Главная страница
Навигация по странице:

  • 2022 г.

  • СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

  • КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 22

  • 1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: Учебная дисциплина «Литература»

  • 1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины

  • Коды результатов Планируемые результаты освоения дисциплины включают

  • 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

  • Вид учебной работы Объем в часах Объем образовательной программы учебной дисциплины

  • Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) 2

  • Литература - примерная рабочая программа (технологический профил. Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины Литература (базовый уровень)


    Скачать 234.56 Kb.
    НазваниеРабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины Литература (базовый уровень)
    Дата23.11.2022
    Размер234.56 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЛитература - примерная рабочая программа (технологический профил.docx
    ТипПримерная рабочая программа
    #807231
    страница1 из 12
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


    ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

    ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    «Литература» (базовый уровень)
    профиль обучения: технологический

    для профессиональных образовательных организаций

    2022 г.

    СОДЕРЖАНИЕ

    1.

    ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


    3

    2.

    СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    5

    3.

    УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    19




    4.

    КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


    22

    5.

    ПРИМЕРНЫЕ ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


    23

    1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
    1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

    Учебная дисциплина «Литература» является обязательной частью общеобразовательного цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии /специальности.

    1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины:

    Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии общих компетенций: _______________________________________________________ (указываются ОК из перечня в соответствии с ФГОС по профессии (специальности).

    В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются личностные, метапредметные и предметные результаты в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования: личностные (ЛР), метапредметные (МР), предметные для базового уровня изучения (ПРб)


    Коды результатов

    Планируемые результаты освоения дисциплины включают:


    ЛР 01

    российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн)

    ЛР 04

    сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире

    ЛР 06

    толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям

    ЛР 07

    навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности

    МР 02

    умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

    МР 04

    готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников

    МР 08

    владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства

    МР 09

    владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения

    ПРб 01

    Сформированность понятий о нормах русского литературного языка и применение знаний о них в речевой практике

    ПРб 02

    Владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью

    ПРб 03

    Владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной и скрытой, основной и второстепенной информации

    ПРб 04

    Владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров

    ПРб 05

    Знание содержания произведений русской и мировой классической литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой

    ПРб 06

    Сформированность представлений об изобразительно-выразительных возможностях русского языка

    ПРб 07

    Сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения

    ПРб 08

    Способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать свое отношение к ним в развернутых аргументированных устных и письменных высказываниях

    ПРб 09

    Овладение навыками анализа художественных произведений с учетом их жанрово-родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания

    ПРб 10

    Сформированность представлений о системе стилей языка художественной литературы


    2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
    2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


    Вид учебной работы

    Объем в часах

    Объем образовательной программы учебной дисциплины

    117

    в т. ч.:




    1. Основное содержание

    92

    в т. ч.:




    теоретическое обучение

    46

    практические занятия

    46

    1. Профессионально ориентированное содержание

    23

    в т. ч.:

    теоретическое обучение

    10

    Практические занятия

    13

    Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

    2
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


    написать администратору сайта