Протокол 10 от 26. 06. 2018 утверждаю рабочая программа дисциплины (модуля)
 Скачать 407.05 Kb.
|
|
Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал затруднения в понимании сути поставленной проблемы, отсутствие необходимых знаний и умений для решения проблемы, низкий уровень познавательной активности, затруднения в построении самостоятельных высказываний, в соотнесении теоретических положений с практикой; обучающийся практически не принимал участия в деловой игре Удовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки обоснования путей решения проблемы без достаточного привлечения дополнительных источников, затруднения в логическом обосновании своих суждений при решении проблемы и оперировании специальными понятиями и терминами, в соотнесении теоретических положений с практикой, пассивное участие в деловой игре Хорошо Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно обосновывать свои суждения при решении проблемы, но с незначительными неточностями или ошибками в излагаемом содержании; умение соотносить теоретические положения с практикой Отлично Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно, используя специальные термины и понятия, обосновывать свои суждения при решении проблемы, умение соотносить теоретические положения с практикой; активное участие в деловой игре Деловая игра для формирования «Владеть» компетенции ПК1 тема 7. деловая игра: "Современная финансовая и кредитная политика РФ" Цель: в игровой ситуации помоч студентам понять суть, иструменты, цели и задачи, а так же возможности финансовой и кредитной политики Рф. Задачи: 1. усвоение основных терминов ; 2. формирование понимания значения финансовой и кредитной политики; 3. понять связь финансовой и кредитной политики с экономическим ростом страны. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал затруднения в понимании сути поставленной проблемы, отсутствие необходимых знаний и умений для решения проблемы, низкий уровень познавательной активности, затруднения в построении самостоятельных высказываний, в соотнесении теоретических положений с практикой; обучающийся практически не принимал участия в деловой игре Удовлетворительно Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки обоснования путей решения проблемы без достаточного привлечения дополнительных источников, затруднения в логическом обосновании своих суждений при решении проблемы и оперировании специальными понятиями и терминами, в соотнесении теоретических положений с практикой, пассивное участие в деловой игре Хорошо Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно обосновывать свои суждения при решении проблемы, но с незначительными неточностями или ошибками в излагаемом содержании; умение соотносить теоретические положения с практикой Отлично Участник деловой игры продемонстрировал понимание сути поставленной проблемы, навыки формирования источниковой базы для обоснования путей решения проблемы, умение анализировать и обобщать материал, привлеченный для решения задания деловой игры, умение логично и самостоятельно, используя специальные термины и понятия, обосновывать свои суждения при решении проблемы, умение соотносить теоретические положения с практикой; активное участие в деловой игре Тест для формирования «Знать» компетенции ПК6 Вопрос №1. Что показывает индекс потребительских цен? Варианты ответов: 1. устойчивость производителя 2. уровень цен ВВП 3. уровень цен определенного набора товаров и услуг 4. состав потребительской корзины Вопрос №2. Для расширения производственного потенциала страны необходимо, чтобы: Варианты ответов: 1. НД превышал объем потребительских расходов населения и государства 2. ВНП превышал ЧНП на величину амортизации 3. чистые инвестиции превышали величину амортизации 4. ЧНП превышал НД Вопрос №3. ВНП может быть измерен следующими способами, кроме: Варианты ответов: 1. по способу расходов 2. по способу двойного счета 3. по добавленной стоимости 4. по конечному продукту Вопрос №4. Макроэкономические модели представляют собой: Варианты ответов: 1. Описание экономической деятельности фирмы. 2. Формализованные описания различных экономических явлений и процессов с целью выявления функциональных взаимосвязей между ними. 3. Научную абстракцию реальной действительности. Вопрос №5. Макроэкономическая политика - это: Варианты ответов: 1. Функциональная зависимость изменений в потреблении от изменения дохода. 2. Снижение темпов инфляции. 3. Целенаправленную деятельность государства, его институтов, как законодательных, так и исполнительных органов. 4. Экономико-математическое моделирование. Вопрос №6. Что влияет на распределение национального дохода? Варианты ответов: 1. государственные займы. 2. доходы государственного бюджета. 3. концентрация капитала. Вопрос №7. . Какая из этих агрегатных величин не включается в ВНП, рассчитанный по сумме расходов: Варианты ответов: 1. Валовые инвестиции; 2. Чистый экспорт товаров и услуг 3. Зарплата и жалованье. Вопрос №8. Индекс цен может быть использован для того, чтобы: Варианты ответов: 1. оценить уровень жизни населения в базовом году; 2. определить величину номинального ВНП; 3. оценить различия в рыночной стоимости «товарной корзины» 2-х различных временных периодов; Вопрос №9. Процесс ценообразования в мировой торговле между внешнеэкономическими субъектами разных стран зависит от: Варианты ответов: 1. динамичного равновесия между спросом и предложением; 2. изменения способа и степени включения страны в международное разделение труда ; 3. размера стран, участвующих в мировой торговле; Вопрос №10. К публикуемым ценам не относится: Варианты ответов: 1. расчетные цены; 2. цены аукционов; 3. цены фактических сделок; Вопрос №11. Мировые цены характеризуются следующими признаками: Тип ответа: Многие из многих Варианты ответов: 1. регулярность; 2. открытость торгово-политического режима; 3. разделенность коммерческого характера Вопрос №12. Потребление: Варианты ответов: 1. часть дохода домохозяйств, затраченная на покупку товаров и услуг в текущем периоде; 2. часть дохода, предназначенная на покупку товаров и услуг в будущем периоде; 3. остаток дохода, накапливаемый на банковских счетах. 4. все что потрачено наразвлечение Вопрос №13. .Сбережения превышают инвестиции, если: Варианты ответов: 1. растет уровень процентной ставки; 2. в течение длительного времени в экономике наблюдается перепроизводство и безработица 3. в плановой экономике. Вопрос №14. Чему в сумме равны объем потребления и объем сбережений: Варианты ответов: 1. объему дохода; всегда меньше дохода; 2. больше дохода в условиях экономического роста; 3. всегда меньше дохода; Вопрос №15. Что происходит в условиях экономического роста в соотношение между потреблением и сбережением: Варианты ответов: 1. изменяется; больше единицы. 2. равно единице; 3. больше единицы. Вопрос №16. Сбережения представляют собой: Варианты ответов: 1. все накопленное имущество домохозяйств и сбережения населения; 2. реальные кассовые остатки всех рыночных субъектов; 3. часть дохода, вложенная в ценные бумаги; Вопрос №17. Инвестиции представляют собой: Варианты ответов: 1. определенная часть дохода, вложения во все виды производственных и непроизводственных ресурсов; 2. не израсходованная в данном периоде; 3. приобретение недвижимости; 4. покупка товаров длительного пользования, а также валюты и золота. Вопрос №18. Под малой открытой экономикой понимается экономика страны Тип ответа: Многие из многих Варианты ответов: 1. Имеющей незначительный удельный вес импорта и экспорта в ВНП 2. Ставка процента в которой зависит от объема внешних займов 3. Размер территории, которой составляет незначительную часть мира 4. Экономическая конъюнктура, которой не оказывает влияния на направления международных потоков капитала в мировую ставку процента 5. Население, которой составляет незначительную часть населения земли Вопрос №19. Экономика, участвующая в международной торговле и международных финансовых отношениях с различными странами мира называется: Варианты ответов: 1. Экономика Закрытая экономика 2. Открытая экономика 3. Мировая экономика 4. Закрытая экономика Вопрос №20. Открытая экономика находится в равновесии, если Тип ответа: Многие из многих Варианты ответов: 1. Внутренние расходы равны национальному доходу 2. Торговый баланс равен сбережениям 3. Внутренние инвестиции равняются сбережениям 4. Торговый баланс равен разности сбережений и инвестиций 5. Сбережения равны потреблению Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно от 0% до 30% правильных ответов из общего числа тестовых заданий Удовлетворительно от 31% до 50% правильных ответов из общего числа тестовых заданий Хорошо от 51% до 80% правильных ответов из общего числа тестовых заданий Отлично от 81% до 100% правильных ответов из общего числа тестовых заданий Выполнение реферата для формирования «Уметь» компетенции ПК6 Динамическое развитие. Значение динамического развития при анализе экономического роста. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Обучающийся не раскрыл материал по теме задания или материал раскрыт поверхностно, излагаемый материал не систематизирован, выводы недостаточно аргументированы, обучающийся не высказывал своего мнения, не проявил способность к анализу, имеются смысловые и речевые ошибки в реферате Удовлетворительно Обучающийся демонстрирует логичность и доказательность изложения материала по теме задания, но допускает отдельные неточности при использовании ключевых понятий. Обучающийся не продемонстрировал способность к научному анализу, не высказывал в работе своего мнения, допустил ошибки в логическом обосновании своего ответа Хорошо Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, в работе присутствуют ссылки на научные источники, мнения известных учёных в данной области Отлично Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, при разработке реферата использовано не менее 5-8 научных источников. В работе выдвигаются новые идеи и трактовки, демонстрируется способность обучающегося анализировать материал, выражается его мнение по проблеме Выполнение реферата для формирования «Уметь» компетенции ПК6 фискальная политика и автоматические стабилизаторы. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Обучающийся не раскрыл материал по теме задания или материал раскрыт поверхностно, излагаемый материал не систематизирован, выводы недостаточно аргументированы, обучающийся не высказывал своего мнения, не проявил способность к анализу, имеются смысловые и речевые ошибки в реферате Удовлетворительно Обучающийся демонстрирует логичность и доказательность изложения материала по теме задания, но допускает отдельные неточности при использовании ключевых понятий. Обучающийся не продемонстрировал способность к научному анализу, не высказывал в работе своего мнения, допустил ошибки в логическом обосновании своего ответа Хорошо Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, в работе присутствуют ссылки на научные источники, мнения известных учёных в данной области Отлично Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, при разработке реферата использовано не менее 5-8 научных источников. В работе выдвигаются новые идеи и трактовки, демонстрируется способность обучающегося анализировать материал, выражается его мнение по проблеме Выполнение реферата для формирования «Уметь» компетенции ПК6 Неоклассические модели экономического роста Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Обучающийся не раскрыл материал по теме задания или материал раскрыт поверхностно, излагаемый материал не систематизирован, выводы недостаточно аргументированы, обучающийся не высказывал своего мнения, не проявил способность к анализу, имеются смысловые и речевые ошибки в реферате Удовлетворительно Обучающийся демонстрирует логичность и доказательность изложения материала по теме задания, но допускает отдельные неточности при использовании ключевых понятий. Обучающийся не продемонстрировал способность к научному анализу, не высказывал в работе своего мнения, допустил ошибки в логическом обосновании своего ответа Хорошо Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, в работе присутствуют ссылки на научные источники, мнения известных учёных в данной области Отлично Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, при разработке реферата использовано не менее 5-8 научных источников. В работе выдвигаются новые идеи и трактовки, демонстрируется способность обучающегося анализировать материал, выражается его мнение по проблеме Выполнение реферата для формирования «Уметь» компетенции ПК6 Фискальная политика и ее роль в государственном регулировании экономики Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Обучающийся не раскрыл материал по теме задания или материал раскрыт поверхностно, излагаемый материал не систематизирован, выводы недостаточно аргументированы, обучающийся не высказывал своего мнения, не проявил способность к анализу, имеются смысловые и речевые ошибки в реферате Удовлетворительно Обучающийся демонстрирует логичность и доказательность изложения материала по теме задания, но допускает отдельные неточности при использовании ключевых понятий. Обучающийся не продемонстрировал способность к научному анализу, не высказывал в работе своего мнения, допустил ошибки в логическом обосновании своего ответа Хорошо Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, в работе присутствуют ссылки на научные источники, мнения известных учёных в данной области Отлично Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, при разработке реферата использовано не менее 5-8 научных источников. В работе выдвигаются новые идеи и трактовки, демонстрируется способность обучающегося анализировать материал, выражается его мнение по проблеме Выполнение реферата для формирования «Уметь» компетенции ПК6 Фискальная политика и ее роль в государственном регулировании экономики Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Обучающийся не раскрыл материал по теме задания или материал раскрыт поверхностно, излагаемый материал не систематизирован, выводы недостаточно аргументированы, обучающийся не высказывал своего мнения, не проявил способность к анализу, имеются смысловые и речевые ошибки в реферате Удовлетворительно Обучающийся демонстрирует логичность и доказательность изложения материала по теме задания, но допускает отдельные неточности при использовании ключевых понятий. Обучающийся не продемонстрировал способность к научному анализу, не высказывал в работе своего мнения, допустил ошибки в логическом обосновании своего ответа Хорошо Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, в работе присутствуют ссылки на научные источники, мнения известных учёных в данной области Отлично Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, при разработке реферата использовано не менее 5-8 научных источников. В работе выдвигаются новые идеи и трактовки, демонстрируется способность обучающегося анализировать материал, выражается его мнение по проблеме Выполнение реферата для формирования «Уметь» компетенции ПК6 Программы государственных внешних заимствований РФ. Критерии оценки выполнения задания Оценка Критерии оценивания Неудовлетворительно Обучающийся не раскрыл материал по теме задания или материал раскрыт поверхностно, излагаемый материал не систематизирован, выводы недостаточно аргументированы, обучающийся не высказывал своего мнения, не проявил способность к анализу, имеются смысловые и речевые ошибки в реферате Удовлетворительно Обучающийся демонстрирует логичность и доказательность изложения материала по теме задания, но допускает отдельные неточности при использовании ключевых понятий. Обучающийся не продемонстрировал способность к научному анализу, не высказывал в работе своего мнения, допустил ошибки в логическом обосновании своего ответа Хорошо Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, в работе присутствуют ссылки на научные источники, мнения известных учёных в данной области Отлично Реферат написан грамотным научным языком, имеет чёткую структуру и логику изложения, точка зрения обучающегося обоснована, при разработке реферата использовано не менее 5-8 научных источников. В работе выдвигаются новые идеи и трактовки, демонстрируется способность обучающегося анализировать материал, выражается его мнение по проблеме |