Рабочая программа дисциплины стоматология модуль клиническая стоматология б. 59 для специальности 31. 05. 03 Стоматология
 Скачать 1.53 Mb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Дагестанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО ДГМУ Минздрава России) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, кандидат экономических наук, доцент Атаханов Р.А. __________________ подпись «____» __________________ 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СТОМАТОЛОГИЯ МОДУЛЬ «КЛИНИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ» Б1.Б.59 для специальности 31.05.03 Стоматология уровень высшего образования: специалитет факультет: стоматологический кафедра: терапевтической стоматологии квалификация выпускника: врач-стоматолог общей практики форма обучения: очная курс: 5 семестры: 10 всего трудоёмкость (в зачётных единицах/часах): 5/180 лекции: 30 часов практические занятия: 94 часа самостоятельная работа: 56 часов промежуточная аттестация; зачет (10 семестр) Махачкала 2016 г. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки – 31.05.03 «Стоматология» (уровень: специалитет) Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры терапевтической стоматологии от «30» августа 2016 г. Протокол № 7 Заведующий кафедрой __________________ (Меджидов М.Н.) подпись Ф.И.О. Рабочая программа согласована 1. Директор НМБ ДГМУ ___________________ (Бекеева А.В.) подпись Ф.И.О. 2. УМО ___________________ (Магомедгаджиев Б.Г.) подпись Ф.И.О. 3. Декан стоматологического факультета ________________ (Абакаров Т.А.) подпись Ф.И.О. Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Ученого Совета стоматологического факультета от «31» октября 2016 г. Протокол № 2 Председатель Ученого Совета стоматологического факультета __________________ (Абакаров Т.А.) подпись Ф.И.О. Разработчики программы: заведующий кафедрой терапевтической стоматологии, д.м.н., доцент _________________ Меджидов М.Н. подпись Ф.И.О. доцент кафедры терапевтической стоматологии, к.м.н., доцент___________________ Кажлаев Ю.Н. подпись Ф.И.О. доцент кафедры терапевтической стоматологии, к.м.н., доцент___________________ Курбанова Э.А. подпись Ф.И.О. Рецензент: заведующий кафедрой ортопедической стоматологии, д.м.н., доцент __________________________Расулов И.М.-К. подпись Ф.И.О. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ МОДУЛЯ «КЛИНИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ» Цель модуля – завершение подготовки врача-стоматолога, способного оказывать пациен-там амбулаторно-поликлиническую стоматологическую помощь. При этом задачами модуля являются: - умение организовать деятельность врача-стоматолога в медицинских организациях, формирование навыков ведения деловой переписки, учетно-отчетной медицинской до-кументации в лечебно-профилактических учреждениях. - освоение принципов организации труда медицинского персонала в медицинских орга-низациях, определения функциональных обязанностей и оптимального алгоритма их осуществления; организации мероприятий по охране труда и технике безопасности, профилактики профессиональных заболеваний, контроля соблюдения и обеспечения экологической и личной безопасности; - совершенствование умений по профилактической, диагностической, лечебной, и реабилитационной деятельности в работе с пациентами на стоматологическом приеме; - совершенствование умений по оказанию неотложной помощи в работе с пациентами на стоматологическом приеме; - формирование практических умений, необходимых для самостоятельной работы врача-стоматолога в условиях медицинских организаций по оказанию населению квалифици-рованной стоматологической помощи с соблюдением основных требований врачебной этики, деонтологических принципов; - развитие умений в оценке качества оказания диагностической и лечебно-профилактической стоматологической помощи; - обучение принципам диспансеризации, методам санитарно-просветительной работы в условиях медицинских организаций, пропаганде здорового образа жизни, в частности борьбе с вредными привычками и систематическим занятием физической культурой, принципам рационального питания, нормализации труда и отдыха, профилактической и противоэпидемической работе врача-стоматолога; - участие в решении отдельных научно-прикладных задач по стоматологии, с соблюде-нием основных требований врачебной этики, деонтологических принципов на основе регулярной самостоятельной работы с научной и научно-практической литературой. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Результаты освоения основной образовательной программы определяются приобретаемыми выпускником компетенциями – его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
3.1. Компетенции, формируемые при изучении дисциплины. Студент должен обладать: - готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия стоматологического заболевания (ПК-5); - способностью к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем Международной статистической классификации болезней и проблем, Х просмотра (ПК-6); - готовностью к ведению и лечению пациентов со стоматологическими заболеваниями в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара (ПК-9). В результате освоения модуля студент должен: Знать: - структуру и оснащение стоматологических отделений медицинских организаций; санитарно-гигиенические требования к организации стоматологических лечебно-профилактических учреждений; - организацию работы младшего и среднего медицинского персонала в лечебно-профилактических учреждениях, в том числе стоматологических организациях; - должностные обязанности и права врача по оказанию стоматологической и неотлож-ной медицинской помощи; - профессиональную этику и деонтологические аспекты лечебно-профилактической ра-боты врача-стоматолога, методы и средства санитарного просвещения; - требования и правила в получении информированного добровольного согласия пациен-та на диагностические и лечебные процедуры; - ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в стоматологических лечебно-профилактических учреждениях; - правила выписывания рецептов и приема лекарственных препаратов; контроль за меди-каментозным лечением; - принципы диспансерного стоматологического наблюдения различных возрастно-половых и социальных групп населения; - профилактику стоматологических заболеваний в полном объеме, направленную на ук-репление здоровья населения; - принципы и методы амбулаторного лечения стоматологических заболеваний; - принципы организации стоматологического лечения в детском возрасте; - особенности организации оказания медицинской помощи, проведения реанимацион-ных мероприятий в чрезвычайных ситуациях; - роль социальных и биологических факторов в развитии болезней и их влияние на раз-витие стоматологических заболеваний; взаимосвязь между стоматологическим здоровьем, питанием, общим здоровьем, заболеваниями, применением лекарственных препаратов; - схему обследования стоматологического больного, основные и дополнительные мето-ды обследования, правила заполнения медицинской карты амбулаторного больного; - материально-техническое обеспечение и оборудование стоматологических лечебно-профилактических учреждений; - методы обследования, диагностики, прогнозирования, профилактики и лечения основ-ных стоматологических заболеваний у детей и взрослых: - кариес и некариозные поражения твердых тканей зубов, - пародонта и слизистой оболочки рта - пульпы и периодонта - височно-нижнечелюстного сустава, слюнных желез - причины осложнений и ошибок, возникающие при лечении основных стоматологических заболеваний у детей и взрослых, способы их профилактики и устра-нения; - принципы онкологической настороженности в стоматологической практике; - основные методы хирургических вмешательств при заболеваниях различными воспалительными процессами в челюстно-лицевой области, и при заболеваниях пародонта; - причины ошибок и осложнений в хирургической практике и способы их предупреждения и устранения; - методы обследования, диагностики и лечения патологии твердых тканей зубов и дефектов зубных рядов несъемными ортопедическими конструкциями; - методы обследования, диагностики и лечения дефектов зубных рядов, и полного отсутствия зубов съемными ортопедическими конструкциями; Уметь: - собрать полный медицинский анамнез пациента, включая данные о состоянии полости рта и зубов; провести опрос больного, его родственников (собрать биологическую, медицинскую, психологическую и социальную информацию); - провести физикальное обследование пациента различного возраста (осмотр, пальпация, аускультация, измерение АД, определение характеристик пульса, частоты дыхания и т.п.), направить его на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию к специалистам; - определить объем необходимых для установления диагноза лабораторных и инструментальных исследований, информативных для установления диагноза; - интерпретировать полученные результаты лабораторных и инструментальных методов обследования; - оценивать функциональные изменения зубочелюстно-лицевого аппарата при различ-ных соматических и инфекционных заболеваниях и патологических процессах; - выбирать оптимальный вариант лечения, назначать медикаментозную терапию с уче-том фармакокинетики и фармакодинамики лекарств, предупреждения их нежелательных побочных действий; рекомендовать немедикаментозную терапию, провести реабилитационные мероприятия при заболеваниях челюстно-лицевой области; - выписать рецепты (с учетом социальных прав на льготные лекарства); - вести медицинскую документацию различного характера в стоматологических амбулаторно-поликлинических и стационарных учреждениях; - проводить работу по пропаганде стоматологического здоровья, направленную на предупреждение наследственных и врожденных заболеваний; - пользоваться законодательством при экспертизе временной нетрудоспособности, критериев выздоровления и восстановления трудоспособности и проведение диспансеризации; - создать оптимальный уровень взаимоотношений с пациентом, коллегами и медицинским персоналом на приеме в поликлинике, при проведении санпросвет работы, экспертизы трудоспособности; - осуществлять приемы реанимации и первой помощи при неотложных состояниях, в стоматологической практике и других экстренных ситуациях; - определить состояние, требующее неотложной стоматологической и медицинской помощи, выходящей за рамки компетенции стоматолога общей практики, и немедленно обратиться к соответствующим специалистам; - использовать методы профилактики (на основе доказательной медицины), устанавливать причинно-следственные связи изменений состояния здоровья (в том числе стоматологического) от воздействия факторов среды обитания; - применять методы асептики и антисептики, медицинский инструментарий, медикаментозные средства в лабораторно-диагностических и лечебных целях; - проводить профилактику и лечение болезней твердых тканей зубов, пульпы и периапикальных тканей, пародонта, слизистой оболочки полости рта у пациентов различного возраста и при необходимости направить пациента к соответствующим специалистам; - разработать комплексный план лечения стоматологической патологии у детей и взрослых с учетом общесоматического заболевания и дальнейшей реабилитации пациента; - уметь проводить профилактику и лечение возможных осложнений при основных стоматологических заболеваний; - проводить диагностику и лечение с назначением необходимой лекарственной терапии пациента с острыми инфекционными заболеваниями полости рта, по показаниям направить пациента к соответствующим специалистам; - проводить хирургическое вмешательство на твердых и мягких тканях челюстно-лицевой области у пациентов любого возраста, включая удаление зуба и корня, амбула-торные хирургические операции на мягких тканях, назначение лекарственных препаратов для закрепления результатов лечения; предупреждать возникновение ошибок и осложнений при проведении стоматологических хирургических манипуляций, оказывать первую помощь при их возникновении. вправить вывих височно-нижнечелюстного сустава; выявлять клинические признаки острой и хронической черепно-лицевой боли соматического, нейрогенного и психогенного происхождения; определять этиологические факторы, приведших к аномалиям зубов, зубных рядов и нарушениям функциональной окклюзии; обследовать пациента, поставить диагноз, спланировать и провести ортопедическое лечение с помощью различных несъемных и съемных ортопедических конструкций; выбирать конструкции и способы применения различных ортопедических конструкций и ортодонтических аппаратов; выявить, устранить и предпринять меры профилактики возможных осложнений при пользовании несъемными и съемными ортопедическими конструкциями; анализировать и оценивать качество медицинской, стоматологической помощи, состояние здоровья населения, влияние на него факторов образа жизни, окружающей среды и организации медицинской помощи. Демонстрировать способность и готовность (владеть): методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях; методами оценки состояния стоматологического здоровья населения различных возрастно-половых групп; методами организации первичной профилактики стоматологических заболеваний в любой возрастной группе, формирования мотивации к поддержанию стоматологического здоровья отдельных лиц, семей и общества, в том числе, к отказу от вредных привычек, влияющих на состояние полости рта; методами клинического обследованиями челюстно-лицевой области детей и взрослых; интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных, рентгенологических методов диагностики, у пациентов разного возраста; алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи пострадавшим при неотложных и угрожающих жизни состояниях; методами диагностики и лечения кариеса и некариозных поражений твердых тканей зубов, болезней пульпы и периодонта, заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта у детей и взрослых в соответствие с нормативными документами, определяющими порядок ведения пациентов; проведением удаления зубов и хирургических вмешательств на амбулаторном приеме у детей и взрослых; приёмами оказания первой медицинской помощи при травмах челюстно-лицевой области; методами диагностики и лечения дефектов твердых тканей зубов, дефектов и деформаций зубных рядов, патологии пародонта, полного отсутствия зубов с помощью ортопедических конструкций; методами профилактики и лечения ошибок и осложнений, возникающих при проведении стоматологических манипуляций; методами диспансеризации в стоматологии у детей и взрослых. |