Главная страница
Навигация по странице:

  • 3.Организационный раздел.

  • Наименование Количество

  • Прикладная методическая продукция

    		•

    Рабочая программа педагога-психолога ДОУ. Рабочая программа педагога-психолога. Протокол Приказ 2019г. 2019г. Рабочая программа


    Скачать 134.35 Kb.
    НазваниеПротокол Приказ 2019г. 2019г. Рабочая программа
    АнкорРабочая программа педагога-психолога ДОУ
    Дата11.11.2022
    Размер134.35 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРабочая программа педагога-психолога.docx
    ТипПротокол
    #782573
    страница6 из 7
    1   2   3   4   5   6   7


    Использование в коррекционно-образовательной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, повышает мотивацию к коррекционно-развивающим занятиям, поддерживает у детей с различной речевой патологией познавательную активность, повышает эффективность коррекционно-образовательной деятельности.
    г) проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий

    Форма организации коррекционных занятий – групповая, подгрупповая и индивидуальная.

    Индивидуальная форма обусловлена специфической направленностью психокоррекционных воздействий, а также наличием трудностей межличностного общения. Цикл занятий может быть закрытым (определенное количество занятий и фиксированная дата окончания) и открытым (без определения количества встреч и даты окончания). Продолжительность коррекционного цикла зависит от многих факторов как организационного, так и содержательного характера.

    Продолжительность подгрупповых занятий: в старшей группе составляет не более 25 минут, в подготовительной группе — не более 30 минут, перерыв между занятиями — 10 минут.

    Коррекционные группы формируются в зависимости от результатов предварительного диагностического обследования, в процессе которого происходит отбор детей, нуждающихся в психокоррекции по тем или иным показателям. Состав групп (количественный и качественный) соотносится с характером и степенью нарушений в психическом развитии детей (психологическим диагнозом).
    3.Организационный раздел.

    3.1. Описание материально - технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания

    Материально-техническое обеспечение:

    №

    п\п
    Наименование

    Количество




    Дидактические материалы






    Бизиборд «Весы»
    1



    Геоборд
    2



    Геоконт
    1



    Геометрик
    1



    Деревянная игрушка «Рыбалка»
    1



    Деревянная шнуровка «Ёжик»
    1



    Деревянные книжечки для малышей «Животные и формы»
    5



    Деревянный счетный материал (Груши, арбуз)
    2



    Деревянный театр
    5



    Дидактический материал «Запоминай-ка» 2шт.

    1



    Домино «Ну, погоди»

    1



    Домино деревянное «Домашние животные»
    1



    Домино деревянное «Мир животных»
    1



    Занимательная мозаика
    1



    Зоологическое лото

    1



    Игра «Знаешь ли ты?»

    1



    Игра-лото «Прогулка по городу»
    1



    Игра-парные картинки «Транспортные состязания»
    1



    Игровизор (развивающие игры Воскобовича)
    1



    Картинки-половинки
    1



    Комплект цветных счетных палочек Кюизенера

    1



    Кубики настроения
    1



    Логическая мозаика
    1



    Лото «Времена года»
    1



    Лото «Двойняшки. Деревья, растения, цветы»

    1



    Лото «Каким бывает день?»
    1



    Лото «Кем быть»

    1



    Матрешки разных размеров
    5



    Мягкий конструктор «Евалэнд»
    1



    Набор животных
    3



    Набор строительный «Теремок»
    1



    Настольная игра «Ассоциации»
    1



    Настольная игра «Величина + половинки»
    1



    Настольная игра «Мои любимые сказки»
    1



    Настольная игра «Цвет + половинки»
    1



    Обучение грамоте «Развитие речи»
    1



    Развивающая игра «Геоконт «Алфавит» (развивающие игры Воскобовича)
    1



    Развивающая игра «Домик настроений»

    1



    Развивающая игра «Истории в картинках» ч.1.

    1



    Развивающая игра «Копилка цифр» (развивающие игры Воскобовича)

    1



    Развивающая игра «Мозаика»

    1



    Развивающая игра «Найди друзей»

    1



    Развивающая игра «Оцени поступок»

    1



    Развивающая игра «Парочки» «Деревья, злаки, садовые и луговые цветы»

    1



    Развивающая игра «Подбери узор»

    1



    Развивающая игра «Прозрачная цифра» (развивающие игры Воскобовича)

    2



    Развивающая игра «Прозрачный квадрат» (развивающие игры Воскобовича)

    1



    Развивающая игра «Расскажи сказку»

    1



    Развивающая игра «Счетовозик» (развивающие игры Воскобовича)
    1



    Развивающая игра «Цвет и форма»

    1



    Развивающая игра «Цвет, форма, размер»

    1



    Развивающая игра «Цветная геометрия»

    2



    Развивающая игра «Что перепутал художник»

    1



    Развивающая игра «Чудо-головоломки» (развивающие игры Воскобовича)

    1



    Развивающая игра «Чудо-соты»
    4



    Сложи узор
    1



    Сортер «Шестеренки»
    1



    Умные ручки
    1



    Уникуб
    1



    Учебно-игровое пособие «Логические блоки Дьенеша»

    1



    Учись считать
    2




    Прикладная методическая продукция



    1.
    Демонстрационный материал «Я и другие» (социально-личностное развитие)

    1

    2.
    Демонстрационный материал к программе «Вкус и запах радости»

    1

    3.
    Демонстрационный материал к БД и ПК (Корвет)
    1

    4.
    Диагностический инструментарий для проведения мониторинга психического развития детей раннего возраста (от 2-х до 3-х лет) по методике Стребелевой Е.А. «Психолого-педагогиеская диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста»

    1

    5.
    Диагностический инструментарий для проведения мониторинга психического развития детей дошкольного возраста (от 3-х до 7ми лет) по методике Стребелевой Е.А. «Психолого-педагогиеская диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста»

    1

    6.
    В комплект игр “Страна блоков и палочек”
    1

    7.
    Стребелевой Е.А..- Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: метод. пособие с прил. Альбома «Наглядный материал для обследования детей» - М.: Просвещение, 2014.
    1

    8.
    Тест Векслера (детский вариант) – ГП «Иматон»

    1
    1   2   3   4   5   6   7

    написать администратору сайта