рабочая программа русский язык школа россии. Рабочая программа Русский язык Школа России. Протокол 1 от 29 08. 2017 г. Приложение к образовательной программе основного

• Название: Протокол 1 от 29 08. 2017 г. Приложение к образовательной программе основного
• Анкор: рабочая программа русский язык школа россии
• Дата: 04.09.2022
• Размер: 145.94 Kb.
• Имя файла: Рабочая программа Русский язык Школа России.docx
• Тип: Протокол; #661173
• страница: 12 из 44

Морфология

Обучающийся научится:

• 
  различать слова, обозначающие предметы (признаки предметов, действия предметов), вопросы, на которые они отвечают, и соотносить их с определённой частью речи;
  
• 
  находить грамматические группы слов (части речи) по комплексу усвоенных признаков: имя существительное, имя прилагательное, глагол;
  
• 
  находить имена существительные, понимать их значение и употребление в речи, опознавать одушевлённые и
  

неодушевлённые имена существительные по вопросам кто? и что?, собственные и нарицательные имена существительные, определять форму числа имён существительных;

• 
  находить имена прилагательные, понимать их значение и употребление в речи, опознавать форму числа имён прилагательных, роль в предложении;
  
• 
  находить глаголы, понимать их значение и употребление в речи, опознавать форму числа глаголов, роль в предложении; узнавать личные местоимения, понимать их значение и употребление в речи;
  
• 
  находить предлоги и понимать их роль в предложении и тексте;
  
• 
  подбирать примеры слов разных частей речи и форм этих слов.
  

Обучающийся получит возможность научиться:

• 
  различать грамматические группы слов (части речи) по комплексу усвоенных признаков, определять их синтаксическую функцию в предложениях;
  
• 
  выявлять принадлежность слова к определённой части речи на основе усвоенных признаков, определять признаки частей речи;
  
• 
  различать имена существительные, употреблённые в форме одного числа (ножницы, кефир);
  
• 
  выявлять роль разных частей речи в художественном тексте;
  
• 
  использовать личные местоимения для устранения неоправданных повторов;
  
• 
  пользоваться словами разных частей речи в собственных высказываниях.
  

Синтаксис

Обучающийся научится:

• 
  различать текст и предложение, предложение и слова, не составляющие предложения; выделять предложения из речи;
  
• 
  определять существенные признаки предложения: законченность мысли и интонацию конца предложения; соблюдать в устной речи интонацию конца предложений;
  
• 
  сравнивать предложения по цели высказывания и по интонации (без терминов) с опорой на содержание (цель высказывания), интонацию, (мелодику, логическое ударение), порядок слов, знаки конца предложения;
  
• 
  находить главные члены предложения (основу предложения): подлежащее и сказуемое;
  
• 
  различать главные и второстепенные члены предложения (без дифференциации на виды);
  
• 
  устанавливать связи слов между словами в предложении;
  
• 
  соотносить предложения со схемами, выбирать предложение, соответствующее схеме;
  
• 
  восстанавливать деформированные предложения;
  
• 
  составлять предложения по схеме, рисунку, на определённую тему.
  

Обучающийся получит возможность научиться:

• 
  опознавать предложения распространённые и нераспространённые; составлять такие предложения, распространять нераспространённые предложения второстепенными членами;
  
• 
  находить предложения с обращениями.