Карабанова. Psychologia universalis Серияpsychologia universalisоснована издательством Гардарики

• Название: Psychologia universalis Серияpsychologia universalisоснована издательством Гардарики
• Дата: 28.01.2023
• Размер: 1.67 Mb.
• Имя файла: Карабанова.pdf
• Тип: Документы; #909188
• страница: 8 из 29

§ 5. Виды любви
И.С. Кон [1989] выделяет шесть видов любви:
•эротическую любовь (любовь-страсть), характеризующуюся высокой интенсивностью чувства, страстным стремлением к полному физическому контакту, обладанию, единению с партнером;
• гедонистическую любовь, выступающую как наслаждение, игра, флирт.
Личность партнера здесь незначима, его роль инструментальна. Отноше- ния неглубокие, непрочные, измена допускается, расставание с партнером легко и не оставляет в душе травмирующих переживаний;
•любовь-дружбу — спокойную, теплую и надежную. Основное внимание в отношениях любви-дружбы обращается на эмоциональную поддержку,

§ 5. Виды любви 75
эмпатию, познание партнера, взаимообогащение через духовное и личност- ное общение. Любовь-дружба основывается на равноправии и уважении друг друга. Здесь существует разумный баланс между стремлением отдать частицу своего Я и суметь принять то, что дает тебе партнер. Последнее вы- ступает не меньшим благом и талантом любви, чем умение отдать;
• прагматическую любовь — любовь рассудочную, по расчету, любовь,
реализующую модус «иметь». Важную роль в отношениях такой любви иг- рают прагматические ценности (улучшение материальных условий суще- ствования, повышение статуса, получение каких-либо выгод, привилегий).
Подобные отношения не отличаются глубиной чувств, интенсивностью и содержательностью межличностных контактов. В прагматической любви партнеры являются компаньонами по совместному предприятию и нужда- ются друг в друге до тех пор, пока это предприятие является прибыльным.
Как только источник благ и привилегий иссякает, отношения прерывают- ся и бывшие партнеры устремляются на поиски более выгодного варианта;
•бескорыстную любовь — любовь-самоотдачу, альтруистическую лю- бовь. В этом случае позиции партнеров несимметричны. Бескорыстно лю- бящий стремится отдавать, ничего не желая брать взамен. Это материнская любовь в лучшем смысле слова. Однако в супружеских отношениях, в от- личие от детско-родительских, отношениях потенциально равных партне- ров, асимметричная самоотдача может привести к фактическому неравен- ству и, по сути, к лишению партнера возможности актуализировать себя в роли «дающего», ограничить возможности его личностного роста и саморе- ализации. В таких случаях возникает опасность инвалидизации партнера,
обесценивания его возможностей;
•любовь-манию — иррациональную любовь-одержимость, характеризу- ющуюся стремлением к тотальному обладанию партнером. Личность парт- нера не выступает как самоценность и вне отношений вообще не рассмат- ривается. Для этого вида любви характерна неуверенность, зависимость от поведения объекта влечения. При разочаровании образ партнера в воспри- ятии резко меняется от «идола» до «полного ничтожества».
По мнению Кона, можно говорить о межполовых различиях в предпо- чтении того или иного вида любви: женщины более склонны к любви- дружбе, бескорыстной любви, а также прагматической, в то время как муж- чины больше склонны к эротической и гедонистической любви.
Маниакальная любовь является уделом невротической личности, а также часто наблюдается в подростковом и юношеском возрасте в период станов- ления способности любить.
Столин при анализе эмоциональной связи в супружеских отноше- ниях и А.С. Спиваковская в исследовании отношений детско-родительских исходят из трехкомпонентной структуры чувства любви, позволяющей со- здать типологию ее видов. Столин указывает, что при описании любви ис- пользуются преимущественно два критерия-дихотомии: «любовь—нена-

76 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения висть» и «доминирование—подчинение». Однако такой способ описания позволяет выделить лишь три вида любви, далеко не исчерпывающих всего многообразия ее вариантов: гармоничная любовь (любовь-равноправие),
«жертвенная любовь» (любовь-подчинение) и «деспотическая любовь»
(любовь-доминирование).
Предложенная Столиным и Спиваковской трехмерная модель отноше- ний любви включает три измерения: симпатия/антипатия, уважение/пре- зрение, близость/дальность.
Исходя из предложенной модели можно вывести четыре типа любви
(присутствуют отношения симпатии) и восемь типов супружеской пози- ции (здесь можно видеть как отношения симпатии, так и антипатии). Типы любви включают действенную, отстраненную любовь, любовь по типу дей- ственной жалости и по типу снисходительного отстранения. Действенная
любовь характеризуется симпатией, уважением и близостью. В поведении проявляется в общих интересах, интенсивном общении на различные те- мы, сотрудничестве и совместной деятельности, интимности и подлинной близости отношений. Отстраненная любовь сочетает симпатию и уваже- ние к партнеру с определенной дистанцированностыо. Такое отношение возможно в случае значительной разницы в возрасте, социальном положе- нии, образовании, что предполагает неравенство позиций и определенный разрыв в сфере интересов. Недостаточная близость может быть также обус- ловлена неудовлетворенностью сексуальными отношениями, что находит отражение в переживании чувства утраты любви. Любовь как действенная
жалость выступает как симпатия и близость на фоне отсутствия уважения к партнеру. Примером таких отношений может быть мезальянс, объединя- ющий в брачном союзе партнеров с большой социальной и статусной дис- танцией, или отношения в семье алкоголика, где, несмотря на открытое не- уважение к пьющему мужу, супруга относится к нему с симпатией в форме жалости и готова к сохранению семьи во что бы то ни стало. Любовь по ти- пу снисходительного отстранения основывается лишь на симпатии при де- фиците уважения и большой межличностной дистанции. Как правило, это ситуация «разочарования» в супруге (любимом человеке), неудовлетво- ренности сложившимися отношениями. Часто в этом случае отношения строятся по принципу опеки, снисхождения к некомпетентности и неус- партнера.
Четыре остальных типа супружеских отношений объединяет отсутст- вие положительной эмоциональной связи. Если в супружеских отношени- ях сохранена близость, то семейные отношения поддерживаются, но уро- вень интенсивности конфликтов резко возрастает, они приобретают всеобъемлющий, затяжной, хронический характер. Если близость утраче- на, то семья распадается, мера цивилизованности развода супругов в значи- тельной степени определяется сохранением уважения друг к другу.

§ 6. Социально-психологический подход к любви в контексте проблемы аттракции 77
§ 6. Социально-психологический подход к любви
в контексте проблемы аттракции
Аттракция как симпатия к другому человеку является безусловным компо- нентом чувства любви [Гозман, 1987]. В рамках социально-психологичес- кого подхода изучались факторы, способствующие возникновению аттрак- ции и выступающие как условия привлекательности партнера. Назовем некоторые из них.
Внешняя привлекательность. В зрелом возрасте становятся важны не только внешние физические данные, но и духовно-психологические, лич- ностные качества. Идеал привлекательной внешности обусловлен как культурно-историческими, социальными условиями, так и субъективными критериями оценки. Внешняя привлекательность человека определяется не только оценкой его со стороны партнера, но в значительной степени и его собственной самооценкой. Если самооценка высока и адекватна или да- же несколько превосходит уровень адекватности, то это находит отражение в таких особенностях поведения личности, как уверенность, доброжела-.
тельность, направленность на установление отношений и коммуникацию,
способствующих большему самораскрытию партнеров.
Социальные характеристики — принадлежность к определенному со- циальному уровню, образование, статус, профессия, социальная успеш- ность и т.д. Успешность и удачливость способствуют усилению аттракции,
неудачников избегают.
Уровень развития коммуникативных способностей — способность к от- крытой коммуникации, к самораскрытию, искренности в пределах сохране- ния интимного личностного «пространства безопасности» партнеров (не- приемлемость «душевного эксгибиционизма»), умение коммуницировать свои чувства, проявлять эмпатию в отношении партнера. Отсутствие ком- муникативной компетентности резко негативно сказывается на аттракции.
Сходство установок, идей, взглядов, ценностей. Для успешного функци- онирования семьи особенно важны общность ценностей профессиональ- ной деятельности, сходство взглядов на воспитание детей и родительство.
Предсказуемость, прогнозируемость поведения партнера, особенно в стрессовых, напряженных ситуациях, на основе знания его личностных свойств и стабильности его поведения в повторяющихся ситуациях. Не- предсказуемость не отпугивает, но осложняет понимание намерений парт- нера и может привести к деструкции отношений. Предсказуемость не иден- тична рутинности и стереотипности поведения.
Ситуативные факторы. К ним можно отнести следующие:
• регулярность контактов;
• возможность реализации совместной деятельности;
• оказание друг другу помощи (забота, помогающее поведение). Доказа- но, что уровень симпатии к партнеру у помогающего выше, чем у того, кому

78 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения помощь оказывается. Иными словами, мы привязываемся к тому, кому мы больше помогаем. Напротив, известен феномен избегания человека, оказав- шего нам значительную помощь. В супружеских отношениях не должно быть грубого дисбаланса в выполнении обязанностей и ролей. В интересах сохранения взаимной симпатии и привлекательности ни один из супругов не должен взваливать на себя все проблемы семьи и принимать на себя роль
«палочки-выручалочки». Каждый член семьи ради стабилизации в ней эмо- циональных связей должен быть готов и сам оказать помощь, и попросить о ней, и принять помощь от партнера.
Совместное переживание опасности, угрозы жизни. Этим фактором объясняется известный феномен повышения уровня сплоченности семьи при переживании кризисных, фрустрирующих ситуаций (вспомним посло- вицу о необходимости съесть пуд соли, чтобы узнать друг друга и устано- вить истинно гармоничные отношения).
Фактор оценки со стороны партнера. Проявляется в том, что аттракция возникает при условии отсутствия значительного расхождения самооцен- ки и оценки со стороны партнера.
В исследовании М.Н. Риди и др. [Reedy et
1982] предметом изучения стали изменения значимости аффективных и поведенческих компонентов,
составляющих, по мнению авторов, отношения любви в период перехода от ранней к средней зрелости, пожилому возрасту и старости. К таким компо- нентам были отнесены эмоциональная безопасность, уважение, сексуальная интимность, коммуникация, игровое и помогающее поведение (взаимопо- мощь) и лояльность (терпимость). Было отмечено, что при наличии опреде- ленной стабильности можно говорить также об изменениях значимости каждого из компонентов на протяжении зрелых периодов онтогенеза. На- пример, при сохранении стабильности помогающего и игрового поведения наблюдалось возрастание значения эмоциональной безопасности и взаим- ной терпимости на фоне снижения роли, отводимой в отношениях между супругами уважению. Несколько снижалось значение общения. Значение сексуальной сферы плавно возрастало к середине жизненного цикла, а за- тем столь же плавно снижалось. Таким образом, на первом плане отноше- ний любви между супругами на всех стадиях жизненного цикла оказывает- ся аффективная составляющая любви — эмоциональная безопасность,
сопереживание, симпатия, что в целом соответствует основному тезису се- мейной психологии и семейной психотерапии о том, что именно функция эмоционального взаимопонимания и сопереживания, психотерапевтичес- кая функция являются системообразующими для современной семьи.
Подводя итоги, можно сделать следующие выводы:
•любовь представляет собой социокультурный, исторический фено- мен, имеющий историю своего развития;
•любовь имеет активно-деятельностную творческую природу, форми- руется в процессе жизни на основе интериоризации опыта детско-роди-

§ 7. Ролевая структура семьи 79
тельских отношений и присвоения социокультурного опыта, форм и «мо- дусов» любви в контексте органического и полового созревания;
•любовь направлена на самореализацию личности, преодоление отчуж- денности и обретение единства и целостности; обеспечивает саморазвитие личности в исключительных, близких отношениях со значимым Другим;
• важным фактором возникновения нарушений способности любить яв- ляется искажение детско-родительских отношений и, в первую очередь, от- ношений с близким взрослым на протяжении ранних стадий онтогенеза.
§ 7. Ролевая структура семьи
Основными параметрами ролевой структуры семьи являются характер главенства, определяющего систему отношений власти и подчинения, т.е.
иерархическое строение семьи, и распределение ролей в соответствии с те- ми задачами, которые решает семья на данной стадии своего жизненного цикла.
Ролевая структура семьи в значительной степени определяется ведущи- ми семейными ценностями, иерархия которых развивается на протяжении жизненного цикла семьи, отражая изменение значимости ее функций. На- пример, после рождения детей центральное место в семье занимает воспита- тельная функция, а ценность родительства становится ведущей. Сравнение приоритетности ценностей у молодоженов и лиц, вступающих в брак, обна- ружило значимые различия: у лиц, вступающих в брак, ценности имеют чет- кую семейно-бытовую направленность, а у благополучных молодоженов на- блюдается сбалансированность ценностей семейных и связанных с профессиональной деятельностью супругов [Олейник, 1986]. Семейные ценности регламентируют образ жизни семьи, распределение ролей и уста- новление главенства.
Г л а в е н с т в о в семье определяет ее иерархию и организацию функци- онирования, характер принятия решений, меру участия членов семьи в уп- равлении ее жизнедеятельностью, отношения власти — доминирование и подчинение.
Авторитарная система отношений означает сосредоточение функций управления и принятия решений в руках одного члена семьи. Демократи- ческая система отношений — равноправное участие всех членов семьи в уп- равлении и принятии решений. Тенденцией развития современной семьи является переход от авторитарной к демократической системе отношений,
что, в первую очередь, обусловлено становлением правового и экономиче- ского равноправия мужчин и женщин. Главенство может носить единолич- ный характер (персональное главенство) и быть совместным. В первом случае все или большинство наиболее значимых для семьи функций ока- зываются сосредоточены в руках одного человека. Такая форма главенства

80 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения вряд ли может быть эффективна с точки зрения теории управления, одна- ко в кризисные периоды развития семейной системы единоличное главен- ство оказывается адекватным и полезным. В стабильные же периоды опти- мальной формой руководства является совместное главенство. Оно бывает с разделением функций и без (эгалитарный вариант). Для определения формы главенства в семье приоритетны такие функции, как материальное обеспечение, планирование семейного бюджета, «психотерапевтическая»
функция семьи, воспитание детей. Фактическое главенство зависит от рас- пределения функций в семье и меры участия ее членов в решении проблем.
Однако наряду с фактическим главенством существует и главенство фор- мальное, т.е. приписываемое по определенным правилам. В случае расхож- дения фактического и формального главенства возникают конфликты,
борьба за признание фактического руководства, за установление главенст- ва одного из членов семьи. Традиционно формальное главенство приписы- вается мужу, в то время как фактическое в равной степени распределяется между мужем и женой. Краткое перечисление вариантов распределения власти в семье показывает всю сложность и многообразие внутрисемейных отношений, связанных с руководством и управлением семьей.
Отношения власти как доминирования — подчинения имеют и обрат- ную сторону — принятие социальной ответственности главы семьи за ее благополучие и функционирование, что предполагает решение задач обес- печения безопасности семьи, определение ее целей и перспектив, коорди- нацию действий, направленных на достижение этих целей, создание психо- логической атмосферы уверенности и оптимизма в отношении прошлого,
настоящего и будущего семьи.
Отношения доминирования — подчинения в семье могут быть охаракте- ризованы по следующим параметрам: кто именно доминирует в семье; осно- вания (причины) доминирования; степень транзитивности отношений до- минирования—подчинения; предполагает ли доминирование также и принятие ответственности доминирующим лицом [Дружинин, 1966]. В слу- чае единоличного авторитарного главенства в семье может доминировать
- отец (патриархальная семья), мать (матриархальная семья), ребенок (дето- центристская семья). В основе доминирования (применения власти) могут лежать авторитет и уважение к главе семьи, дань традициям и подчинение закону, признание компетентности лидера и делегирование ему права ру- ководства и принятия решений, использование принуждения и насилия,
«подкуп», лесть и манипуляция членами семьи. Под транзитивностью от- ношений доминирования — подчинения понимаются однонаправленность власти в иерархической структуре семьи и перенос отношений доминиро- вания, осуществляемый фигурой, занимающей более высокую позицию в иерархической структуре семьи, на других ее членов, занимающих нижние ступени. Например, отец, являясь главой семьи, доминирует над матерью,
мать — над ребенком, значит, и для ребенка отец также выступает властной

§ 7. Ролевая структура семьи 81
фигурой, обладающей большими полномочиями и привилегиями, чем мать. Нетранзитивность предполагает более сложные отношения, в кото- рых каждый член семьи занимает разную позицию по отношению к другим ее членам.
Роль— это нормативно одобряемая модель поведения, ожидаемая от человека, занимающего определенную социальную позицию и позицию в межличностных отношениях. Содержание роли и ее выполнение регулиру- ются нормами, т.е. определенными выработанными и принятыми группой правилами, которым необходимо следовать для реализации совместной де- ятельности [Андреева,1980]. Существуют правила, предписания, касающи- еся как принятия ролей, так и их исполнения. Важны также контроль за выполнением роли и санкции, как внешние, так и внутренние, направлен- ные на восстановление баланса семейной деятельности за счет определен- ного воздействия на члена семьи, не выполняющего свою роль. Степень принятия членом семьи своей семейной роли определяет эффективность ее выполнения и, как следствие, успешность функционирования семейной структуры в целом.
В ролевой структуре семьи выделяют план конвенциональных и план межличностных ролей.
Конвенциональные роли предписаны социокультурным окружением,
стандартизованы, определяют постоянные права и обязанности членов се- мьи, представляя собой перечень форм поведения и способов их реализа- ции, регулируемых правом, моралью, традициями. Межличностные роли индивидуализированы, определяются конкретным характером межлично- стных отношений в семье, кристаллизуя в себе уникальный опыт семейно- го межличностного общения.
Ролевая структура семьи обеспечивает эффективное ее функциониро- вание и удовлетворение потребностей всех ее членов с учетом следующих требований:
•ролевая согласованность — требование непротиворечивости ролей,
образующих целостную систему, как в отношении ролей, выполняемых од- ним человеком, так и семьей в целом;
• выполнение роли должно обеспечивать удовлетворение потребностей личности в рамках семьи;
•принятые роли должны соответствовать возможностям личности,
нельзя допускать «ролевой перегрузки»;
•выполнение ролей должно обеспечивать удовлетворение потребнос- тей всех членов семьи.
Конвенциональные роли могут быть классифицированы по различным основаниям. Типология семейных ролей в соответствии со статусом родст- венных отношений включает роли мужа, жены, родителей — матери и отца,
детей — сына и дочери, сиблингов — брата и сестры, прародителей — ба- бушки и дедушки и пр. Подчеркнем, что набор прав и обязанностей в соот-

82 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения ветствии с родственным статусом определяется историческими, культур- ными, этническими особенностями семьи и значительно варьируется в за- висимости от перечисленных факторов.
В основу классификации ролей Ф. Ная [Nye, 1976] положен функцио- нальный принцип, позволяющий выделить следующий набор ролей: «кор- милец» семьи, хозяин (хозяйка) дома, ответственный за уход и воспитание младенца, воспитатель детей, сексуальный партнер, «семейный психотера- певт», несущий ответственность за поддержание родственных связей, орга- низатор досуга и развлечений (рекреационная функция семьи), организа- тор семейной субкультуры. При распределении конвенциональных ролей наблюдается полоролевая дифференциация, которая определяется особен- ностями представлений супругов о ролях мужчин и женщин в обществе и семье, особенностями полоролевой идентичности и реальным распределе- нием ролей в семье между супругами [Алешина, Борисов, 1989]. Можно го- ворить о традиционной, обусловленной биологическим критерием распре- деления функций, антитрадиционной и равноправной полоролевой дифференциации. Традиционализация ролей в семье по тендерному прин- ципу связана с рождением и воспитанием маленьких детей. В современной семье, тяготеющей к равноправному распределению ролей, полоролевая дифференциация достаточно подвижна и свободное изменение ролей су- пругов позволяет семье более эффективно решать свои проблемы.
Остановимся на характеристике функциональных ролей в семье. Роль
«кормильца» соответствует выполнению функции обеспечения материаль- ного благополучия семьи. В традиционной семье эта роль принадлежит му- жу. В Современной, как правило, работают оба
Выполнение роли
«кормильца» фактически предопределяет решение вопроса о власти и гла- венстве в семье.
Роль хозяина (хозяйки) дома реализует функцию организации и под- держания быта. В традиционной семье эта роль отводится жене. В эгали- тарных семьях эти ролевые функции распределяются примерно поровну с учетом культурных стереотипов и представлений о роли мужчины и жен- щины в «поддержании семейного очага». Как правило, они совмещаются с ролью «министра финансов» семьи, ответственного за проектирование се- мейного бюджета и держателя кошелька. Традиционно такую роль играет жена, однако все чаще и чаще наблюдается тенденция совместного ее вы- полнения.
Роль ответственного за воспитание младенца выделяется из воспита- тельной функции семьи и выступает обособленно по причине теснейшего взаимодействия ребенка в младенческом возрасте с близким взрослым.
Возможности выполнения родителем, принимающим на себя функцию воспитателя младенца, других функций крайне ограниченны. Традицион- ные нормы предписывают выполнение этой роли матери. В современной эгалитарной семье ее достаточно успешно выполняют отцы, однако нет, по-

§ 7. Ролевая структура семьи 83
жалуй, ни одной другой роли, где тенденция традиционализации распреде- ления семейных ролей проявляла бы себя настолько сильно. Так, кормле- ние грудью — биологически обусловленная функция матери; предпосылки синхронности взаимодействия матери и ребенка закладываются еще в пе- риод пренатального развития; наконец, опережающие темпы формирова- ния материнской родительской позиции по сравнению с родительской по- зицией отца делают именно мать наиболее адекватной фигурой для формирования первой социальной потребности ребенка в контакте со взрослым и в привязанности.
Реализация роли воспитателя детей (более старшего возраста), предпо- лагающая управление процессом социализации, морального развития, ста- новления компетентности, как правило, осуществляется обоими родителя- ми. Степень участия отца в процессе воспитания определяется следующими факторами:
•уровнем образования. Общая тенденция состоит в том, что чем выше уровень образования отца, тем более активен он в воспитании ребенка;
• полом ребенка. Считается, что отец уделяет больше внимания сыну, а мать — дочери, но если межличностные отношения родителей характери- зуются любовью и нежностью, то уровень эмпатии и активность участия отца в воспитании дочери могут быть выше;
•возрастом ребенка. Чем старше ребенок, тем больше включен отец в процесс его воспитания, однако налицо преимущества более раннего вклю- чения отца в воспитание ребенка, проявляющиеся, по крайней мере, в трех направлениях. Во-первых, возрастает вероятность формирования безопас- ной привязанности в отношениях ребенка с отцом. Во-вторых, формирова- ние отцовской родительской позиции осуществляется по типу возрастания компонентов безусловного принятия ребенка. В-третьих, благодаря совме- стной с матерью воспитательной деятельности возникает необходимая ос- нова для выработки единой родительской позиции, помогающей избежать непоследовательности и противоречивости семейного типа воспитания.
Роль сексуального партнера включает проявление активности и иници- ативности в сексуальном поведении. Традиционно роль лидера в сексуаль- ных отношениях отводится мужу, однако в последнее время ситуация вы- глядит далеко не так однозначно в связи с ростом активности женщин.
Роль «психотерапевта» обеспечивает удовлетворение потребностей чле- нов семьи в эмоциональном взаимопонимании, поддержке, безопасности,
ощущении личностной самоценности и является ключевой в современной семье. Традиционно она отводится женщине в силу признания ее большей эмоциональной чувствительности, однако в действительности дело обстоит так далеко не всегда. Муж в роли семейного «психотерапевта», как правило,
укрепляет свою лидерскую позицию и реальное главенство в семье.
Перечисленные роли имеют скорее «внутренний» характер и не пред- полагают выхода за пределы границ семейной системы. Наряду с ними

84 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения можно говорить и о семейных ролях, реализуемых в контексте более широ- кого социального окружения, осуществляющих посредническую функцию между семьей и социальной средой. К ним относятся роли ответственного за поддержание родственных связей, организатора досуга и семейной суб- культуры.
Роль ответственного за поддержание родственных связей предполагает лидерство в организации общения с родными и близкими, участие в семей- ных ритуалах, церемониях, праздниках, осуществление необходимой мате- риальной и психологической поддержки нуждающимся членам расширен- ной социального контроля. Традиционно эту роль исполняла жена,
сейчас нет четкого приоритета, принятие этой роли определяется характе- ром родственных отношений и личностными особенностями членов семьи.
Роль организатора семейного досуга, реализующего рекреационную функцию семьи, направлена на планирование и проведение выходных дней и отпусков. Важность этой роли возрастает в современной ситуации дефи- цита межличностного общения в семье. Организация досуга способствует либо сплочению, либо деструкции семьи. Принятие и исполнение этой ро- ли определяется личностными качествами супруга (активностью, компе- тентностью, организационными способностями).
Роль организатора, творца семейной субкультуры, своеобразного духов- ного лидера семьи, определяющего ее интересы, культурные запросы, увле- чения, возникла относительно недавно и отвечает функции духовного об- щения и обеспечения условий для культурного роста членов семьи. Как правило, эту роль принимает на себя наиболее компетентный и заинтересо- ванный член семьи. Исполнение ролей организатора семейного досуга и ор- ганизатора семейной субкультуры достаточно часто совмещает один член семьи в силу их содержательной близости. Семейная культура включает ри- туалы и обряды жизненного цикла, сопровождающие основные семейные события (помолвка, свадьба, рождение детей, похороны и пр.). Семейная праздничная культура — новогодние обряды, празднование дней рождения,
юбилеев, других знаменательных дат семейного календаря — имеет риту- ально-игровой характер, определяет историю семьи, выполняя функцию ее интеграции и укрепления сплоченности, обеспечивает формирование ее са- мосознания. Семейный этикет регламентирует поведение членов семьи, за- дает его нормативность. Особенность его — в сочетании свободы поведения
(«фамильярности») и высокой устойчивости моделей поведения, обеспечи- вающих возможность предвосхищения поведения членов семьи и согласо- ванность их действий без жестких ограничений [Разумова, 2000].
Межличностные роли определяют характер межличностного взаимо- действия, включая роли покровителя, опекуна, опекаемого, друга, сексу- ального партнера.
Типичной проблемой ролевой структуры современной семьи, где оба су- пруга работают, является ролевая перегруженность и дилемма идентичное-

§ 7. Ролевая структура семьи 85
ти работающей женщины. Сущность такого ролевого конфликта в несовме- стимости ролевых ожиданий и невозможности выполнения субъектом, за- нимающим определенный социальный статус, предписанных и принятых им ролей. Причина возникновения ролевого конфликта работающей жен- щины связана с невозможностью успешного выполнения ею большого ко- личества ролей — семейных и профессиональных — в силу противоречиво- сти, предъявляемых к ним требований; отсутствием необходимых физических ресурсов для полноценного выполнения ролей; чрезмерностью требований к выполнению ролей, устанавливаемых самой женщиной [Але- шина, 1989; Гаврилица, 1998]. В патриархальной культуре женщине всегда приписывали роли «домохозяйки» и «хранительницы домашнего очага».
Эти нормативные роли до сих пор признаются как типичные для женщин,
определяющие их женственность и тендерную роль, в конечном счете их идентичность. Достаточно часто профессиональная деятельность женщины рассматривается как «смещение» ее предназначения на незначимые цели,
потому что разделение труда между полами в семье якобы оправдывается большей приспособленностью женщин к заботе о других, к материнству, к уходу за детьми и их воспитанию, к заботе о других (Т. Парсонс). Противо- речивое отношение к участию женщин в семейной и профессиональной сферах ныне обусловлена «двойным стандартом приоритетов». С одной стороны, производственная активность слабого пола — необходимое усло- вие жизнедеятельности и социального прогресса общества, а с другой —
высшим предназначением женщины и, соответственно, ядром ее идентич- ности провозглашаются дом, дети, забота о семье. Однако чрезмерная эмо- циональная и деятельностная фиксация на карьере или семье приводит к эмоционально-личностным нарушениям. «Захваченность» карьерным рос- том чревата эмоциональным обеднением, отсутствием личной жизни, а по- груженность в семейные проблемы ограничивает возможности творческой самореализации, приводит к зависимости и социальной изоляции.
Показателями ролевого конфликта являются отсутствие одобрения и поддержки работы жены со стороны мужа, неуважительное отношение к ее профессиональной деятельности; чувство вины перед семьей, испытываемое работающей женщиной; ощущение раздвоенности между семьей и работой,
переживание острой нехватки времени. Показано, что особенности мотива- ции профессиональной деятельности женщины влияют- на характер протека- ния такого конфликта. Если доминирующим является мотив обеспечения материального благополучия семьи, то ролевая напряженность возрастает, а если — социального признания, успеха, достижений, то ролевая конфликт- ность и уровень внутренней напряженности снижаются. Особенно резко возрастает фрустрированность, когда женщине не удается успешно, с ее точ- ки зрения, реализовать позицию матери, а приоритет ценности материнства у нее достаточно высок [Гаврилица, 1998]. В то же время данные исследова- ния условий и факторов психического здоровья женщины свидетельствуют

86 . Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения о большей благополучности работающих жецщин. Это объясняется тем, что,
согласно теории аккумулирования ролей, расширение набора ролей, выпол- няемых субъектом, и сфер его самореализации приводит не только к росту напряженности, но и к формированию более высокой толерантности к не- удачам и жизненным невзгодам. Неуспех в одной области самореализации может быть с лихвой компенсирован успехом в другой. Кроме того, работа- ющая женщина получает возможность более полно контролировать свою жизнь, автономию и самостоятельность, что в итоге находит отражение в большей ее удовлетворенности семейной жизнью.
Можно выделить три основные стратегии разрешения ролевого кон- фликта работающей женщины, различающиеся в зависимости от степени активности самой женщины в ситуации, вызывающей фрустрацию. Первая стратегия состоит в изменении социально-экономических условий жизни женщины, вторая — в осуществлении структурных изменений семьи, кото- рые позволили бы женщине успешно сочетать семейную роль с профессио- нальной. Третья стратегия направлена на изменение установок и ценност- ных ориентации женщины через разрешение ценностно-смыслового конфликта и построение собственной иерархии социальных ролей. Если женщина осуществляет осознанный выбор той или иной сферы самореали- зации — профессиональной или семейной — и оценивает свою деятельность в этой сфере как успешную, то происходит снижение ролевого конфликта.
Если ее ценностный выбор в пользу семейной или профессиональной сфе- ры так и не осуществляется, то сначала происходит утрата интереса к рабо- те, затем — стремление уделять больше внимания себе и семье и, наконец,
отказ от профессиональных ролей в пользу семейных. В исследовании
О. А. Гаврилицы [1998] было также показано, что психологический пол жен- щины, а именно степень выраженности маскулинности или фемининности,
в значительной степени обусловливает разрешение ролевого конфликта.
Сильная выраженность маскулинных или фемининных полоролевых ка- честв облегчает выбор профессиональной или семейной сферы и способст- вует более успешной адаптации к ней.
Принятие ролей осуществляется в соответствии с социокультурными нормами и стандартами, определяющими критерии оценки успешности выполнения ролей. Ролевое поведение характеризуется степенью иденти- фикации исполнителя с ролью, т.е. степенью принятия ответственности за выполнение роли, ролевой компетентностью, сформированностью мотива- ционного и операционно-технического компонентов ролевого поведения;
конфликтностью роли, т.е. противоречивостью в сознании человека пове- денческих моделей, необходимых для реализации роли [Эйдемиллер, Юс- тицкис, 1999; Алешина, 1994]. Значительное влияние на ролевое поведение оказывает фактор родительской семьи каждого из супругов. Можно выде- лить два возможных типа воздействия этого фактора на принятие и испол- нение роли: 1) повторение (воспроизведение) в собственной семье характе-

§ 7. Ролевая структура семьи 87
ра распределения семейных ролей и исполнение усвоенных ролей в той форме, в какой они исполнялись в родительской семье; 2) отвержение се- мейного уклада родительской семьи. Одной из причин отвержения может стать неблагополучие детско-родительских отношений в семье одного из супругов.
Принятие семейных ролей в значительной мере определяется также влиянием особенностей мотивационно-потребностной и ценностно-смыс- ловой сфер членов семьи, а также личностных их особенностей, например зависимости/автономии в принятии решений.
Серьезным фактором, в значительной мере определяющим характер принятия межличностных ролей в семье, являются сиблинговые взаимоот- ношения в собственной семье супругов. Модель отношений с братьями и сестрами, позиция в этих отношениях с легкостью переносится на собст- венного супруга и детей, определяет претензии на лидерство, отношение к вопросу о власти, сотрудничестве, кооперации, соревновательности.
Репертуар усвоенных в детстве и подростковом возрасте межличност- ных ролей и опыт их исполнения переносится супругами в свою семейную жизнь, определяет характер межличностного взаимодействия [Черни- ковД998].
Можно выделить несколько вариантов сочетания ролевых ожиданий в зависимости от сиблинговых позиций:
• комплементарный брак — взаимодополняющие сиблинговые позиции супругов. Например, позиции старшего и младшего ребенка. В случае ком- плементарности наблюдается наиболее благоприятный вариант формиро- вания ролевой структуры: есть взаимодополняющие ожидания, готовые стереотипы межличностных ролей и опыт их исполнения;
•частично комплементарный брак — частичное совпадение сиблинго- вых позиций супругов. Например, позиции среднего и старшего ребенка лишь частично оправдывают ожидания супругов в отношении межлично- стного взаимодействия;
•некомплементарный брак — тождественность сиблинговых позиций супругов, ведущая к конкуренции в борьбе за присвоение одной и той же межличностной роли.
Естественно, не существует жесткой зависимости формирования меж- личностных ролей и взаимодействия в семье от степени комплементарнос- ти сиблинговых позиций, хотя такое влияние несомненно. Длина и лег- кость пути к взаимопониманию определяются скорее личностными особенностями супругов. Степень комплементарности по-разному опреде- ляет характер межличностных ролей и показатель удовлетворенности бра- ком на разных стадиях супружества. Чем моложе семья, тем сильнее выра- жено это влияние.
Впрочем, не только конфликтное сочетание межличностных ролей, но и сами роли могут оказывать психотравмирующее воздействие как на их ис-

88 Глава 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения полнителя, так и на остальных членов семьи и семью в целом. Патологизи- рующие роли (X. Рихтер) в зависимости от их субъекта могут быть индиви- дуальными и семейными. Причины семейных патологизирующих ролей ле- жат в области нарушений в системе «семья — социальное окружение».
Феномен патологизирующих ролей является показателем дисфункции се- мьи как целостной системы. К индивидуальным патологизирующим ролям относят роли вроде «семейный козел отпущения», «позор семьи», «любим- чик», «бэби», «больной член семьи» и т.п. Исполнитель роли «козел отпу- щения» является чем-то вроде «громоотвода», служит мишенью для эмоци- онального отреагирования остальных членов семьи. Достаточно часто он спокойно относится к эмоциональным реакциям домочадцев и принимает эту роль, осознавая ее положительный эффект. «Позор семьи» выступает в качестве своеобразного экрана, на который «проецируются» остальные чле- ны семьи, он признается семьей или отдельными ее членами виновником всех несчастий и, как правило, эту роль отвергает. «Любимчик» является как бы посредником между конфликтующими членами семьи, носителем эмоционального начала, объединяющего семью, и тем самым препятствует открытому решению проблемы. «Бэби» — вечное дитя независимо от возра- ста, ему прощаются все проступки и прегрешения, его роль — быть под- тверждением достоинств остальных членов семьи, а также основой ее спло- ченности в его опеке. Равно как и «больной член семьи» — основа для ухода от реально существующих проблем и объединения в заботе о «страдальце».
К патологизирующим семейным ролям, обусловленным нарушением связей семьи с социальным окружением, относят роли «семья-театр», «се- мья-крепость», «семья-санаторий» и др. Например, в «семье-крепости»
превалируют враждебное отношение к социальному окружению, стремле- ние к изоляции, социальному дистанцированию, агрессивные формы реа- гирования. «Семья-театр» как бы живет на сцене, выставляя напоказ забо- ту, ласку, взаимопонимание, оставаясь при этом «глухой» к потребностям и интересам своих членов в реальной жизни.
Генезис и функционирование патологизирующих ролей определяются действием защитных механизмов, обусловленных личностными проблема- ми каждого из членов семьи, а также нарушением функционирования се- мьи в целом.
В основе патологизирующих ролей лежат нарушения представлений членов семьи друг о друге, о себе и семье в целом — феномен «семейных мифов» [Ferreira, 1966; Мишина, 1983; Эйдемиллер, Юстицкис, 1999].