Протокол 10 от 26. 06. 2018 утверждаю рабочая программа дисциплины (модуля)
 Скачать 407.05 Kb.
|
|
Уровни и критерии итоговой оценки результатов освоения дисциплины Критерии оценивания Итоговая оценка Уровень1. Недостаточный Незнание значительной части программного материала, неумение даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на задаваемые вопросы, невыполнение практических заданий Неудовлетворительно/Незачтено Уровень 2. Базовый Знание только основного материала, допустимы неточности в ответе на вопросы, нарушение логической последовательности в изложении программного материала, затруднения при решении практических задач Удовлетворительно/зачтено Уровень 3. Повышенный Твердые знания программного материала, допустимые несущественные неточности при ответе на вопросы, нарушение логической последовательности в изложении программного материала, затруднения при решении практических задач Хорошо/зачтено Уровень 4. Продвинутый Глубокое освоение программного материала, логически стройное его изложение, умение связать теорию с возможностью ее применения на практике, свободное решение задач и обоснование принятого решения Отлично/зачтено 7. Ресурсное обеспечение дисциплины Лицензионное программно- информационное обеспечение 1. Microsoft Windows 2. Microsoft Office 3. Google Chrome 4. Kaspersky Endpoint Security 5. «Антиплагиат.ВУЗ» Современные профессиональные базы данных 1. Консультант+ 2. http://www.garant.ru (ресурсы открытого доступа) Информационные справочные системы 1. https://elibrary.ru - Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (ресурсы открытого доступа) 2. https://www.rsl.ru - Российская Государственная Библиотека (ресурсы открытого доступа) 3. https://link.springer.com - Международная реферативная база данных научных изданий Springerlink (ресурсы открытого доступа) 4. https://zbmath.org - Международная реферативная база данных научных изданий zbMATH (ресурсы открытого доступа) Интернет-ресурсы 1. http://window.edu.ru - Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" 2. https://openedu.ru - «Национальная платформа открытого образования» (ресурсы открытого доступа) 3. www. nauki-online.ru 4. www.economicus.ru 5. www.ekonomy.lnfo 6. www.m.economiportal.ru 7. www.worldeconomist.ru Материально- техническое обеспечение Учебные аудитории для проведения: занятий лекционного типа, обеспеченные наборами демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающих тематические иллюстрации, занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, помещения для самостоятельной работы, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации, помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. 8. Учебно-методические материалы № Автор Название Изд ательство Год изд ания Вид изд ания Кол-во в библио- теке Ад рес электронного ресурса Вид д оступа 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.1 О сновная литература 8.1.1 Лизогуб А.Н. Симоненко В.И. Симоненко М.В. Экономическая теория Экзамен 2008 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /766.html по логину и паролю 8.1.2 Агеев В.М. Кочетков А.А. Куторжевский Г.А. Мартыненко Н.А. и д р. Политическая экономия (экономическая теория) Д ашков и К 2013 учебник - http://www. iprbooks hop.ru /4437.html по логину и паролю 8.1.3 Лашко Т.А. Практикум по учебному курсу «Экономическая теория» Южный институт менед жмента 2012 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /9601.html по логину и паролю 8.1.4 Ларионов И.К. Алиев А.Т. Антипов К.В. Герасин А.Н. и д р. Экономическая теория Д ашков и К 2015 учебник - http://www. iprbooks hop.ru /11011.html по логину и паролю 8.1.5 Блау С.Л. Романова Ю.А. Страхование внешнеэкономическ ой д еятельности Д ашков и К 2015 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /52291.html по логину и паролю 8.1.6 Капогузов Е.А. Степнов П.А. Макроэкономика О мский госуд арственный университет им. Ф .М. Д остоевского 2015 учебник - http://www. iprbooks hop.ru /59609.html по логину и паролю 8.1.7 Лихачев М.О . Макроэкономика Московский пед агогический госуд арственный университет 2017 учебно- метод ическое пособие - http://www. iprbooks hop.ru /72500.html по логину и паролю 8.1.8 Павленов В.А. Рынок труд а. Занятость. Безработица Московский госуд арственный университет имени М.В. Ломоносова 2004 учебник - http://www. iprbooks hop.ru /13312.html по логину и паролю 8.1.9 Салихов Б.В. Экономическая теория Д ашков и К 2014 учебник - http://www. iprbooks hop.ru /17604.html по логину и паролю 8.1.10 Иванова Т.Б. Рынок труд а в России Российский университет д ружбы народ ов 2011 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /11419.html по логину и паролю 8.1.11 Смирнов Н.Н. Макроэкономика. Часть 1 Университет ИТМО 2015 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /67254.html по логину и паролю 8.1.12 Смирнов Н.Н. Макроэкономика. Часть 2 Университет ИТМО 2016 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /67255.html по логину и паролю 8.1.13 Мокропуло А.А. Ермоленко О .М. Инструменты реализации д енежно-кред итной политики в экономике Южный институт менед жмента 2013 учебно- метод ическое пособие - http://www. iprbooks hop.ru /25965.html по логину и паролю 8.1.14 Янова П.Г. Д енежно-кред итная политика в России Вузовское образование 2013 учебно- метод ическое пособие - http://www. iprbooks hop.ru /13435.html по логину и паролю 8.1.15 Алехин Б.И. Кред итно-д енежная политика ЮНИТИ-Д АНА 2017 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /81789.html по логину и паролю 8.1.16 Пономарева Е.С. Кривенцова Л.А. Томилов П.С. Мировая экономика и межд ународ ные экономические отношения ЮНИТИ-Д АНА 2012 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /8098.html по логину и паролю 8.1.17 Алехин Б.И. Госуд арственный д олг ЮНИТИ-Д АНА 2017 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /81757.html по логину и паролю 8.2 Д ополнительная литература 8.2.1 Ад илов Ж.М. Боровский Ю.В. Новиков Д .А. Макроэкономически й анализ и экономическая политика на базе параметрического регулирования Изд ательство физико- математической литературы 2010 монография - http://www. iprbooks hop.ru /8499.html по логину и паролю 8.2.2 Шишкина Н.В. Агеева О .Ю. Гринева М.Н. Спахов С.В. и д р. Макроэкономика Воронежский Госуд арственный Аграрный Университет им. Императора Петра Первого 2015 практикум - http://www. iprbooks hop.ru /72691.html по логину и паролю 8.2.3 Новикова И.В. Максименко- Новохрост Т.В. Коврей В.А. Морова А.П. и д р. Экономическая теория ТетраСистемс, Тетралит 2014 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /28307.html по логину и паролю 8.2.4 Лученок А.И. Шулейко О .Л. Преснякова Е.В. Попкова А.С. и д р. Макроэкономически е аспекты обеспечения сбалансированности национальной экономики Белорусская наука 2015 монография - http://www. iprbooks hop.ru /51818.html по логину и паролю 8.2.5 Анофриков С.П. Кулешова Т.А. О блаухова М.В. Экономическая теория. Макроэкономика. Микроэкономика Сибирский госуд арственный университет телекоммуникаций и информатики 2014 практикум - http://www. iprbooks hop.ru /55507.html по логину и паролю 8.2.6 Минченкова А.М. Минченкова О .Ю. Ф ед орова Н.В. О ценка конкурентоспособн ости национальной экономики в рамках глобальных и региональных экономических союзов Московский гуманитарный университет 2015 монография - http://www. iprbooks hop.ru /50659.html по логину и паролю 8.2.7 Калинский О .И. Николаева Е.Н. Макроэкономически е мод ели Изд ательский Д ом МИСиС 2015 учебное пособие - http://www. iprbooks hop.ru /56558.html по логину и паролю 8.2.8 Брагинская Л.С. Госуд арственный д олг. Анализ системы управления и оценка ее эффективности Университетская книга 2007 монография - http://www. iprbooks hop.ru /9060.html по логину и паролю 9. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья В МФЮА созданы специальные условия для получения высшего образования по образовательным программам обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Для перемещения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МФЮА созданы специальные условия для беспрепятственного доступа в учебные помещения и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся. При получении образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья при необходимости предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература. Также имеется возможность предоставления услуг ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь, в том числе услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков. Получение доступного и качественного высшего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья обеспечено путем создания в университете комплекса необходимых условий обучения для данной категории обучающихся. Информация о специальных условиях, созданных для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, размещена на сайте университета (http://www.mfua.ru/sveden/objects/#objects). Для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата обеспечиваются и совершенствуются материально-технические условия беспрепятственного доступа в учебные помещения, столовую, туалетные, другие помещения, условия их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов и др.). Для адаптации к восприятию обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ с нарушенным слухом справочного, учебного материала, предусмотренного образовательной программой по выбранным направлениям подготовки, обеспечиваются следующие условия: для лучшей ориентации в аудитории, применяются сигналы, оповещающие о начале и конце занятия (слово «звонок» пишется на доске); внимание слабослышащего обучающегося привлекается педагогом жестом (на плечо кладется рука, осуществляется нерезкое похлопывание); разговаривая с обучающимся, педагог смотрит на него, говорит ясно, короткими предложениями, обеспечивая возможность чтения по губам. Компенсация затруднений речевого и интеллектуального развития слабослышащих инвалидов и лиц с ОВЗ проводится за счет: использования схем, диаграмм, рисунков, компьютерных презентаций с гиперссылками, комментирующими отдельные компоненты изображения; регулярного применения упражнений на графическое выделение существенных признаков предметов и явлений; обеспечения возможности для обучающегося получить адресную консультацию по электронной почте по мере необходимости. Для адаптации к восприятию инвалидами и лицами с ОВЗ с нарушениями зрения справочного, учебного, просветительского материала, предусмотренного образовательной программой МФЮА по выбранной специальности, обеспечиваются следующие условия: ведется адаптация официального сайта в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению, обеспечивается наличие крупношрифтовой справочной информации о расписании учебных занятий; в начале учебного года обучающиеся несколько раз проводятся по зданию МФЮА для запоминания месторасположения кабинетов, помещений, которыми они будут пользоваться; педагог, его собеседники, присутствующие представляются обучающимся, каждый раз называется тот, к кому педагог обращается; действия, жесты, перемещения педагога коротко и ясно комментируются; печатная информация предоставляется крупным шрифтом (от 18 пунктов), тотально озвучивается; обеспечивается необходимый уровень освещенности помещений; предоставляется возможность использовать компьютеры во время занятий и право записи объяснения на диктофон (по желанию обучающегося). Форма проведения текущей и промежуточной аттестации для обучающихся с ОВЗ определяется преподавателем в соответствии с учебным планом. При необходимости обучающемуся с ОВЗ с учетом его индивидуальных психофизических особенностей дается возможность пройти промежуточную аттестацию устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п., либо предоставляется дополнительное время для подготовки ответа. Год начала под готовки студ ентов - 2018 |