнивать; развивать мышление.
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»
стр.60
|
Октябрь
3 неделя
|
«Животные стран мира»
|
«Животный мир Африки»
|
Учить сравнивать животных, описывать их; развивать мышление.
|
конспект
|
Октябрь
4 неделя
|
«Птицы»
|
«Птичий двор»
|
Познакомить с названиями домашних птиц, их детенышами; упражнять в употреблении существительных во множественном числе, дать понятие о пользе, которую приносят животные.
|
конспект
|
Ноябрь
1 неделя
|
«Народное единство»
|
«Мои друзья»
|
формировать понятие «друзья», «знакомые».
|
конспект
|
Ноябрь
2 неделя
|
«Моя семья»
|
«Наши имена и фамилии»
|
формировать знания о том, что у каждого человека есть свои имя и фамилия, которые отличают их от других людей;
|
конспект
|
Ноябрь
3 неделя
|
«Кухня. Посуда»
|
«Посуда»
|
Расширять запас слов по теме "Посуда"; познакомить с классификацией предметов посуды
|
конспект
|
Ноябрь
4 неделя
|
«Одежда и обувь»
|
«Для чего нужны ткани?»
|
знакомить со свойствами тканей, помочь определить их особенности; дать представление об истории иглы, учить понимать назначение предметов.
|
конспект
|
Декабрь
1 неделя
|
«Бытовые приборы»
|
«Техника – наша помощница»
|
формировать знания о видах бытовой техники, познакомить с предметами , облегчающими труд человека в быту.
|
конспект
|
Декабрь
2 неделя
|
«Мои любимые игрушки»
|
«Чудо – чудное, диво – дивное» (русские народные игрушки)
|
познакомить с разнообразием русских народных игрушек;
|
конспект
|
Декабрь
3 неделя
|
«Зима и зимние забавы»
|
«Зимушка – зима»
|
Познакомить с признаками зимы; учить сравнивать зиму и осень, описывать времена года, развивать фантазию.
|
конспект
|
Декабрь
4 неделя
|
«В гостях у сказки»
|
«Эти мудрые русские сказки»
|
познакомить с величайшим богатством русской народной культуры - сказками; развивать интерес к русским сказкам.
|
конспект
|
Декабрь 5 неделя
|
«Новый год»
|
«Новогодний праздник»
|
формировать знания о празднике - Новый год, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции.
|
конспект
|
Январь
2 неделя
|
Русские традиции
|
«Традиции россиян»
|
познакомить с традиционными русскими народными праздниками; учить делиться впечатлениями с окружающими.
|
конспект
|
Январь
3 неделя
|
«Профессии»
|
«Кем ты будешь, когда станешь взрослым?»
|
формировать представление о том, что такое профессия, вызвать интерес к разным профессиям.
|
конспект
|
Январь
4 неделя
|
«Транспорт»
|
«На улицах наших машины, машины…»
|
формировать знания о различных видах транспортных средств, труде водителя, безопасном поведении на улицах и дорогах, о правилах поведения в общественном транспорте, дорожных знаках.
|
Г.Д.Беляевскова,
Е.А. Мартынова «Правила дорожного движения для детей 3-7 лет» стр. 92
|
Февраль
1 неделя
|
«Добрые и вежливые слова»
|
«Давайте говорить друг другу комплименты»
|
учить детей быть внимательными друг к другу, замечать в друзьях положительные качества характера, стараться порадовать своим отношением окружающих людей в различных ситуациях.
|
конспект
|
Февраль
2 неделя
|
«Мы живем в ЕАО»
|
«Моя малая родина»
|
знакомить детей с родным поселком, его историческим прошлым и настоящим, воспитывать бережное отношение к истории родного края.
|
конспект
|
Февраль
3 неделя
|
«Защитники России»
|
«Наша армия»
|
Уточнить представление детей о нашей армии; познакомить с родами войск, военными профессиями.
|
конспект
|
Февраль
4 неделя
|
«ПДД»
|
«Уважайте светофор»
|
закрепить и выявить знания о работе светофора, о назначении всех его сигналов, о ПДД, транспорте и его назначении; формировать положительное эмоциональное состояние детей.
|
Г.Д.Беляевскова,
Е.А. Мартынова «Правила дорожного движения для детей 3-7 лет» стр. 71
|
Март
1 неделя
|
«Моя мама»
|
«Забота о маме»
|
Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей; учить описывать маму.
|
конспект
|
Март
2 неделя
|
«Весна»
|
«Весна»
|
Учить замечать изменения в природе, сравнивать погоду весной и зимой; воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
|
конспект
|
Март
3 неделя
|
«Пожарная безопасность»
|
«Будь осторожен с огнем»
|
формировать знания о правилах пожарной безопасности
|
конспект
|
Март
4 неделя
|
«Книжкина неделя»
|
«Как появилась книга»
|
формировать знания детей о книге, развивать познавательно-исследовательскую и продуктивную деятельность.
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»
стр.68
|
Апрель
1 неделя
|
«Водный мир»
|
«Моллюски»
|
: формировать представления детей о многообразии животных, внешнего строения брюхоногих, головоногих моллюсков
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»
стр.124
|
Апрель
2неделя
|
«Космос»
|
«Земля - наш дом во вселенной»
|
формировать у детей понятия «космос», «космичес кое пространство». Объяснить, что представляет собой Солнечная сис тема. Ввести понятия «звезды», «планеты», «кометы», «спут ники», «Вселенная». Воспитывать у детей интерес к космонавтике как науке.
|
конспект
|
Апрель
3 неделя
|
«Тело человека»
|
«Органы чувств человека»
|
дать знания об органах слуха, зрения, осязания.
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»
стр.54
|
Апрель
4 неделя
|
«Неделя здоровья»
|
«Сохрани свое здоровье сам»
|
формировать знания о важности здоровья, знакомить с элементарными приемами оздоровления.
|
конспект
|
Май
1 неделя
|
«Наша страна Россия»
|
«Я люблю тебя, Россия»
|
дать представление о родной стране – России, ее гербе, флаге, гимне.
|
конспект
|
Май
2 неделя
|
«День Победы»
|
«День Победы»
|
Дать представление о празднике День победы; учить рассказывать, отвечать на вопросы; развивать внимание, речь; воспитывать уважение к ветеранам.
|
конспект
|
Май
3 неделя
|
«Насекомые»
|
«Жучки, паучки»
|
Познакомить с названиями насекомых, их образом жизни, повадками.
|
конспект
|
Май
4 неделя
|
«ОБЖ»
|
«Опасные предметы дома»
|
формировать у детей представление об опасных для здоровья и жизни предметах, встречающихся в быту.
|
конспект
|
Май
5 неделя
|
«Лето. Летние забавы»
|
«Невероятные приключения на необитаемом острове»
|
развивать поисковую деятельность у детей (учить выявлять создавшиеся проблемы и развивать умение находить нестандартные решения)
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»стр.270
|
Скачать 296.76 Kb.