Карабанова. Psychologia universalis Серияpsychologia universalisоснована издательством Гардарики
 Скачать 1.67 Mb.
|
|
§ 10. Конфликты в семье Любая семья сталкивается в процессе своей жизнедеятельности с проблем- ными ситуациями, разрешение которых осуществляется в условиях проти- воречивости индивидуальных потребностей, мотивов и интересов ее членов. Конфликт определяется как столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений субъектов взаимодействия. Л.А. Петровская [1982] выделила следующие категориальные основа- ния анализа конфликта: структура, динамика, функции, типология. Струк- тура конфликта характеризуется конфликтной ситуацией (участники и объект конфликта) и' инцидентом (открытое столкновение участников конфликта). В динамике конфликта выделяются этапы: возникновение объективной предконфликтной ситуации; осознание этой ситуации как конфликтной; инцидент; разрешение (завершение конфликта); послекон- фликтная ситуация [Анцупов, Шипилов, 1992]. Можно говорить о пози- тивной (конструктивной) и негативной (деструктивной) функциях кон- фликта. Конструктивная функция состоит в объективировании источника разногласий и противоречий и создании условий для устранения конфлик- та, в профилактике стагнации отношений, стимулировании развития отно- шений и их оптимизации [Донцов, Полозова, 1980]. В современной психологии принято считать, что важно не столько уметь предотвращать конфликты, сколько эффективно их разрешать. Избегание конфликта не снимает проблемы противоречий в семье, а только усугубля- ет ее, сохраняя депривацию значимых потребностей членов семьи. Кон- фликт может быть конструктивным и деструктивным, повышать степень сплоченности, ценностно-смыслового единства и эффективности функцио- нирования семьи либо, напротив, усиливать ее дисфункциональность [Пет- ровская, 1982]. § 10. Конфликты в семье 99 К о н с т р у к т и в н ы й к о н ф л и к т характеризуется следующими при- знаками: • проблема разрешается на основе интеграции, компромисса и учета ин- тересов всех членов семьи; в результате укрепляются отношения между супругами, улучшается взаимопонимание и возрастает способность эффективно разрешать конфликты, снижается уровень конфликтности в семье в целом; • после наступает улучшение эмоционального климата в семье в целом и эмоционального статуса каждого члена семьи: исчезают тревоги, страхи, напряженность. Д е с т р у к т и в н ы й к о н ф л и к т , в отличие от конструктивного, ха- рактеризуется тем, что: •проблема не решается — происходит либо полное подчинение одним участником конфликта другого, силовое навязывание своего варианта ре- шения проблемы, либо решается формально, либо наблюдается уход от проблемы — прерывание конфликта (мнимое перемирие) (СВ. Ковалев); • противоречивость потребностей и интересов сохраняется, потребнос- ти члена семьи, вышедшего из конфликта «побежденным», остаются не- удовлетворенными; •в результате возникают эмоциональное отчуждение, дистанцирование, чувство одиночества, тревоги, безысходности (когда конфликты накапливают- ся); став хронической, такая ситуация может привести к невротизации и де- прессии. Таким образом, конструктивный конфликт — это конфликт, где «нет побежденных и победителей», где выигрывают обе стороны, а деструктив- ный — это «навязывание победителем своей воли побежденному» [Гор- дон, 1997]. В зависимости от динамики различают конфликты актуальные, т.е. ре- ализуемые в настоящее время и непосредственно связанные с определен- ной проблемой, и прогрессирующие, в которых масштаб и интенсивность противостояния участников все более нарастает. Выделяют также привыч- ные конфликты, возникающие по любому поводу и характеризующиеся эмоциональной усталостью партнеров, не прилагающих реальных усилий для их разрешения. За привычными конфликтами, как правило, скрыты глубинные противоречия, подавленные и вытесненные из сознания. По степени выраженности конфликты могут быть открытыми, явно проявляющимися в поведении и неявными, скрытыми. Последние пред- ставляют особую опасность, так как приводят к возникновению коммуни- кационной проблемы, когда истинная причина конфликта не является предметом обсуждения и часто даже не осознается. В основе возникновения конфликта лежат причины, определяющие его зону [Петровская, 1982; Сысенко, 1989; Эйдемиллер, Юстицкис, 1999; Ко- валев, 1987]: 100 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения • неадекватная мотивация брака, когда мотивы вступления в брак лежат вне сферы семейно-брачного союза; •нарушение ролевой структуры семьи вследствие несогласованности представлений ее членов о семейном укладе, семейных ценностях; разли- чий представлений о супружеских ролях, ролевых ожиданий; конфликтно- сти роли и ролевой перегрузки (например, трудности совмещения женщи- ной карьерных целей, задач воспитания детей и функций «хозяйки дома»); некомпетентности выполнения роли и в силу этого недостаточного удовле- творения потребностей членов семьи; неразрешенность проблемы семейного лидерства в форме борьбы за него обоих супругов, существования непризнанного лидерства и лидерства за пределами нуклеарной семьи; реализация авторитарно-директивного стиля руководства в форме силового доминирования; неэффективность руководства и управления семьей; •несогласованность и противоречивость представлений о ценностях, целях и методах воспитания детей; •дисгармоничность сексуальных отношений, в основе которой в значи- тельном числе случаев лежат более глубокие причины, связанные с нару- шениями и искажениями чувства любви; •нарушения и искажения чувства любви; переживание его утраты; от- сутствие или дефицит эмоциональной поддержки и взаимопонимания; •ограничение возможностей личностного роста, включая проблемы роста профессионального и самореализации каждого из членов семьи; низкая степень подтверждения самоценности Я в рамках семейной сис- темы, ущемление личного достоинства, недостаточное уважение партне- рами друг друга; •осложнение межличностной коммуникации вследствие низкой ком- муникативной компетентности и нарушений социальной перцепции, не- адекватности образа партнера и характера отношений с ним; •низкий уровень материального благополучия; стесненные жилищные условия; неэффективное планирование и исполнение бюджета; финансо- вые разногласия, связанные с преувеличенными материальными потребно- стями одного из членов семьи, с решением вопроса о вкладе каждого из су- пругов в семейный бюджет; •низкий уровень кооперации, взаимопомощи и взаимоподдержки в ре- шении хозяйственно-бытовых проблем семьи, разделении домашнего тру- да, уходе за детьми и стариками; • неэффективная система отношений нуклеарной семьи с расширенной семьей вследствие чрезмерной размытости или жесткости границ; неспо- собность нуклеарной семьи к гибкой реконструкции границ семейной сис- темы, особенно на переходных стадиях ее жизненного цикла; •неэффективная система взаимодействия между родительской и дет- ской подсистемами, чрезмерная жесткость их границ; § 10. Конфликты в семье 101 • ревность, супружеская измена; •отклоняющееся поведение одного из членов семьи (алкоголизм, агрес- сия и насилие, использование психоактивных веществ, склонность к азарт- ным играм и т.д.); • несогласованность супружеских представлений об оптимальном режи- ме проведения досуга, отдыхе, характере отношений и общения с друзьями. Указанные причины определяют зоны конфликта, которые могут быть соотнесены с основными функциями семьи. В исследовании М.А. Уисмана, А.Э. Диксона и Б. Джонсона [1997] был проанализирован опыт семейных терапевтов, работающих с супругами. Критериями анализа стали частота проблемных ситуаций, трудности тера- пии данной проблемы и степень деструктивного влияния неразрешенной проблемы на семью. Наиболее распространенными проблемами в супруже- ских отношениях за последние десять лет были признаны нарушения обще- ния (87%), борьба за власть и главенство (62%), нереалистические ожида- ния, предъявляемые к семье и супругу (50%), сексуальные проблемы (47%), неспособность эффективно разрешать семейные конфликты (47%), неудов- летворенность проявлением любви и привязанности супругом (45%), фи- нансовые вопросы (43%), утрата чувства любви (40%), разный взгляд на воспитание детей (38%), серьезные личностные проблемы одного из супру- гов (38%), конфликт ценностей (35%), ролевой конфликт (32%). Наиболее трудно поддавались терапии утрата чувства любви, алкоголизм, борьба за власть и главенство, личностные проблемы, физическое насилие и агрессия, нарушения общения. По мнению опрошенных психотерапевтов, наиболее разрушительное воздействие и деструктогенный эффект оказывали на су- пружеские отношения физическое насилие и агрессия, алкоголизм, утрата чувства любви, инцест, нарушения коммуникации и борьба за власть и гла- венство. Сравнительный анализ показал, что наиболее разрушительные ви- ды деструкции семьи оказываются и наиболее резистентными к терапии, т.е. терапевтический эффект достигается здесь с наибольшим трудом. Обоб- щение полученных данных позволило проранжировать проблемы семьи с учетом всех трех выделенных показателей — частоты обращений, труднос- тей терапевтического воздействия и деструктогенного эффекта. В результа- те наиболее проблемными областями семейных отношений были признаны утрата чувства любви, борьба за власть и главенство, межличностная ком- муникация, нереалистические ожидания, предъявляемые к семье и супругу, алкоголизм, физическое насилие и агрессия. В работе В.П. Левкович и О.Э. Зуськовой [1985], посвященной супруже- ским конфликтам, исследовались объективно благополучные семьи, т.е. се- мьи с хорошими материальными и жилищными условиями, в которых алко- голизм, аморальное поведение супругов, измены отсутствовали. Оказалось, что наиболее частой причиной конфликтов в таких семьях было нарушение культуры общения, несоблюдение супругами норм повседневной жизни, 102 Глава 2. Основные характеристики Супружеские отношения этических норм общения и взаимодействия. На второе место авторы поста- вили низкий уровень удовлетворения потребностей супругов в защите Я- концепции, ущемление личностного достоинства, недостаток уважения, умаление ценности Я. Третье место разделили две сферы супружеских вза- имоотношений — ролевое взаимодействие и информированность о различ- ных сторонах жизни партнера и мире его внутренних переживаний. Кон- фликты в этом случае возникали из-за несогласованности ролевых ожиданий и неудовлетворенности ролевым поведением партнера, неразре- шенности проблемы лидерства и главенства, а также в силу недостатка бли- зости, доверия и взаимопонимания между супругами. В зависимости от частоты, глубины и характера выраженности кон- фликтов выделяют кризисные, конфликтные, проблемные и невротические семьи. В кризисной семье противоречия интересов и потребностей супругов охватывают все важные сферы жизнедеятельности семьи, партнеры прояв- ляют враждебность и отсутствие конструктивного подхода к разрешению конфликтов. Конфликтная семья характеризуется постоянством столкно- вений интересов, однако усилия партнеров направлены на поиск пути раз- решения конфликтов. Проблемная семья отличается длительным сохране- нием ситуации депривации потребностей членов семьи, что находит отражение в высокой готовности к конфликтам и обострении отношений между супругами. Высокий уровень семейной тревоги, эмоциональная на- пряженность и лабильность, фрустрированность членов семьи характеризу- ют семью невротическую. Характеристики семейного конфликта включают инициатора (потен- циального инициатора) конфликта, участников конфликта, состав которых может выходить за пределы нуклеарной семьи, способ разрешения (пере- работки) конфликта, динамику его протекания и результаты. Поведение участников конфликта весьма разнообразно. Дж. Г. Скотт [1991] выделяет следующие стратегии, различающиеся по степени эффек- тивности разрешения конфликта: доминирование; уход, избегание; уступ- чивость; компромисс; сотрудничество. Доминирование как стратегия ори- ентации лишь на собственные интересы при полном игнорировании интересов партнера изначально обречено на неуспех, так как пренебреже- ние интересами партнера в семье усугубляет ее дисфункциональность. Уход и избегание как отказ от своих интересов в сочетании с неготовнос- тью пойти навстречу интересам партнера приводят к отложенному кон- фликту и преобразованию его в хронический. Уступчивость как отказ от своих интересов и готовность пойти навстречу партнеру — к хронической фрустрации одного из партнеров, несимметричности отношений, дисба- лансу в распределении прав, ответственности, власти, к снижению устой- чивости и стабильности функционирования семьи. Достаточно эффектив- ным способом разрешения конфликтов является компромисс между его участниками, сориентированными на поиск взаимоприемлемого решения § 10. Конфликты в семье 103 проблемы путем взаимных уступок. Сотрудничество как поиск решения, в максимальной степени отвечающего интересам обоих партнеров, не только позволяет успешно преодолеть противоречия, но и способствует личност- ному росту участников конфликта, повышает общий уровень их коммуни- кативной компетентности, открывая принципиально новый способ взаи- модействия в конфликтной ситуации. Проблема содержания и динамики переработки конфликта в семье полу- чила подробное и глубокое освещение в концепции позитивной семейной психотерапии Н. Пезешкиана [1993]. Он выделяет четыре основные формы переработки конфликтов: телесную — через ощущение и восприятие; дея- тельностную — через разум и деятельность; социально-коммуникативную — через контакты, использование традиций; и общения — через воображение и интуицию. Эффективную переработку конфликта обеспечивают единство и согласованное взаимодействие всех четырех форм. Тело дает верное отраже- ние ситуации; социальные контакты и традиции — возможность воспользо- ваться мудростью родителей и опытом предшествующих поколений; вообра- жение и интуиция помогают прогнозировать будущее и найти решение; разум и деятельность позволяют воплотить это решение в жизнь. При доми- нировании одной из форм — телесной, деятельностной, сферы воображения или социальной — неизбежно возникает ограниченность возможностей раз- решения конфликта и, как следствие, неэффективность результата. В случае преимущественной переработки конфликта лишь по одному из «каналов» возникают дисфункциональные нарушения, обнаруживаю- щие себя в определенных симптомах. При доминировании телесных реак- ций наблюдаются нарушения сна (бессонница или повышенная сонли- вость), функций питания (анорексия или булимия — невоздержанность в еде, обжорство), сексуальные нарушения (невоздержанность по типу дон- жуанства, нимфомании или, напротив, отвращение к сексу), а также разно- образные психосоматические расстройства. При неадекватном превалировании активно-деятельностного способа преобразования конфликтной ситуации наблюдаются варианты ухода от ре- альной проблемы. В одном случае уход проявляется в феномене бегства в ра- боту, в профессиональную или же какую-либо другую замещающую дея- тельность — хобби, увлечения, — в другом, наоборот, обнаруживается пассивность, апатия, отказ от деятельности либо ее дезорганизация. Симпто- мами преобладания этой формы переработки конфликта являются направ- ленность на достижение, результат (синдром отличника), боязнь успеха и боязнь неудачи, проблемы самооценки. Если преобладает социально-коммуникационная форма переработки конфликта, то также могут наблюдаться две противоположные дезадаптив- ные стратегии поведения. Первая сводится к социальной гиперактивности, бегству в общение от реального разрешения проблем. Эта стратегия прояв- ляется в стремлении к чрезмерно тесному интенсивному общению, в эмо- 104 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения циональной зависимости от группы, неосознанном желании реализовать неудовлетворенную потребность в привязанности, высокой социальной тревожности. По сути, это поверхностное псевдообщение, таящее в себе опасность некритического использования традиционных стереотипов раз- решения конфликтов в приложении к собственной ситуации. Вторая стра- тегия представляет собой изоляцию и избегание контактов, уход от обще- ния и, как следствие, лишение себя возможности получить социальную поддержку. Проявлениями этой стратегии являются боязнь контактов, ау- тистические тенденции, предрассудки. Переработка конфликта посредством воображения, мифотворчества, ис- кусства, фантазии может стать очень эффективным методом, поскольку опи- рается на творческий подход к разрешению конфликта, расширяет возможно- сти рационального поля решений. Однако воображение, оторванное от разума, деятельности, традиций, телесности, уводит человека в мир мечты и иллюзорного разрешения проблемы, что часто влечет за собой лишь усугуб- ление конфликта. Н. Пезешкиан выделяет два типа конфликта — базовый и актуальный. Ак- туальный характеризуется актуальной структурой отношений, однако его ге- незис и развитие определяются базовым конфликтом. Чтобы понять проис- хождение и истинные причины актуального конфликта, нужно обратиться к анализу того, как строились отношения в родительской семье каждого из су- пругов. Базовый конфликт, носителем которого является человек, представ- ляет собой как бы кристаллизацию истории рода. Родовой опыт актуализиру- ется человеком в собственной семье и порождает актуальный конфликт. Образующими структурами базового конфликта являются взаимоотношения личности с родителями и сиблингами; взаимоотношения родителей между собой, представляющие образцы супружеского партнерства; взаимоотноше- ния родителей и социального окружения, дающие модели межличностного взаимодействия, на основе которых выстраиваются подобные отношения в собственной семье; мировоззрение родителей, их жизненная философия и от- ношение к религии, оказывающие влияние на личностный выбор идеологии, религии, жизненной философии, общего мировоззрения, который определя- ет семейные ценности и цели; распределение ролей в семье и семейный уклад. Путь к разрешению актуального конфликта в психотерапии лежит через объ- ективирование базового конфликта к выявлению причин и работе с ними в направлении их позитивного переосмысления. Другим эффективным путем решения конфликтов является модель «се- мейного совета», предлагаемая Т. Гордоном [1997] для разрешения конфлик- тов в детско-родительских отношениях, но потенциально столь же эффектив- ная для разрешения супружеских конфликтов. Центральной идеей модели «семейного совета» является тезис о том, что в конфликтной ситуации, како- ва бы она ни была, какими бы причинами ни была инициирована, не должно быть «победителей» и «побежденных». Автор считает, что выяснение причин § 10. Конфликты в семье 105 возникновения конфликта, выявление его виновника и инициатора не помо- гут разрешить проблему, а лишь усугубят ее. Конструктивный подход, по мнению Гордона, состоит в поиске решения проблемы на основе принципа равноправия всех участников конфликта независимо от возраста и ролевой позиции в семье. Незыблемым при этом является правило обязательной при- емлемости способа разрешения конфликта для всей семьи. В модели «семейного совета» выделяются шесть основных этапов раз- решения проблемы: • идентификация и определение конфликта как следствия противоречи- вости мотивов и интересов членов семьи (объективирование, вербализация и осознание сути конфликта в процессе обсуждения проблемы всей семьей); •генерирование и регистрация всех возможных альтернатив разреше- ния проблемы независимо от того, насколько они устраивают участников конфликта. На этом этапе действует правило безоценочного принятия и за- прета на критику любых, даже самых невероятных решений; • обсуждение и оценка каждой из предложенных на предшествующем эта- пе альтернатив. Правило: альтернатива не принимается, если хотя бы один из участников не согласен. Для оптимизации процесса принятия решения ис- пользуется, в частности, техника Я-высказываний, позволяющая одним уча- стникам конфликта более четко заявить свою позицию, избежав упреков, об- винений и осуждения со стороны остальных. Гордон указывает, что проблемы часто возникают не в результате пренебрежения интересами членов семьи или их отвержения, а просто из-за недостаточного понимания их потребнос- тей и мотивов. Если в процессе группового обсуждения всего арсенала выдви- нутых предложений ни одно из них не принимается, то обсуждение продол- жается до тех пор, пока не будет найдено решение, устраивающее всех; • выбор лучшего приемлемого для всех членов семьи решения проблемы; • выработка путей реализации решения; составление конкретного плана его исполнения, включая ответственность и обязанности каждого из участ- ников, их действия, условия выполнения с точностью до деталей; • определение критериев оценки результата семейного договора, форм и способов контроля и оценки. На двух последних этапах особое значение приобретают объективиро- вание договора в письменном виде, четкость и конкретность определения последовательности и содержания действий каждого члена семьи. «Семейный совет» является достаточно эффективной формой работы с семейными проблемами, даже если в основе конфликта лежат глубинные причины, которые при реализации модели «семейного совета» не становят- ся предметом анализа и переосмысления, как, например, в позитивной се- мейной психотерапии Пезешкиана. Успех работы «здесь-и-теперь» опреде- ляется тем, что история семьи — это не только опыт рода и родительской семьи, но и опыт, создаваемый в актуальных супружеских и детско-роди- тельских отношениях. Технология «семейного совета» рождает новый, уни- 106 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения кальный опыт уважения партнера и бережного отношения к его потребнос- тям и интересам, опыт, который меняет характер взаимоотношений в семье, улучшает эмоциональное взаимопонимание, содействует более полному удовлетворению потребностей всех ее членов и тем самым улучшает качест- во функционирования семьи в целом. Такая практика разрешения проблем- ных ситуаций активизирует способности личности к самостоятельному вы- ходу из конфликтов. Преимуществом метода «семейного совета» является и то, что он требует значительно меньше времени и трудозатрат, чем психоте- рапевтическая работа с семьей. §11. Сплоченность семьи Сплоченность семьи как интегративная характеристика ее функциониро- вания включает два момента: во-первых, степень эмоциональной близости или привязанности членов семьи друг к другу; во-вторых, сформирован- ность семейного самосознания, когнитивным аспектом которого является образ «Мы», а аффективным — чувство «Мы». В психологии семьи суще- ствуют различные подходы в определении сущности и механизмов форми- рования сплоченности семьи [Эйдемиллер, Юстицкис, 1999]. В рамках механистического атомистического подхода развивается «ба- лансная концепция» сплоченности, оперирующая понятием баланса «про- семейных» и «антисемейных» сил. Предполагается, что у каждого члена се- мьи есть центростремительные («за семью») и центробежные («против семьи») мотивы. Простой арифметический баланс этих сил определяет сте- пень стабильности семьи. Например, если ребенок является объединяю- щим центром семьи, т.е. мотивы воспитания определяют баланс сил в поль- зу сохранения семьи и сплочения ее на основе воспитания детей, то в тот момент, когда функция воспитания себя исчерпает, возможен распад се- мьи. Возражения против теории баланса сил сводятся к двум основным ар- гументам: во-первых, в действительности мотивы достаточно трудно оце- нить по критерию их центростремительности/центробежности, что чревато произвольностью их толкования; во-вторых, в рамках данного под- хода каждый член семьи рассматривается как изолированный элемент, си- стемный характер семьи во внимание не принимается, не рассматривается взаимодействие отдельных подсистем. Концепция совместимости ставит сплоченность семьи в зависимость от сходства и различий в мировоззрении, ценностно-смысловой сфере, компе- тентности ее членов. Высокая степень сплоченности семьи обеспечивается единством ценностей, мировоззрения и семейных представлений (взгля- дов на семейный уклад, распределение ролей и главенство) в сочетании с комплементарностью в отношении компетентности ее членов (знаний, умений, навыков). Признавая безусловные достоинства данного подхода, в § 11. Сплоченность семьи 107 частности рассмотрение семьи как целостной системы и учет влияния се- мьи родительской на формирование сплоченности нуклеарной семьи, сле- дует указать на известную противоречивость теоретических положений этой концепции эмпирическим данным. Например, достаточно часто ком- плементарные семьи оказываются деструктивными, не обнаруживая спло- ченности, или, напротив, обнаруживают высокую ее степень вкупе с эф- фективностью функционирования, не будучи комплементарными. Весьма интересной и психологически обоснованной представляется концепция «коллективистической идентификации» как механизма семей- ной интеграции, развиваемая А. В. Петровским [1982]. В основе сплоченно- сти, по мнению автора, лежат два социально-психологических механизма. Первый из них — механизм эмоциональной идентификации с семьей (по принципу «боль семьи—моя боль») предполагает наличие у членов семьи высокой степени развития эмпатии, способности к взаимопониманию, со- переживанию и сочувствию. Степень сплоченности семьи в значительной мере определяется преобладанием в ней отношений симпатии и положи- тельных эмоций, что позволяет нейтрализовать эмоциональную напряжен- ность, дистресс и фрустрацию. Вторым механизмом является механизм «общности семейной судьбы»: личность связывает свои жизненные планы, свое благополучие и возможности личностного саморазвития именно с се- мьей. Указанные механизмы групповой идентификации дополняют друг друга. Важным условием развития сплоченности семьи является гармо- ничность сочетания образа «Мы» (семья) и образа «Я». Необходимым условием интеграции и сплоченности семьи считается также с у п р у ж е с к а я с о в м е с т и м о с т ь. Можно выделить три основных подхода к проблеме супружеской совместимости: структурный, функцио- нальный и адаптивный [Обозов, Обозова, 1984]. В рамках структурного под- хода под совместимостью супругов подразумевается соответствие личност- ных и индивидуально-типологических характеристик партнеров. Причем совместимость может предполагать и сходство характеристик, и их различие вплоть до контраста, но такие параметры, как ценностные ориентации, соци- ально-психологические, коммуникативные установки, мотивы, интересы, в случае совместимости супругов должны быть сходны. В то же время опреде- ленные типологические особенности (например, свойства нервной системы) могут сочетаться по контрасту. Сходные и контрастные характеристики должны в совокупности обеспечивать устойчивую и эффективную структуру взаимодействия супругов. Функциональный подход рассматривает психологическую совмести- мость супругов как меру согласованности их ролевых моделей поведения, обеспечивающую высокую эффективность функционирования семьи, удовлетворения потребностей ее и всех ее членов. Адаптивный подход интерпретирует совместимость супругов как пози- тивные межличностные их отношения, хорошее взаимопонимание и эффек- 108 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения тивное общение. Совместимость означает толерантность, высокую степень терпимости к особенностям поведения и личности друг друга, готовность принимать супруга таким, какой он есть. Супружеская совместимость харак- теризуется степенью супружеской адаптации и взаимного приспособления [Антонов, 1998]. Показателями степени супружеской совместимости могут выступать: 1) согласованность семейных ценностей; 2) согласованность ролевых ожи- даний в отношении целей и ролевых моделей поведения супругов; 3) сов- падение взаимных оценок супругов выполнения каждым из них своих се- мейных ролей; 4) принятие личностных и поведенческих особенностей партнера, готовность учитывать их в сотрудничестве. Антиподом совместимости считают несовместимость супругов, отличи- тельными особенностями которой являются отчуждение и «психическое насыщение» друг другом. Задача обобщения теоретических представлений о сплоченности семьи как системы была поставлена в рамках циркулярной модели Д. Олсона [Olson, 1993], выделяющей два параметра оценки сплоченности семьи: 1) пластичность, гибкость в управлении семейной системой, распределении ролей, правил и норм, регулирующих отношения членов семьи; 2) эмоцио- нальность взаимоотношений, степень эмоциональной близости партнера. В зависимости от степени пластичности руководства и управления семей- ной системой Олсон различает ригидную, структурированную, гибкую и хао- тичную структуру. Ригидная ролевая структура характеризуется жесткой централизацией функций, единоличным главенством и иерархической систе- мой управления, что не позволяет эффективно разрешать проблемы семьи, особенно при переходе ее на новую стадию жизненного цикла. Структуриро- ванная (скоординированная) семейная система характеризуется нарастанием демократических тенденций управления, установлением ролевой структуры и системы правил с учетом мнений членов семьи. Однако структурированная система еще не обладает необходимой степенью гибкости и пластичности, что влечет возрастание конфликтности при изменении ролевой структуры семьи. Набор регулирующих роли норм и правил жесткий и достаточно медленно подвергается корректировке в случае необходимости. Гибкость семейной си- стемы основывается на демократическом стиле руководства: равноправии, эгалитарности либо участии всех членов семьи в распределении ролей и обя- занностей. В соответствии с возникновением новых задач и функций в семье легко меняются как роли, так и регулирующие их правила. Хаотичная семей- ная система определяется неустойчивым руководством, неопределенностью распределения ответственности и обязанностей между членами семьи. Роли четко не определены, ролевая структура не установлена. Функционирование семьи в целом характеризуется сиюминутностью, «полевым» поведением, не- сбалансированностью. Хаотичность обычно возникает в кризисные, перелом- ные моменты развития семейной системы. § 12. Субъективная удовлетворенность браком 109 В зависимости от степени эмоциональной близости можно говорить об эмоциональной разобщенности, раздельности (дистантности), связанности, чрезмерной эмоциональной вовлеченности («спутанности»). Эмоциональная разобщенность характеризуется значительной дистанцией между членами се- мьи, низкой заинтересованностью друг в друге. Причинами разобщенности могут быть нарушения чувства любви, боязнь близких отношений, невроти- ческий страх быть нелюбимым, несформированность самой потребности в общении, неадекватные типы тревожной привязанности («избегающий» тип). Раздельность (дистантность) предполагает наличие эмоционального принятия, любви при сохранении значительной дистанции во взаимодейст- вии и высокой степени эмоциональной автономии. Связанность рассматрива- ется как оптимальный уровень надежной эмоциональной связи, характеризу- ющейся эмоциональной близостью, высокой степенью эмпатии по отношению к партнеру, дистанцией эмоционального взаимодействия. Прин- ципиальное отличие эмоциональной связанности от симбиоза является высо- кая степень личностной дифференцированности партнеров, когда каждый выступает и воспринимается партнером как автономный самостоятельный субъект. Чрезмерная эмоциональная вовлеченность, эмоциональная «спутан- ность», «склеенность» характеризуются наличием очень интенсивных, часто невзаимных, несимметричных отношений. Нет четких границ личности в эмоциональном взаимодействии. Пересечение двух избранных критериев (характера эмоциональной связи и гибкости управления семейной системой) образует континуум ти- пов семей, различающихся по степени сплоченности. Полярность характе- ристик семьи по каждому критерию (измерению) определяет низкую сте- пень сбалансированности семейной системы и является показанием для осуществления психологической и психотерапевической помощи семье, собственные ресурсы которой, как правило, оказываются уже недостаточ- ными. На протяжении жизненного цикла семьи уровень ее сплоченности изменяется в связи с возникновением новых задач, необходимостью при- нятия новых членов и изменения границ семейной системы. Например, рождение ребенка в семье, стимулирующее традиционализацию функций, приводит к изменению сбалансированности и сплоченности от гибкой раз- деленности (в период беременности) к хаотичной связанности (сразу после рождения ребенка) и к ригидной связанности (на протяжении первого- второго года жизни ребенка). § 12. Субъективная удовлетворенность браком Субъективная удовлетворенность браком, являясь эмоционально-оценоч- ным отношением супругов к семье, далеко не всегда соответствует объек- тивному уровню эффективности ее функционирования. Ее можно предста- 110 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения вить по аналогии с известной формулой У. Джемса, раскрывающей содер- жание самооценки личности как отношение реальных достижений к ожида- емым. Тогда субъективная удовлетворенность браком будет определяться как отношение реальности выполнения партнером своих обязательств к ожидаемым, а причинами низкого уровня субъективной удовлетворенности браком будут либо неудовлетворенность адекватных потребностей супру- гов, либо нереалистические, чрезмерно завышенные ожидания в отношении брака и партнера. В случае низкой субъективной удовлетворенности браком корректировать надо либо реальное ролевое поведение и межличностную коммуникацию, либо ожидания супругов, особенно если они неадекватно завышены. Например, если молодые супруги не изменят своих чрезмерно восторженных и нередко «оторванных от жизни» представлений о семей- ной жизни, зачастую предваряющих вступление в брак, на более реалисти- ческие, не сумеют начать «работать над собой», не пытаясь изменить парт- нера, то их ждет разочарование, крушение иллюзий. О. Уайльд писал, что мужчины женятся от скуки, женщины — из любопытства, но в конце концов и те и другие испытывают разочарование. Низкая субъективная удовлетворенность браком характеризуется раз- ной степенью ее осознания, В случае осознанной неудовлетворенности браком супруг открыто заявляет о своем желании что-то изменить в супру- жеских отношениях, семейном укладе, распределении ролей, переживании чувства ненужности, обиды, несправедливости. Если неудовлетворенность браком недостаточно осознанна, существует в форме «тлеющей» неудовле- творенности [Эйдемиллер, Юстицкис, 1999], то жалобы выражаются в форме переживаний страхов, тревоги, неуверенности, чувства фрустрации. Субъективная удовлетворенность браком может быть полной, когда су- пругов полностью устраивает сложившаяся модель семейной жизни и от- сутствует желание что-либо изменить, и частичной, когда есть направлен- ность на изменение каких-либо аспектов семейной ситуации. К факторам, влияющим на степень субъективной удовлетворенности бра- ком, относятся стадия жизненного цикла семьи, супружеский стаж, сходство ценностей у супругов, их пол, трудовая занятость, наличие в семье детей. Существует связь между стадией жизненного цикла семьи и степенью субъективной удовлетворенности браком: минимальная удовлетворен- ность браком наблюдается в семьях с детьми младенческого возраста, мак- симальная — до рождения детей. Субъективная удовлетворенность браком снижается в переходные периоды жизненного цикла семьи и в семьях с ма- ленькими детьми. Изучение зависимости субъективной удовлетворенности браком от ста- жа супружеской жизни обнаружило сложную нелинейную зависимость [Алешина, 1987]. По данным исследования X. Фелдман, Г. Спаниел и др., динамика изменения степени субъективной удовлетворенности браком мо- жет быть отображена с помощью U-образной кривой. На начальных стади- § 12. Субъективная удовлетворенность браком 111 ях супружества удовлетворенность достаточно высока, на средних — резко падает, а на стадии 18—20 лет вновь растет. Возможными причинами воз- растания удовлетворенности браком на поздних стадиях супружества яв- ляются «когортный эффект», возрастно-психологические особенности су- пругов, расширение сфер самовыражения родителей после завершения выполнения функции воспитания детей, проявлящееся в реализации вне- семейных карьер — в профессиональной, социальной деятельности, увле- чениях, хобби, — на что раньше времени у супругов просто не хватало. «Ко- гортный эффект», в частности, состоит в том, что к моменту изучения степени удовлетворенности браком выборка пожилых пар качественно из- меняется — дисгармоничные семьи распадаются, удельный вес гармонич- ных в выборке увеличивается. Такие возрастно-психологические особен- ности пожилых людей, как социальная конформность и стремление к социально-желательным оценкам своей жизни («жизнь прожили хоро- шо»), актуализация защитных механизмов (рационализация — «если мы прожили столько лет, значит, мы были хорошей семьей», вытеснение, отри- цание и др.), отрицание самой возможности развода в преклонном возрас- те, обусловливают тенденцию восприятия пожилыми людьми своего брака успешным. Кроме того, страх одиночества в пожилом возрасте заставляет более внимательно и терпимо относиться к партнеру, ориентироваться на него, что объясняет большую близость и умение разрешать проблемы более эффективно, чем раньше. Ценностное единство оказывается значимым фактором для субъектив- ной удовлетворенности браком лишь при условии длительного семейного стажа — более 25 лет. Тендерные различия проявляются в более высокой степени удовлетво- ренности браком у мужчин, чем у женщин [Rhyne, 1981]. Наличие детей в семье положительно влияет на степень субъективной удовлетворенности браком. Исследование влияния ухода взрослых детей из семьи на удовлетворенность браком показало, что «синдром пустых гнезд», проявляющийся в эмоционально-негативном паттерне переживания «утра- ты смысла жизни», наблюдается лишь в том случае, когда прекращение вы- полнения воспитательной функции порождает жизненную пустоту (роди- тели не работают, нет значимых интересов, низкий уровень образования), супруги давно далеки друг от друга и не имеют общих «точек соприкосно- вения» и интересов, а отношения взрослых детей и родителей дистантны или конфликтны. Известно также, что исполнение матерями ролей бабушек в семьях взрослых детей значительно повышает уровень их субъективной удовлетворенности браком (Дж. Робертсон). Родительство уменьшает веро- ятность возникновения депрессии и ее выраженность, снижает уровень за- болеваемости и смертности. Важным фактором субъективной удовлетворенности браком является трудовая занятость жены. Обнаружено, что работающие женщины в том 112 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения случае, когда мотивация профессиональной деятельности выходит за пре- делы чисто утилитарно-прагматической, обнаруживают более высокий уровень субъективной удовлетворенности браком, чем неработающие же- ны-домохозяйки [Крайг, 2000]. Причины этого феномена исследователи усматривают в удовлетворении мотива самореализации в профессиональ- ной деятельности, повышающей уровень самоуважения и самопринятия женщин, и в возможности получить эмоциональную поддержку у коллег по работе, развернуть широкую сеть социальной поддержки и помощи. Важным предиктором степени удовлетворенности браком являются стратегии совладающего поведения (копинга), используемые супругами при решении семейных проблем. Было показано, что позитивный подход, на- правленный на конструктивное разрешение проблем, и переговоры повыша- ют уровень субъективной удовлетворенности браком, в то время как другие формы копинга — конфронтация, уход, избегание, настаивание на своих ин- тересах, конфликт, подчинение и селективное игнорирование — приводят к снижению степени удовлетворенности браком. В исследовании Ж. Бушара [см.: Carter, McGoldrick, 1988], сочетающем метод «поперечных срезов» и лонгитюд, было изучено более 500 супружеских пар. Полученные результа- ты обнаружили существенные гендерные различия в стратегиях копинга при столкновении с семейными проблемами. Во-первых, оказалось — вопреки традиционным представлениям, будто женщинам свойственны более пас- сивные стратегии, — что на самом деле мужчины чаще используют стратегии отрицания и ухода, в то время как оба супруга в равной степени прибегают к стратегиям проблемно-фокусированным. Вместе с тем не было выявлено су- щественных различий в общем соотношении эффективных и неэффектив- ных стратегий копинга между мужчинами и женщинами. Во-вторых, были установлены гендерные различия в характере связи между использованием стратегии копинга и удовлетворенностью браком. Например, у мужчин ис- пользование стратегии отрицания негативно сказывается на степени удовле- творенности браком, а у женщин нет. Полученные в исследовании результа- ты свидетельствуют также о необходимости учета соотношения копинговых моделей партнеров, взаимодействие которых определяет в конечном счете эффективность разрешения проблем семьи. Характер профессиональной деятельности женщины, обеспечивающий для нее «независимую» от семьи сферу самовыражения и дружеского об- щения, повышает уровень удовлетворенности браком у обоих супругов. § 13. Дисгармоничные (дисфункциональные) типы семей К дисгармоничным относят семьи, в которых в силу нарушения различных аспектов семейного функционирования систематически не удовлетворяют- ся базовые потребности членов семьи и не реализуются основные ее задачи, § 13. Дисгармоничные (дисфункциональные) типы семей 113 специфические для каждой стадии жизненного цикла. Известны различные подходы к классификации дисфункциональных семей [Olson, 1993; Личко, 1989; Эйдемиллер, Юстицкис, 1999; Столин, 1986; Черников, 1998]. На основании характера эмоциональных связей, степени гибкости и пластичности управления семьей, а также характера взаимодействия се- мейных подсистем Д. Олсон выделяет несколько т и п о в д и с ф у н к ц и о - н а л ь н ы х с т р у к т у р семьи: •несбалансированная семья, характеризующаяся разобщенностью либо чрезмерной эмоциональной связанностью, ригидностью или хаотичностью; • коалиционная семья, т.е. семья, в которой в рамках подсистем или в от- ношениях подсистем возникают коалиции, находящиеся в конфронтации, противостоянии, антагонизме друг с другом и нарушающие баланс и функ- ционирование семьи в целом. Коалиции могут быть открытыми, или меж- поколенными (образуются в результате объединения членов семьи, принад- лежащих к разным поколениям), и скрытыми. Межпоколенные коалиции — противостояния внутрисемейных групп по типу «родитель и ребенок про- тив второго родителя», «прародитель и ребенок против родителей», «роди- тель и прародитель против второго родителя» (известные противостояния тещи и жены против мужа и свекрови и мужа против жены!) и т.д. В отли- чие от открытых, скрытые коалиции внешне солидарны, однако реальные отношения строятся по принципу скрытой враждебности и противостоя- ния. Для скрытых коалиций типичны коммуникационная проблема и нару- шения межличностного общения, в котором четко выделяются два плана: внешний, соответствующий социальным ожиданиям, и подтекст, раскрыва- ющий подлинный характер взаимоотношений членов семьи; • коалиционная семья, основой стабилизации которой является припи- сывание патологизирующей роли одному из членов семьи, получившему в семейной психотерапии название «идентифицированного пациента», но- сителя дисфункции семьи. Коалиция выполняет в таком случае важную функцию сплочения и сохранения целостности семьи; •дисгармоничная семья с аутсайдерами, чей социометрический статус крайне низок; •семья с «перевернутой иерархией», характеризующаяся инверсией ро- лей. Например, за ребенком закрепляется статус родителя. А.Е. Личко [1989] определяет гармоничную семью как семью, характе- ризующуюся теплой эмоциональной привязанностью, отсутствием конку- ренции и противостояния, эффективным выполнением ролевых обязанно- стей и демократическим управлением без узурпации власти. Что касается дисгармоничных семей, то здесь можно говорить о таких вариантах, пред- ставляющих собой последовательность нарастания дисфункциональности семьи на пути к распаду, как собственно негармоничная семья, деструкто- генная, распадающаяся и распавшаяся. Еще одним особым вариантом дис- гармоничной семьи является ригидная псевдосолидарная семья. 8-6210 114 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения Собственно негармоничную семью отличает «семейный перекос» как доминирование в семье отношений власти—подчинения; эмоциональная за- висимость и несимметричность эмоциональных отношений; игнорирование одним из членов семьи своих обязанностей и функций,.связанных с семей- ной ролью, в ущерб интересам других членов семьи; отсутствие сотрудниче- ства, партнерства, взаимопомощи. Важной особенностью негармоничной семьи является фактическое неравноправие, отношения принуждения: од- ни (один) члены семьи как бы «эксплуатируют» возможности других, огра- ничивая их личностный рост. Функционирование деструктогенной семьи порождает семейные пробле- мы и конфликты. Такой семье свойственны неравномерность и невзаимность эмоциональных привязанностей; чрезмерная автономия и независимость чле- нов семьи; отсутствие сотрудничества и взаимопомощи в решении проблем. Ригидная псевдосолидарная семья сохраняет внешнее сплоченность и видимость успешного выполнения своих функций: достаток в семье, налаженный быт, забота о детях. Однако за внешней благостной картиной обнаруживается отсутствие или дефицит сущностных характери- стик семьи —эмоциональной теплоты, поддержки, эмпатии, демократично- сти управления; отношения власти строятся по жесткому типу доминирова- ние — подчинение; имеет место высокая степень ригидности семьи в регламентации норм и правил поведения ее членов, включая строгие санк- ции за их невыполнение. Отношения в семье строятся не на основе любви — привязанности, а зависимости и подчинения. Ригидная псевдосолидарная семья может сохранять стабильность достаточно долго, поскольку члены ее в силу неудовлетворенности потребности в любви и эмоциональном взаи- мопонимании испытывают постоянную высокую тревожность, вынуждаю- щую их подчиняться властному давлению главы семьи взамен на обретение определенной стабильности и чувства безопасности. Еще два типа семьи представляют, по сути, две последовательные ста- дии ее распада: распадающаяся и распавшаяся семья. Распадающаяся семья характеризуется хроническим состоянием высо- кой конфликтности, захватывающей все более широкую область ее жизне- деятельности; прекращением выполнения членами семьи широкого спект- ра ролевых обязанностей и функций. Зачастую «единство» семьи сохраняется лишь за счет общей жилплощади, вынуждающей супругов жить вместе, и отсутствия юридического оформления прекращения брака. Распавшаяся семья — это семья, осуществившая юридическое прекра- щение брака и фактическое разделение супругов. Однако даже оформив- шая развод семья сохраняет определенные функции, например воспитания детей или материальной поддержки детей и бывших супругов. На фоне определения типов дисгармоничных семей особое значение приоб- ретает вопрос о том, каким требованиям должна отвечать гармоничная семья. Всестороннее ее описание представлено в работе Ф. Уолша [Walsh, 1996]. Mo- § 13. Дисгармоничные (дисфункциональные) типы семей 115 дель эффективной гармоничной семьи включает несколько базовых элементов, соответствующих ключевым аспектам функционирования семейной системы: • разделенное членами семьи семейное самосознание, основанное на близ- ких эмоционально-позитивных отношениях заботы и взаимопомощи («Мы — одна семья», а не «Я в семье»). Характер семейного самосознания определяет то, как личность строит свои отношения с другими членами семьи; •уважение автономии и индивидуальных различий, учет интересов и потребностей, обеспечивающих успешное развитие и хорошее самочувст- вие членов семьи, включая все поколения от самых молодых до старых; • взаимоуважение, поддержка, равное распределение прав и обязаннос- тей между супругами; • эффективное авторитетное родительство и детско-родительские отно- шения, обеспечивающие защиту и безопасность ребенка; процесс воспита- ния и социализации ребенка на основе уважения и принятия его прав; под- держку другим уязвимым членам семьи; •наличие адекватных ресурсов, обеспечивающих экономическую безо- пасность, психологическую и социальную поддержку семьи в контексте расширенной (прародительской) семьи, социальной группы (друзья, зна- комые, коллеги), системы социальных институтов (общество в целом). По- скольку семья испытывает нужду в поддержке извне, особенно в переход- ные, кризисные периоды своего развития и в период ненормативных кризисов, очень важное значение для ее жизнестойкости и толерантности приобретает социальная политика государства; • организационная стабильность, характеризующаяся ясностью, после- довательностью и предсказуемостью моделей поведения и взаимодействия в рамках семьи; • адаптивность как гибкость и готовность к изменениям в соответствии с внешними требованиями и внутренними запросами; адаптивность к нор- мативным и ненормативным кризисам жизненного цикла семьи; адаптив- ность в направлении готовности справляться со стрессами и высокой эмо- циональной напряженностью в семье за счет эффективной реализации психотерапевтической ее функции; •открытость коммуникации, характеризующаяся четкостью и яснос- тью правил и ролевых ожиданий (опосредующие процесс коммуникации образы должны быть достаточно ясными). Цель коммуникации — обеспе- чить возможность свободного выражения чувств эмпатии, эмоциональной поддержки, преобладание позитивного эмоционального фона; • эффективное разрешение проблем и конфликтов; • разделенная система убеждений и ценностей в рамках всех сосущест- вующих поколений семьи, обеспечивающая доверие, близость и возмож- ность успешно разрешать проблемные ситуации. Уолш указывает, что все выделенные базовые элементы составляют це- лостную систему, где характеристики каждого из них находятся в неразрыв- 116 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения ной связи и взаимодействии с остальными, определяя общую эффектив- ность функционирования семьи. Степень выраженности элементов и их конкретные характеристики определяются также видом семьи (нуклеарная, расширенная, семья с приемными детьми, гомосексуальная, двухкарьерная и т.д.) и стадией ее жизненного цикла (семья супругов без детей, семья с подростками, стареющие родители и молодой одинокий взрослый и пр.). Вместе с тем каждая семья уникальна и исключительна в выборе своего соб- ственного пути достижения гармонии и баланса. Перефразируя Л.Н. Тол- стого, можно сказать: «Все счастливые семьи счастливы по-своему!» Вопросы и задания 1. Каковы основные характеристики семьи как системы? 2. Какие компоненты любви выделяются в различных ее теориях (Э. Фромм, Р. Мэй, Р. Стернберг)? 3. Назовите основные критерии типологии любви и приведите примеры ее классификаций. 4. Какое отражение находят функции семьи в ее ролевой структуре? 5. Что определяет главенство в семье? 6. Какие виды главенства улучшают функционирование семьи? Какие дезорганизуют? Поче- му? Приведите примеры. 7. Чем различаются конвенциональные и межличностные семейные роли? 8. Дайте определения «ролевого конфликта» и «ролевой перегрузки» в семье. Соотнесите эти понятия и приведите примеры. 9. Каковы критерии оценки эффективности ролевой структуры семьи? 10. Как связаны сиблинговые позиции супругов (порядок рождения в родительской семье) и ролевая структура семьи? 11. Каковы генезис и причины устойчивости патологизирующих ролей в семье? 12. В чем сходство и различия семейного самосознания и семейных мифов? Приведите примеры. 13. Каковы причины и условия формирования семейных мифов? 14. Каким требованиям должна удовлетворять эффективная семейная коммуникация? 15. Чем обусловлены нарушения коммуникации в семье? 16. Можно ли избежать конфликтов в супружеских отношениях? Аргументируйте свой ответ. 17. Назовите наиболее частые причины семейных конфликтов? Оцените возможности преду- преждения таких конфликтов и сформулируйте соответствующие профилактические ре- комендации. 18. Какие стратегии и способы разрешения конфликтов вам известны? Дайте оценку эффек- тивности каждой из стратегий. Какие стратегии в семейной жизни используете вы сами? 19. Сформулируйте основные принципы и правила работы «семейного совета». Покажите на конкретном примере, как должна строиться работа с конфликтом по этому методу? 20. В какой степени супружеская совместимость влияет на сплоченность семьи? 21. От чего зависит субъективная удовлетворенность браком? Оцените вклад каждого факто- ра и обоснуйте свой ответ. 22. Можно ли считать гармоничной семью с выраженной асимметричностью эмоциональных от- ношений между ее членами? Обоснуйте свой ответ. Назовите типы дисгармоничных семей. 23. Каковы психологические особенности функционирования гармоничной семьи? 24. Сформулируйте основные задачи психологической помощи семье, испытывающей трудно- сти в своем функционировании. |