РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «АЛГЕБРА И НАЧАЛА АНАЛИЗА» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССОВ ( УГЛУБЛЕННЫЙ УРОВЕНЬ). РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «АЛГЕБРА И НАЧАЛА АНАЛИЗА» ДЛЯ. Протокол 1 от 30 августа 2016 года Согласовано Зам директора по увр
 Скачать 404 Kb.
|
|
§11-15 №31,36,41 | 14н 14н | | |||||||||
| 69 -73 | Свойства логарифмов | 5 | УОНМ | Свойства логарифмов, логарифм произведения, логарифм частного, логарифм степени, логарифмирование. | Уметь применять свойства логарифмов, проводить по формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих логарифмы,обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства | ФО ИРД | | §16 №3,6 | 14н | | |
| КУ | ФО, ИРК | | §16 №11,16 | 14н | | ||||||
| | КУ | ФО | | §16 №20,23,27 | 15н | | |||||
| КУ | ИРД СР | | №28,34 №44,50 | 15н 15н | | ||||||
| 74 -75 | Логарифмические уравнения | 2 | УОНМ | Логарифмическое уравнение, потенцирование, равносильные логарифмические уравнения, функционально-графический метод, метод потенцирования, метод введения новой переменной, метод логарифмирования. | Уметь решать простейшие логарифмические уравнения по определению, определять понятия, приводить доказательства. Уметь решать логарифмические уравнения, используя метод введения новой переменной, свойства функций. | ФО | | §17 №4,7 | 15н | | |
| | КУ | ФО, ИРД | | §17 №14,19 | 15н | | |||||
| 76-77 | | Контрольная работа за 1 полугодие | 2 | УКЗУ | Индивидуальное решение контрольных заданий. | Уметь свободно применять знания тем 1 полугодия при решении задач. | КР | | | 16н 16н | |
| 78-81 | | Логарифмические уравнения | 3 | КУ | Логарифмическое уравнение, потенцирование, равносильные логарифмические уравнения, функционально-графический метод, метод потенцирования, метод введения новой переменной, метод логарифмирования | Уметь решать простейшие логарифмические уравнения по определению, определять понятия, приводить доказательства. Уметь решать логарифмические уравнения, используя метод введения новой переменной, свойства функций. | ФО, СР | | §17 №27,30,33 | 16н | |
| КУ | ФО, ЗП | | №35,38 №34,36 | 16н 16н | | ||||||
| 81 -84 | Логарифмические неравенства | 4 | УОНМ | Логарифмическое неравенство, равносильные логарифмические неравенства, методы решения логарифмических неравенств. | Уметь решать простейшие логарифмические неравенства, применяя метод замены переменных для сведения логарифмических неравенств к рациональному виду. Уметь решать логарифмические неравенства, применять свойства монотонности функций при решении сложных неравенств. | ФО | Применение теорем к решению уравнений и неравенств. | §18 №3,6,9 | 17н | | |
| КУ | ФО, ИРД | | §18 №11,14 | 17н | | ||||||
| Показательная и логарифмическая функции | КУ | ФО, СР | | §18 №18,21 №23,29,35 | 17н 17н | | |||||
| 85 -88 | Дифференцирование показательной и логарифмической функций | 4 | КУ | Число е, функция  , свойства функции, график, дифференцирование.Натуральные логарифмы, функция натурального логарифма, ее свойства, график и дифференцирование. | Знать формулы для нахождения производной показательной и логарифмической функции. Уметь применять формулы для нахождения производной показательной функции, решать практические задачи с помощью аппарата дифференциального исчисления. Уметь применять формулы для нахождения производной логарифмической функции, решать практические задачи с помощью аппарата дифференциального исчисления. | ФО, ИРД | | §19 №5,8,11 | 17н | | |
| КУ | ФО, ИРД | | §19 №12,18,20 | 18н | | ||||||
| КУ | ФО, ИРД, ЗП | | §19 №17,24 №29,32 | 18н 18н | | ||||||
| 89-90 | Контрольная работа №5 по теме «Показательная и логарифмическая функции» | 2 | УКЗУ | Индивидуальное решение контрольных заданий. | Уметь свободно применять теорию при решении задач. | КР | | §11-19 №30,38 | 18н 18н | | |
| | Первообразная и интеграл | | 11 | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| 91 -94 | | Первообразная и неопределенный интеграл | 4 | УОНМ | Дифференцирование, интегрирование, первообразная, таблица первообразных ,правила отыскания первообразных, неопределенный интеграл правила интегрирования | Знать понятие первообразной и неопределенного интеграла Уметь находить первообразные для суммы функций , произведения функции на число, вычислять неопределенные интегралы, применять свойства неопределенных интегралов в сложных творческих задачах | ФО, ИДР | | §20 №4,10, 13 | 19н | |
| Первообразная и интеграл – 11 час | КУ | ФО, ИКР | Методы интегрирования. | §20 №16,23 | 19н | | |||||
| КУ | ФО | | §20 №26,33 №39,42,45 | 19н 19н | | ||||||
| 95 -100 | Определенный интеграл | 6 | УОНМ | Криволинейная трапеция, предел последовательности, площадь криволинейной последовательности, масса стержня, перемещение точки, определенный интеграл, пределы интегрирования, геометрический и физический смысл определенного интеграла, формула Ньютона-Лейбница, вычисление площадей плоских фигур | Знать формулу Ньютона- Лейбница для вычисления площади криволинейной трапеции Уметь применять формулу Ньютона- Лейбница для вычисления площади криволинейной трапеции в простейших задачах и в сложных заданиях | ФО, ИРД | | §21 №3,6,9 | 19н | | |
| Первообразная и интеграл – 11 час | УЗИМ | ФО, ИРК | Применение определенного интеграла к решению практических задач. | §21 №12,15 | 20н | | |||||
| КУ | СР ИРК | | § 21 №28,33 | 20н | | ||||||
| КУ | ФО, ИРК | | §21 №41,45 | 20н | | ||||||
| | КУ | ФО, ИРК | | §21 №46,50 №60,69,73 | 20н 20н | | |||||
| 101 | | Контрольная работа №6 по теме « Первообразная и интеграл» | 1 | УПКЗУ | Индивидуальное решение контрольных заданий | Уметь свободно применять знания и умения по теме «Первообразная и интеграл» | КР | | §20- 21 | 21н | |
| | Элементы теории вероятностей и мате математической статистики | | 11 | | | | | | | | |
| 102- 103 | | Вероятность и геометрия | 2 | КУ | Классическая вероятностная схема, вероятность событий, геометрическая вероятность, равновозможные исходы, предельный переход | Знать понятия: классическая вероятностная схема, вероятность событий, геометрическая вероятность. Иметь представление о классической вероятностной схеме для равновозможных испытаний, знать правило геометрических вероятностей, уметь находить и использовать информацию | ФО, ИРД | | |