Протокол от Т. А. Казеева Приказ от

• Название: Протокол от Т. А. Казеева Приказ от
• Дата: 26.06.2022
• Размер: 443 Kb.
• Имя файла: literatura_5_kl_labutina.doc
• Тип: Протокол; #615535
• страница: 6 из 6

1

Изображение города и его обитателей в повести

В.Г. Короленко «В дурном обществе».

Обучение сочинению: «Почему Вася подружился с Валеком и Марусей», «Два отца: Тыбурций и судья», «Вася и его отец: от вражды к пониманию», «Маруся и Соня : два детства»

Редактирование и переписывание

Учебник стр.12-50

Фонохрестоматия

Презентация

Сочинение

66

С.А. Есенин.

Стихотворения «Я по-

кинул родимый дом...», «Низкий дом с голубыми ставнями...»

1

Слово о С.А. Есенине. Чтение вступитель­ных статей о поэте (с. 51—55). Сообщение о селе Константинове (рубрика «Литератур­ные места России», с. 288-289). Прослуши­вание стихотворений в актерском исполне­нии, обсуждение. Поэтическое изображение родной природы. Образ малой родины, родных людей как изначальный исток обра­за Родины. Своеобразие языка есенинской лирики. Средства создания образов в стихо­творениях С.А. Есенина

Чтение статьи о поэте, чтение стихотворений, их восприятие, ответы на вопросы, выразительное чтение

Учебник стр.12-50

Фонохрестоматия

Презентация

Проект: конкурс иллюстраций к стихотворениям С. Есенина

67

П.П. Бажов. Сказ «Медной горы Хозяйка»

1

Слово о П.П. Бажове. Чтение вступительной статьи о писателе (с. 52—53). Выразительное комментированное чтение сказа «Медной горы Хозяйка». Реальность и фантастика в сказе. Честность, добросовестность, трудо­любие и талант главного героя, его стремле­ние к мастерству. Словарная работа

Чтение статьи о писателе; комментированное чтение, работа над пересказом, знакомство с жанром сказа, с его отличием от сказки.

Работа над языком сказа, выразительное чтение, беседа по вопросам,

Учебник стр.56-71

Фонохрестоматия

Презентация

68

Мир сказов П.П. Бажова

1

Викторина по сказам П.П. Бажова. Своеоб­разие языка сказов П.П. Бажова. Особен­ности жанра сказа. Сказ и сказка — общее и различное. Иллюстрации палехских мастеров к сказу. Представление рисунков учащихся

Викторина, художественный пересказ, описание ил­люстраций палехских ма­стеров и рисун­ков учеников к сказам

Учебник стр.56-71

Фонохрестоматия

Презентация

Электронная презентация «Сказы П. Бажова в Иллюстрациях художников Палеха»

69

К.Г. Паустовский. Сказка

«Теплый хлеб»

1

Слово о К.Г. Паустовском. Беседа по про­изведениям писателя, прочитанным ранее. История страны в сказке «Теплый хлеб». Ре­альное и фантастическое в сказке. Словарная работа.

Пересказ, вопросы и за­дания (с. 75), словесное ри­сование

Учебник стр72-82.

Фонохрестоматия

Презентация

Задания рубрики «Обогащайте свою речь» (с. 76), чте­ние рассказа К.Г. Паустов­ского «Зая­чьи лапы»

70

К.Г. Паустовский. Сказка

«Теплый хлеб»

1

Роль сил природы в сказке. Предостережение против «охлаждения сердца». Доброта и сострада­ние, победа добра над злом. Фольклорные мотивы в сказке.

Выразительное чтение, анализ эпизода, инсценировка, беседа

Задания рубрики «Обогащайте свою речь» (с. 82)

Учебник стр72-82.

Фонохрестоматия

Презентация

71

К.Г. Паустовский. Рассказ «Заячьи лапы»

1

Природа и человек в рассказе «Заячьи лапы». Бережное отношение ко всему жи­вому. Средства создания образов в рассказе. Речевая характеристика персонажей. Про­слушивание рассказа в актерском исполне­нии, обсуждение. Словарная работа

Выборочное чтение рассказа, его восприятие; краткий пересказ; устное словесное рисование, комментирование художественного текста

Учебник стр72-82.

Фонохрестоматия

Презентация

83-88

Вопросы и задания рубрики «Обогащайте свою речь» (с. 89),

72

С.Я. Маршак. Драматическая сказка

«Двенадцать

месяцев»

1

Слово о С.Я. Маршаке. Беседа по произ­ведениям писателя для детей. Драма как род литературы (начальные представле­ния). Особенности жанра произведения «Двенадцать месяцев». Связь пьесы-сказки с фольклором. Прослушивание фрагментов пьесы в актерском исполнении, обсуждение. Словарная работа

Чтение статьи о писателе, выборочное чтение отдельных сцен; ответы на вопросы; выразительное чтение, устное словесное рисование, чтение по ролям; сопоставление художественных текстов (легенды и сказки)

Учебник стр.90-109

Фонохрестоматия

презентация

73

С.Я. Маршак. Драматическая сказка

«Двенадцать

месяцев»

1

Художественные особенности пьесы-сказки «Двенадцать месяцев».

Традиции народной сказки. Положительные и отрицательные герои в пьесе-сказке «Двенадцать месяцев»

Осмысление сюжета сказки, изображенных в ней событий; инсценирование, чтение по ролям, устное словесное ри-сование; самостоятельный поиск ответов на проблемные вопросы; аннализ текста, сопоставление сказки Маршака с народными сказками, со сказкой Г.Х. Андерсена «Снежная королева»

Учебник стр.90-109

Фонохрестоматия

презентация

74

Фантастическое и реальное в пьесе-сказке

С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»

1

Фантастическое и реальное в пьесе-сказке. Положительные и отрицательные герои. Речевая характеристика персонажей. Победа добра над злом — традиция русских народ­ных сказок. Инсценирование фрагментов пьесы-сказки. Чтение статей «Прочитайте, это интересно!», «Сказки народные и лите­ратурные» (с. 99-102)

Выразительное чтение по ролям (или инсценирование) пьесы-сказки, характе­ристика героев, вопросы статьи «Прочитайте, это интересно!» (с. 108-109))

Учебник стр.90-109

Фонохрестоматия

Презентация,

мультфильм

75

Роды и жанры литературы. Герои пьесы-сказки. Победа добра над злом

1

Роды и жанры литературы. Герои пьесы-сказки. Победа добра над злом

Повторение материала.

презентация

Самостоятельная работа «Роды и жанры литературы»

76

А.П. Платонов. Рассказ «Никита»

1

Слово об А.П. Платонове. Комментирован­ное чтение рассказа «Никита». Реальность и фантастика в рассказе. Развитие пред­ставлений о фантастике. Единство главного героя с природой, одухотворение природы. Составление плана рассказа

Чтение статьи об авторе; художественный пересказ фрагмента, составление словаря для характеристики предметов и явлений; комментирование эпизода «Встреча с отцом», установление ассоциативных связей с произведениями живописи

Учебник стр.112-122

Фонохрестоматия

Презентация,

Вопросы

и задания рубрики «Со­вершенствуй­те свою речь» (с. 122)

77

Рассказ «Никита». Душевный

мир мальчика

1

«Доброе сердце» Никиты. Оптимистиче­ское восприятие окружающего мира героем. Жизнь как борьба добра и зла. Мирный труд — условие счастья. Прослушивание фраг­ментов рассказа в актерском исполнении, об­суждение. Речевая характеристика героев

Составление плана рассказа; работа с иллюстрациями; рассказ о Ни-ките; наблюдение над языком рассказа А.П.Платонова; сравнительный анализ произве-дений

Учебник стр.112-122

Фонохрестоматия

Презентация,

78

Урок контроля

1

Контрольная работа по литературе в форме тестирования

Тесты

Контрольная работа

79

В.П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро»

1

Слово о В.П. Астафьеве. Сообщение о де­ревне Овсянке (рубрика «Литературные места России», с. 278). Автобиографичность рассказа «Васюткино озеро», история его создания. Поведение героя в лесу. Основные черты характера героя: мужество, бесстра­шие, терпение, находчивость в экстремаль­ных обстоятельствах. Словарная работа.

Чтение статьи о писателе, выборочное чтение эпизодов, восприятие прочитанного; пересказ истории с глухарем. Ответить на вопрос: зачем эта история введена писателем в рассказ? Чтение по ролям эпизода встречи Васютки с экипажем бота «Игарец», ответы на вопросы; чтение по ролям; комментирование текста художественного произведения,

Учебник стр.123-153

Презентация,

80

Человек и природа в рассказе

В.П. Астафьева «Васюткино озеро»

1

Понимание героем природы, его любовь к ней. Следование «таежным законам». Ста­новление характера юного героя через ис­пытания, преодоление сложных жизненных ситуаций. Роль деталей в рассказе. Способы создания образа героя (пейзаж, метафоры, сравнения). Образ Енисея. Иллюстрации к рассказу

Осмысление сюжета рас-сказа, ответы на вопросы;, устное словесное рисование; комментирование художественного произведения

Сопоставление двух эпизодов: описание тайги в начале рассказа и «Тайга… тайга … без конца…».

Учебник стр.123-153

Презентация,

Творческое задание стр. 153

81

Поэтизация русской природы в литературе 20 века

1

По произведениям Есенина С.А., Бажова П.П, Паустовского К.Г. , Астафьева В.П.

Подготовка к сочинению

Сочинение-миниатюра

82

Поэты о Великой Отечественной войне.

А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста».

К.М. Симонов «Майор привез мальчишку на лафете...»

1

Чтение и обсуждение статьи «Только доб­лесть бессмертно живет...» (с. 142—143). Слово об А.Т. Твардовском. Патриотиче­ские подвиги в годы Великой Отечествен­ной войны. Жанровые особенности баллады «Рассказ танкиста». Сопоставление сти­хотворения с балладой М.Ю. Лермонтова «Бородино». Прослушивание стихотворе­ния в актерском исполнении, обсуждение. Репродукция картины Ю.М. Непринцева. Словарная работа.

Выразительное чтение и частичный анализ стихотворений

Учебник стр.154-159

Презентация,

83

Поэты о Великой Отечественной войне.

А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста».

К.М. Симонов «Майор привез мальчишку на лафете...». Поэма-баллада «Сын артиллериста»

1

Слово о К.М. Симонове. Стихотворение «Майор привез мальчишку на лафете...». Война и дети - обостренно трагическая и героическая тема произведе­ний о Великой Отечественной войне. Образ «седого мальчишки». Торжественный слог стихотворения. Прослушивание стихотворе­ния в актерском исполнении, обсуждение

Выразительное чтение и частичный анализ стихотворений

Учебник стр.160-162

Презентация,

Краткие сообщения об И.А. Бу­нине (поэте), Д.Б. Кедри­не, А.А. Про­кофьеве, Н.М. Руб­цове, Дон-Аминадо, вы­разительное чтение на­изусть одного из стихотво­рений поэтов XX века о Ро­дине, родной природе и о себе

84

Поэты 20 века о Родине и родной природе

1

И.А. Бунин, Дон-Аминадо, А.А. Прокофьев, Д.Б. Кедрин , Н.М. Рубцов Урок-концерт

Чтение стихотворений, пол-ноценное их восприятие; ответы на вопросы; вырази-тельное чтение, устное словесное рисование

Учебник стр.163-171

Презентация

85

Поэты 20 века о Родине и родной природе

1

И.А. Бунин, Дон-Аминадо, А.А. Прокофьев, Д.Б. Кедрин , Н.М. Рубцов Урок-концерт

Чтение стихотворений, пол-ноценное их восприятие; ответы на вопросы; выразительное чтение, устное словесное р-сование, установление ассоциативных связей с произведением живописи

Учебник стр.163-171

Презентация

86

Поэты 20 века о Родине и родной природе

1

И.А. Бунин, Дон-Аминадо, А.А. Прокофьев, Д.Б. Кедрин , Н.М. Рубцов Урок-концерт

Чтение стихотворений, пол-ноценное их восприятие; ответы на вопросы; выразительное чтение, устное словесное р-сование, установление ассоциативных связей с произведением живописи

Учебник стр.163-171

Презентация

Презентация по творчеству Саши Черного,

87

Саша Черный. Слово о писателе и образы детей

1

Саша Черный «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Юмор в рассказах

Чтение статьи о писателе, ответы на вопросы, обсуждение содержания, обучение выразительному чтению по ролям, пересказы юмористических эпизодов

Учебник стр.163-171

Презентация

88

Итоговый урок по русской литературе за курс 5 класса

1

Повторение основных литературоведческих понятий, обобщение по содержанию и идейной направленности худ. произведений

Итоговая контрольная работа

Итоговая контрольная работа

89

Из зарубежной литературы.

Р.Л. Стивенсон «Вересковый мед»

1

Слово о Р.Л. Стивенсоне. Легендарный сюжет баллады «Вересковый мед». Подвиг героя во имя сохранения традиций пред­ков. Сложность и противоречивость жизни, проблема выбора. Сочетание трагического и оптимистического в балладе. Развитие представлений о балладе.

Обсуждение баллады по вопросам учебника стр.197-98

Сопоставление баллады Р.Л. Стивенсона с притчей «По­двиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

Учебник стр.193-198

Презентация

90

Д.Дефо «Робинзон Крузо»

1

Слово о Д. Дефо. Особенности повествова­ния в романе «Робинзон Крузо». Характер героя: смелость, мужество, находчивость, несгибаемость перед жизненными обстоя­тельствами. Вера в разум человека. Гимн не­исчерпаемым возможностям человека. Роль дневника героя. Робинзон как вечный образ литературы. Прослушивание фрагментов романа в актерском исполнении, обсужде­ние

Выборочное чтение, ана­лиз эпизодов романа, ха­рактеристика героя, вопросы и задания 1 —5 (с. 193-194)

Учебник стр.193-198

Презентация

Видеофрагмент

90

Д.Дефо «Робинзон Крузо»

1

Урок-игра на лучшее знание романа

Видеофрагмент, презентация

Чтение ста­тьи «Русская литературная сказка», во­просы к ней (с. 109-111),

92

Из зарубежной литературы.

Х.К. Андерсен «Снежная королева». Сюжет и герои сказки

1

Очерк К. Г. Паустовского «Великий сказоч­ник». Особенности сюжета и композиции сказки Х.К. Андерсена «Снежная короле­ва». Реальное и фантастическое в сказке. Символический смысл фантастических об­разов и художественных деталей. Выбороч­ный пересказ.

Пересказ и анализ ключевых эпизодов сказки, сопоставление с элементами русских народных сказок. Характеристика героев сказки.

Учебник стр.215-248

Презентация

Видеофрагмент

93

В поисках Кая. Друзья и враги Герды. Внутренняя красота героини

1

Кай и Герда. Мужественное сердце Герды. Поиски Кая. Словарная ра­бота

Характеристика героев в развитии. Положительные и отрицательные герои сказки. Дискуссия о нрав-ственном смысле сказке.

Учебник стр.215-248

Презентация

Видеофрагмент

94

Победа добра над злом в сказке

Х.К. Андерсена «Снежная королева»

1

Снежная королева и Герда — противопо­ставление красоты внутренней и внешней. Помощники Герды (цветы, ворон, олень, маленькая разбойница и др.). В чем сила Герды? Победа добра, любви и дружбы. Роль природы в сказке. Выборочный анали­тический пересказ. Сопоставление сказки Х.К. Андерсена со сказкой А.С. Пушкина. Иллюстрации к сказке

Характеристика героев в развитии. Положительные и отрицательные герои сказки. Дискуссия о нравственном смысле сказке.

сопостав­ление сказок Х.К. Андерсена и

А.С. Пушкина

Учебник стр.215-248

Презентация

Видеофрагмент

95

Победа добра над злом в сказке

Х.К. Андерсена «Снежная королева»

1

Снежная королева и Герда — противопо­ставление красоты внутренней и внешней. Помощники Герды (цветы, ворон, олень, маленькая разбойница и др.). В чем сила Герды? Победа добра, любви и дружбы. Роль природы в сказке. Выборочный анали­тический пересказ. Сопоставление сказки Х.К. Андерсена со сказкой А.С. Пушкина. Иллюстрации к сказке

Характеристика героев в развитии. Положительные и отрицательные герои сказки. Дискуссия о нравственном смысле сказке.

сопостав­ление сказок Х.К. Андерсена и

А.С. Пушкина

Учебник стр.215-248

Презентация

Видеофрагмент

Сочинение-миниатюра на тему «Как вы понимаете концовку сказки?»

96

М. Твен

«Приключения Тома Сойера»

1

Слово о М. Твене. Чтение вступительной статьи о писателе (с. 241—242). Беседа о кни­гах М. Твена, прочитанных ранее. Роман «Приключения Тома Сойера». Том и Гек, дружба мальчиков. Игры, забавы, наход­чивость, предприимчивость. Черты харак­тера Тома, раскрывшиеся в отношениях с друзьями. Том и Бекки, их дружба. Внут­ренний мир героев М. Твена. Причудливое сочетание реальных жизненных проблем и игровых приключенческих ситуаций. Изобретательность в играх - умение сделать окружающий мир интересным. Юмор

и ирония в романе. Приемы иронии (повто­ры, нагнетания, неожиданности, контра­сты). Прослушивание фрагментов романа в актерском исполнении, обсуждение

Выразитель­ное

чтение, инсценирова­ние эпизодов романа, харак­теристика ге­роев, вопросы и задания 1 —4 (с. 268), 1-5 (с.268, рубрика «Фонохрестоматия»)

Учебник стр.251-268

Презентация

Видеофрагмент

97

М. Твен

«Приключения Тома Сойера»

1

Слово о М. Твене. Чтение вступительной статьи о писателе (с. 241—242). Беседа о кни­гах М. Твена, прочитанных ранее. Роман «Приключения Тома Сойера». Том и Гек, дружба мальчиков. Игры, забавы, наход­чивость, предприимчивость. Черты харак­тера Тома, раскрывшиеся в отношениях с друзьями. Том и Бекки, их дружба. Внут­ренний мир героев М. Твена. Причудливое сочетание реальных жизненных проблем и игровых приключенческих ситуаций. Изобретательность в играх - умение сделать окружающий мир интересным. Юмор

и ирония в романе. Приемы иронии (повто­ры, нагнетания, неожиданности, контра­сты). Прослушивание фрагментов романа в актерском исполнении, обсуждение

Выразитель­ное

чтение, инсценирова­ние эпизодов романа, харак­теристика ге­роев, вопросы и задания 1 —4 (с. 268), 1-5 (с.268, рубрика «Фонохрестоматия»)

Учебник стр.251-268

Презентация

Видеофрагмент

98

Д.Лондон «Сказание о Кише»

1

Краткий рассказ о писателе. Сказание о взрослении подростка. Мастерство писателя в поэтическом изображении жизни северного народа.

выборочный пересказ, харак­теристика ге­роев, сопостав­ление

Ответ на проблемный вопрос.

Учебник стр.269-280

99

Путешествие по стране Литературии 5 класса

1

Беседа по вопросам. Представление учащи­мися книг, прочитанных за год, рисунков к ним. Выставка сочинений и рисунков. Викторина

Итоговые во­просы (с. 176), пересказ, опи­сание иллюст­раций

Итоговые во­просы (с. 176), пересказ, опи­сание иллюст­раций

100

Что читать летом

1

Список ли­тературы для чтения летом

101

Резервный урок

1

102

Резервный урок

1