Протокол 10 от 26. 06. 2018 утверждаю рабочая программа дисциплины (модуля)
 Скачать 407.05 Kb.
|
|
Расчетное задание для формирования «Уметь» компетенции ПК1 тема 3. Фактический темп инфляции в экономике равен 9%, ожидаемая инфляция ? 15%, естественный уровень безработицы ? 6%, случайные шоки со стороны совокупного предложения отсутствуют. Известно, что снижение темпов инфляции на 2 процентных пункта приводит к увеличению уровня безработицы на 1 процентный пункт и что коэффициент Оукена для данной экономики равен 2. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Задание выполнено не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов Удовлетворительно Задание выполнено не полностью, но не менее 50% объема, что позволяет получить правильные результаты и выводы; в ходе проведения работы были допущены ошибки Хорошо Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Отлично Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Расчетное задание для формирования «Уметь» компетенции ПК1 тема 8. Правительство страны получило заем МВФ 6 млрд долл. Эти средства, инвестируемые в экономику, позволяют получить прирост национального дохода в размере 21000 млрд долл. в год. Займ МВФ необходимо вернуть через 5 года, ежегодные проценты составляют 12 %. Определите приведет ли этот заем к увеличению государственного долга и финансовому бремени, налагаемому на экономических субъектов? Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Задание выполнено не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов Удовлетворительно Задание выполнено не полностью, но не менее 50% объема, что позволяет получить правильные результаты и выводы; в ходе проведения работы были допущены ошибки Хорошо Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Отлично Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Расчетное задание для формирования «Уметь» компетенции ПК1 тема 8. Государственные расходы на ВНП равны 600 у. е., налоги составляют 0,5 Y, трансферты – 0,3Y. Государственный долг страны 4 000 у. е., ставка процента по государственному долгу 10 % годовых. Определите сальдо бюджета, если в стране создан ВНП в размере 3000 у. е. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Задание выполнено не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов Удовлетворительно Задание выполнено не полностью, но не менее 50% объема, что позволяет получить правильные результаты и выводы; в ходе проведения работы были допущены ошибки Хорошо Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Отлично Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Расчетное задание для формирования «Уметь» компетенции ПК1 тема 7. На сколько процентов изменится объем избыточных резервов коммерческих банков из-за того, что в новом бюджете предполагается увеличить государственные расходы на 4% от ВВП текущего года? Дополнительная информация: - в результате данной фискальной экспансии ВВП в будущем году возрастет на 10%; - мультипликатор равен 4; - чувствительность инвестиций к ставке процента составляет 0.5Y0; - зависимость избыточных резервов от ставки процента имеет вид: (9.3) ex = 0.05(1 − i ) ; - ВВП существенно ниже ВВП при полной занятости. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Задание выполнено не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов Удовлетворительно Задание выполнено не полностью, но не менее 50% объема, что позволяет получить правильные результаты и выводы; в ходе проведения работы были допущены ошибки Хорошо Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Отлично Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Расчетное задание для формирования «Уметь» компетенции ПК1 тема 6. Рассчитайте предельную ставку налога, если налог на доход вырастет с 4500 дол. до 4800 дол. при увеличении дохода с 20 000 дол. до 25 000 дол.? Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Задание выполнено не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов Удовлетворительно Задание выполнено не полностью, но не менее 50% объема, что позволяет получить правильные результаты и выводы; в ходе проведения работы были допущены ошибки Хорошо Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Отлично Задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, но допущена одна ошибка или не более двух недочетов и обучающийся может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя Деловая игра для формирования «Владеть» компетенции ПК1 Тема 1. Деловая игра "макроэкономический анализ предприятия" Цели: 1. Определить и рассмотреть структуру макроэкономического анализа на предприятии. 2. провести необходимые макроэкономические расчеты. 3. проанализировать результаты и посмотреть как они влияют или могут повлиять на перспективное развитие предприятия. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал затруднения в понимании сути поставленной проблемы, отсутствие необходимых знаний и умений для решения проблемы, низкий уровень познавательной активности, затруднения в построении самостоятельных высказываний, в соотнесении теоретических положений с практикой; обучающийся практически не принимал участия в деловой игре Удовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки обоснования путей решения проблемы без достаточного привлечения дополнительных источников, затруднения в логическом обосновании своих суждений при решении проблемы и оперировании специальными понятиями и терминами, в соотнесении теоретических положений с практикой, пассивное участие в деловой игре Хорошо Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно обосновывать свои суждения при решении проблемы, но с незначительными неточностями или ошибками в излагаемом содержании; умение соотносить теоретические положения с практикой Отлично Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно, используя специальные термины и понятия, обосновывать свои суждения при решении проблемы, умение соотносить теоретические положения с практикой; активное участие в деловой игре Деловая игра для формирования «Владеть» компетенции ПК1 тема 4. модели открытой экономики. Цель: 1. рассмотреть модели открытой экономики. 2. понять какая из моделей более эффективна для РФ и по чему. Задачи: 1. применить каждую модель на примете РФ 3. Оценить эффективность каждой модели. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал затруднения в понимании сути поставленной проблемы, отсутствие необходимых знаний и умений для решения проблемы, низкий уровень познавательной активности, затруднения в построении самостоятельных высказываний, в соотнесении теоретических положений с практикой; обучающийся практически не принимал участия в деловой игре Удовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки обоснования путей решения проблемы без достаточного привлечения дополнительных источников, затруднения в логическом обосновании своих суждений при решении проблемы и оперировании специальными понятиями и терминами, в соотнесении теоретических положений с практикой, пассивное участие в деловой игре Хорошо Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно обосновывать свои суждения при решении проблемы, но с незначительными неточностями или ошибками в излагаемом содержании; умение соотносить теоретические положения с практикой Отлично Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно, используя специальные термины и понятия, обосновывать свои суждения при решении проблемы, умение соотносить теоретические положения с практикой; активное участие в деловой игре Деловая игра для формирования «Владеть» компетенции ПК1 тема деловая игра №Инвестиционный проект" Цели: 1. определить задачи инвертирования. 2. способы инвестирования в реальных экономических условиях. Задачи: 1. осознать возможности инвестирования 2. формы инвестирования, экономическая эффективность инвестирования 3 . снижение рисков инвестирования. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал затруднения в понимании сути поставленной проблемы, отсутствие необходимых знаний и умений для решения проблемы, низкий уровень познавательной активности, затруднения в построении самостоятельных высказываний, в соотнесении теоретических положений с практикой; обучающийся практически не принимал участия в деловой игре Удовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки обоснования путей решения проблемы без достаточного привлечения дополнительных источников, затруднения в логическом обосновании своих суждений при решении проблемы и оперировании специальными понятиями и терминами, в соотнесении теоретических положений с практикой, пассивное участие в деловой игре Хорошо Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно обосновывать свои суждения при решении проблемы, но с незначительными неточностями или ошибками в излагаемом содержании; умение соотносить теоретические положения с практикой Отлично Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно, используя специальные термины и понятия, обосновывать свои суждения при решении проблемы, умение соотносить теоретические положения с практикой; активное участие в деловой игре Деловая игра для формирования «Владеть» компетенции ПК1 тема 4. открытость экономики. экономическая безопасность. Цели: 1. Преимуществами открытой экономики 2. недостатки и опасности открытой экономики. Задачи: 1. понять важность экономической безопасности при открытой экономике. 3. меры экономической безопасности и их эффективность. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал затруднения в понимании сути поставленной проблемы, отсутствие необходимых знаний и умений для решения проблемы, низкий уровень познавательной активности, затруднения в построении самостоятельных высказываний, в соотнесении теоретических положений с практикой; обучающийся практически не принимал участия в деловой игре Удовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки обоснования путей решения проблемы без достаточного привлечения дополнительных источников, затруднения в логическом обосновании своих суждений при решении проблемы и оперировании специальными понятиями и терминами, в соотнесении теоретических положений с практикой, пассивное участие в деловой игре Хорошо Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно обосновывать свои суждения при решении проблемы, но с незначительными неточностями или ошибками в излагаемом содержании; умение соотносить теоретические положения с практикой Отлично Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно, используя специальные термины и понятия, обосновывать свои суждения при решении проблемы, умение соотносить теоретические положения с практикой; активное участие в деловой игре Деловая игра для формирования «Владеть» компетенции ПК1 тема 7. Электронные деньги. Цели: 1. Механизм работы электронных денег. 2. где могут применятся электронные деньги Задачи:1. как применять электронные деньги. 2. новые возможности использования электронных денег. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал затруднения в понимании сути поставленной проблемы, отсутствие необходимых знаний и умений для решения проблемы, низкий уровень познавательной активности, затруднения в построении самостоятельных высказываний, в соотнесении теоретических положений с практикой; обучающийся практически не принимал участия в деловой игре Удовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки обоснования путей решения проблемы без достаточного привлечения дополнительных источников, затруднения в логическом обосновании своих суждений при решении проблемы и оперировании специальными понятиями и терминами, в соотнесении теоретических положений с практикой, пассивное участие в деловой игре Хорошо Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно обосновывать свои суждения при решении проблемы, но с незначительными неточностями или ошибками в излагаемом содержании; умение соотносить теоретические положения с практикой Отлично Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно, используя специальные термины и понятия, обосновывать свои суждения при решении проблемы, умение соотносить теоретические положения с практикой; активное участие в деловой игре Деловая игра для формирования «Владеть» компетенции ПК1 тема 4. Деловая игра “Инвестиция” на примере выбранного региона РФ. Цели: 1. проанализировать экономику выбранного региона. 2. понять какие инвестиции и во что нужно данному региону. Задачи: 1. Понять является ли выбранный регион нуждающимся в инвестиция и почему 2. составить план инвестиций в регион. 3. разработать свой инвестиционный проект Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал затруднения в понимании сути поставленной проблемы, отсутствие необходимых знаний и умений для решения проблемы, низкий уровень познавательной активности, затруднения в построении самостоятельных высказываний, в соотнесении теоретических положений с практикой; обучающийся практически не принимал участия в деловой игре Удовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки обоснования путей решения проблемы без достаточного привлечения дополнительных источников, затруднения в логическом обосновании своих суждений при решении проблемы и оперировании специальными понятиями и терминами, в соотнесении теоретических положений с практикой, пассивное участие в деловой игре Хорошо Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно обосновывать свои суждения при решении проблемы, но с незначительными неточностями или ошибками в излагаемом содержании; умение соотносить теоретические положения с практикой Отлично Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно, используя специальные термины и понятия, обосновывать свои суждения при решении проблемы, умение соотносить теоретические положения с практикой; активное участие в деловой игре |