технология 3 21. Протокол 1 директора мбоу Боярская сош от 28. 08. 2021 г. 65 от 31. 08. 2021 г
 Скачать 192.5 Kb.
|
Работа с текстом: оценка информацииВыпускник научится:высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте; оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста; определять место и роль иллюстративного ряда в тексте; на основе имеющихся знаний, жизненного опыта подвергать сомнению достоверность прочитанного, обнаруживать недостоверность получаемых сведений, пробелы в информации и находить пути восполнения этих пробелов; участвовать в учебном диалоге при обсуждении прочитанного или прослушанного текста. Выпускник получит возможность научиться: сопоставлятьразличныеточкизрения; соотноситьпозициюавтора с собственной точкой зрения; в процессе работы с одним или несколькими источниками выявлятьдостоверную (противоречивую)информацию. Формирование ИКТ-компетентности обучающихся (метапредметные результаты)В результате изучения всех без исключения предметов на уровне начального общего образования начинается формирование навыков, необходимых для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе. Обучающиеся приобретут опыт работы с информационными объектами, в которых объединяются текст, наглядно-графические изображения, цифровые данные, неподвижные и движущиеся изображения, звук, ссылки и базы данных и которые могут передаваться как устно, так и с помощью телекоммуникационных технологий или размещаться в Интернете. Обучающиесяпознакомятсясразличнымисредствамиинформационно-коммуникационныхтехнологий (ИКТ),освоятобщиебезопасныеиэргономичныепринципыработысними;осознаютвозможности различных средств ИКТ для использования в обучении, развития собственной познавательной деятельности иобщейкультуры. Они приобретут первичные навыки обработки и поиска информации при помощи средств ИКТ: научатся вводить различные виды информации в компьютер: текст, звук, изображение, цифровые данные; создавать, редактировать, сохранять и передавать медиа сообщения. Выпускники научатся оценивать потребность в дополнительной информации для решения учебных задач и самостоятельной познавательной деятельности; определять возможные источники ее получения; критически относиться к информации и к выбору источника информации. Они научатся планировать, проектировать и моделировать процессы в простых учебных и практических ситуациях. В результате использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ-ресурсов для решения разнообразных учебно-познавательных и учебно-практических задач, охватывающих содержание всех изучаемых предметов, у обучающихся будут формироваться и развиваться необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности в средней и старшей школе. Знакомство со средствами ИКТ, гигиена работы с компьютеромВыпускник научится: использоватьбезопасныедляоргановзрения,нервнойсистемы,опорно-двигательного аппаратаэргономичные приемыработыскомпьютеромидругимисредствамиИКТ; выполнять компенсирующиефизические упражнения(минизарядку); организовывать систему папок для хранения собственной информации в компьютере. |