ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
(ПРИРОДНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ)
ОТ 5 ДО 7 ЛЕТ
|
Временной период
(месяц, неделя)
|
Лексическая тема
|
Тема НОД
Форма проведения
|
Основная задача ОО
|
Литература и д.р. источники
|
Сентябрь
1 неделя
|
«Хорошо у нас в саду»
|
«Детский сад - моя вторая семья»
|
Учить рассказывать о жизни в детском саду; развивать логическое мышление.
|
конспект
|
Сентябрь
2 неделя
|
«Сад. Фрукты»
|
" Любимые фрукты"
|
закрепить у детей знания об обобщающем понятии «фрукты» и названия различных фруктов
|
конспект
|
Сентябрь
3 неделя
|
«Огород. Овощи»
|
«Овощи»
|
закрепить у детей знания об обобщающем понятии «овощи», и названия различных овощей.
|
конспект
|
Сентябрь
4 неделя
|
«Осень. Осенний лес»
|
" Ранняя осень"
|
закрепить представления детей о признаках осени, об осенних месяцах
|
конспект
|
Октябрь
1 неделя
|
«Хлеб всему голова»
|
«Хлеб – всему голова»
|
закрепить знания о долгом пути хлеба от поля до стола; воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.
|
конспект
|
Октябрь
2 неделя
|
«Домашние и дикие животные»
|
«Эти удивительные животные»
|
формировать умение выявлять зависимость изменений жизни животных от изменений в неживой природе.
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»
стр.60
|
Октябрь
3 неделя
|
«Животные стран мира»
|
«Животный мир Африки»
|
Познакомить детей с животным миром Африки. Систематизировать представления детей о жизни животных, анализировать объекты живой природы, выделять существенные признаки, фиксировать и обобщать их.
|
конспект
|
Октябрь
4 неделя
|
«Птицы»
|
«Птичий двор»
|
Учить узнавать и правильно называть птиц, живущих в местности, где живут дети; Совершенствовать умение выделять характерные особенности разных птиц.
|
конспект
|
Ноябрь
1 неделя
|
«Народное единство»
|
«Мои друзья»
|
закрепить понятие «друзья», учить понимать значение слов «знакомые», «друзья»; учить ценить дружбу, беречь ее; воспитывать чувство взаимовыручки, взаимопомощи
|
конспект
|
Ноябрь
2 неделя
|
«Моя семья»
|
«Наши имена и фамилии»
|
познакомить с историей возникновения фамилий; повышать самооценку.
|
конспект
|
Ноябрь
3 неделя
|
«Кухня. Посуда»
|
«Посуда»
|
Продолжать знакомить с предметами столовой, чайной, кухонной посуды; с историей ее появления, развития и совершенствования. Закреплять у детей обобщающее понятие «посуда».
|
конспект
|
Ноябрь
4 неделя
|
«Одежда и обувь»
|
«Для чего нужны ткани?»
|
формировать знания о свойствах тканей, ориентироваться в прошлом и настоящем.
|
конспект
|
Декабрь
1 неделя
|
«Бытовые приборы»
|
«Техника – наша помощница»
|
уточнить знания о различных видах бытовой техники, техники в окружающей жизни. Обратить внимание детей на том, что именно человек создал технику, он ее совершенствует и преобразует.
|
конспект
|
Декабрь
2 неделя
|
«Мои любимые игрушки»
|
«Чудо – чудное, диво – дивное» (русские народные игрушки)
|
учить детей различать игрушки, знать характерные особенности разных промыслов
|
конспект
|
Декабрь
3 неделя
|
«Зима и зимние забавы»
|
«Зимушка – зима»
|
формировать представление о зиме. Развивать познавательный интерес, умение выражать свою мысль, умение обобщать и делать выводы.
|
конспект
|
Декабрь
4 неделя
|
«В гостях у сказки»
|
«Эти мудрые русские сказки»
|
поддерживать интерес к русским народным сказкам, формировать умение самостоятельно сочинять новые сказки с умными, мудрыми мыслями.
|
конспект
|
Декабрь 5 неделя
|
«Новый год»
|
«Новогодний праздник»
|
Формировать представления дошкольников о традициях празднования Нового года на Руси, их возникновение. Систематизировать знания детей о празднование Нового года в разных странах, формировать познавательный интерес, показать способ изготовления открытки в технике рисования клеем.
|
конспект
|
Январь
2 неделя
|
Русские традиции
|
«Традиции россиян»
|
закреплять знания о традиционных русских народных праздниках, развивать понимание названий праздников.
|
конспект
|
Январь
3 неделя
|
«Профессии»
|
«Кем ты будешь, когда станешь взрослым?»
|
продолжить знакомить с разными профессиями, воспитывать уважение к людям-профессионалам, способствовать самостоятельности мышления и выбора.
|
конспект
|
Январь
4 неделя
|
«Транспорт»
|
«На улицах наших машины, машины…»
|
закрепить знания о различных видах транспортных средств, расширять знания о машинах специального назначения, о деталях машин; углубить и уточнить знания об истории транспорта; воспитывать уважение к профессии водителя.
|
Г.Д.Беляевскова,
Е.А. Мартынова «Правила дорожного движения для детей 3-7 лет» стр. 92
|
Февраль
1 неделя
|
«Добрые и вежливые слова»
|
«Давайте говорить друг другу комплименты»
|
закрепить умение говорить друг другу комплименты; учить детей радоваться самим, когда они делают другим приятное.
|
конспект
|
Февраль
2 неделя
|
«Мы живем в ЕАО»
|
«Моя малая родина»
|
продолжать знакомить с родным поселком, его историческим прошлым и настоящим; воспитывать чувство уважения к далеким предкам, землякам нашего края.
|
конспект
|
Февраль
3 неделя
|
«Защитники России»
|
«Наша армия»
|
Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. Познакомить детей с военной техникой.
|
конспект
|
Февраль
4 неделя
|
«ПДД»
|
«Уважайте светофор»
|
закрепить знания о назначении светофора, названиях видов транспорта; расширять знания о правилах поведения на дороге.
|
Г.Д.Беляевскова,
Е.А. Мартынова «Правила дорожного движения для детей 3-7 лет» стр. 71
|
Март
1 неделя
|
«Моя мама»
|
«Забота о маме»
|
Привить чуткость, отзывчивость, доброе отношение к женщине-маме; воспитывать любовь и уважение к матери, как к самому близкому и родному человеку.
|
конспект
|
Март
2 неделя
|
«Весна»
|
«Весна»
|
Углубить представление о сезонных изменениях в природе; продолжать учить детей устанавливать простейшие причинно-следственные связи (Прочему тает снег? – потому что солнце стало пригревать сильнее. и т.д.)
|
конспект
|
Март
3 неделя
|
«Пожарная безопасность»
|
«Будь осторожен с огнем»
|
закрепить знания правил пожарной безопасности; прививать интерес к работе пожарных.
|
конспект
|
Март
4 неделя
|
«Книжкина неделя»
|
«Как появилась книга»
|
в процессе познавательной деятельности уточнить, конкретизировать и расширять знания детей о книге
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»
стр.68
|
Апрель
1 неделя
|
«Водный мир»
|
«Моллюски»
|
расширять и углублять представления детей о многообразии животных, внешнего строения брюхоногих, головоногих моллюсков.
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»
стр.124
|
Апрель
2неделя
|
«Космос»
|
«Земля - наш дом во вселенной»
|
расширять и углублять у детей понятия «космос», «космичес кое пространство», «Солнечная сис тема», «звезды», «планеты», «кометы», «спут ники», «Вселенная». Воспитывать у детей интерес к космонавтике как науке.
|
конспект
|
Апрель
3 неделя
|
«Тело человека»
|
«Органы чувств человека»
|
уточнять представления детей о назначении отдельных органов человека.
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»
стр.54
|
Апрель
4 неделя
|
«Неделя здоровья»
|
«Сохрани свое здоровье сам»
|
учить самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы оздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь.
|
конспект
|
Май
1 неделя
|
«Наша страна Россия»
|
«Я люблю тебя, Россия»
|
воспитывать любовь к родной Отчизне, чувство гордости за свою страну Россию; познакомить детей с российскими гербом, флагом, гимном; развивать интерес к историческому прошлому России.
|
конспект
|
Май
2 неделя
|
«День Победы»
|
«День Победы»
|
расширять познавательную активность детей и обогащать представления об общественно значимых событиях ВОВ, празднике Победы, побуждать уважительно, относиться к подвигу ветеранам ВОВ.
|
конспект
|
Май
3 неделя
|
«Насекомые»
|
«Жучки, паучки»
|
Учить детей составлять описательные рассказы о насекомых, опираясь на план – схему; Расширять представления детей о насекомых
|
конспект
|
Май
4 неделя
|
«ОБЖ»
|
«Опасные предметы дома»
|
закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.
|
конспект
|
Май
5 неделя
|
«Лето. Летние забавы»
|
«Невероятные приключения на необитаемом острове»
|
развивать поисковую деятельность у детей (учить выявлять создавшиеся проблемы и развивать умение находить нестандартные решения)
|
Н.В. Нищева «Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах»
стр.270
|
Скачать 296.76 Kb.