Главная страница

5 класс (4 час). Рабочая программа по физической культуре для учащихся 5 класса составлена на основе примерные программы по физической культуре 59 классы проект. 3 е изд. М. Просвещение, 2011. 61 с. (стандарты второго поколения)


Скачать 0.64 Mb.
НазваниеРабочая программа по физической культуре для учащихся 5 класса составлена на основе примерные программы по физической культуре 59 классы проект. 3 е изд. М. Просвещение, 2011. 61 с. (стандарты второго поколения)
Дата25.11.2022
Размер0.64 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файла5 класс (4 час).doc
ТипРабочая программа
#811967
страница3 из 20
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


Русская лапта и подвижные игры (35 часов) – вариативная часть

Техника защиты. Стартовая стойка, положение ног, туловища, рук игроков, распо­лагающихся в поле. Стартовая стойка игрока, подающего мяч, поло­жение ног, туловища, рук. Перемещения боком, спиной, лицом: шаги, скачок, прыжок, бег, остановка. Сочетания способов перемещения. Ловля мяча. Ловля мяча двумя руками- мяч, летящий на уровне груди; мяч, летящий выше головы; мяч, Прыгающий на площадке; мячи, летящие слева и справа на разных уровнях, на расстоянии вытя­нутых рук. Ловля мяча из положения лежа, стоя, спиной (при выпол­нении передачи резко развернуться), боком, сидя на площадке. Сидя на площадке ловить мяч, летящий вправо и влево. Ловля мяча, летящего «свечой». Ловля мяча одной рукой: правой и левой руками с близкого расстояния (3-10 м), с дальнего расстояния (30-40 м). Ловля одной рукой мяча, летящего выше головы; мяча, летящего в 2-х м от игрока влево и вправо; мяча, катящегося по площадке в 2-х м от игрока. Ловля мяча, прыгающего по площадке влево и вправо от игрока. Ловля мяча из положения, стоя спиной к бросающему мяч, стоя боком, сидя, лежа на площадке.

Выполнение передачи мяча. Передача мяча: с близкого расстоя­ния (3-10 м), со среднего расстояния (10-30 м), с дальнего расстояния (30-40 м) на точность. Выполнение передачи на точность, стоя спи­ной к партнеру (партнер передвигается влево и вправо, вперед и на­зад). Выполнение передачи с места, в движении, с поворотом, с ку­вырком. Передачи сидя, лежа на полу. Выполнение передачи на зву­ковой сигнал (стоя спиной к трем партнерам сделать передачу игроку, подавшему сигнал) Передача мяча из-за спины, сбоку, снизу и обрат­ной рукой.

Осаливание (бросок мяча в соперника). Бросок мяча на точность по крупным и небольшим мишеням, стоя лицом и спиной к мишеням. Броски мяча по движущимся крупным и небольшим мишеням Стоя к ним лицом и спиной. Броски в движении, в прыжке, с поворотом по неподвижным мишеням. Броски с разных дистанций. Бросок мяча в игрока, совершающего финт или увертывание. Броски правой и ле­вой руками по движущимся мишеням.

Переосаливание. Поднять мяч после броска соперника и сделать обратный бросок (осаливание).

Подача мяча. Подача мяча на различные высоты (от 50 см до 3 м). Подача мяча с помощью ног за счет маха руки (подкидывая мяч на различную высоту, стараться, чтобы мяч попадал в круг подачи). По­дача мяча на точность приземления.

Техника нападения. Стартовая стойка, положение ног, туловища, рук игроков, бьющих ударом «сверху», «сбоку», «свечой». Стартовая стойка игрока, готовящегося к перебежке (высокий старт). Удар сверху. Выбор биты. Способы держания биты (хват). Способы удара битой: кистевой, локтевой, плечевой. Удары в заданную зону. Ложные замахи для удара в противоположную сторону. Удары, посылающие мяч по высокой траектории. Подбивание мяча плоской битой. Удар сбоку. Выбор биты Способы держания биты (хват) Спосо­бы удара битой кистевой, локтевой, плечевой Количество попада­ний битой по мячу, привязанному к перекладине футбольных ворот на веревке или резине. Удары на дальность Удар битой на расстоя­ние 10 м (удар «подставкой») Удар, после которого мяч летит по низкой траектории Удар по мячу, после которого мяч летит по вы­сокой траектории. Удар по мячу, подброшенному на высоту 50 см, 1м, 1,5 м Удары битой на заданное расстояние Удары битой в за­данные зоны. Удар «свечой» Выбор биты Способы держания биты Способы удара битой локтевой, плечевой Удары по низко подброшенному мячу Удары по высоко подброшенному мячу Удары в заданные зоны Удары на точность приземления Удары, посылающие мяч вблизи контрольной линии Количество попаданий по мячу, подвязанному к перекладине футбольных ворот на веревке или резине.

Перебежки. Перемещение лицом, боком, спиной вперед шаги, прыжки, бег, остановка Сочетания способов перемещения Старты на 30 м, 60 м, с максимальной скоростью Бег 100 м с разделитель­ным стартом (пробежать 50 м со средней скоростью, развернуться и оставшиеся 50 м бежать с максимальной скоростью в обратном направлении)

Челночный бег 10 х 10 м Пробежки коротких отрезков с максимальной скоростью из разнообразных исходных положений (лежа, сидя, стоя спиной и др.), обегая на пути различные препятствия (барьеры, ямы, щиты, стойки и др.) Зигзагообразный бег и по дуге. Акробатические упражнения Различные виды кувырков (вперед, на­зад, прыжком и др.) Перевороты из разных положений сальто вперед и назад в группировке Упражнения по самостраховке при падении.

Прыжки. Прыжки толчком одной ногой, двумя ногами Разнообразные прыжки в длину, в высоту (с места, с разбега). Самоосаливание Бег по коридору, ограниченному двумя линия­ми, расстояние между ними 1 м. Бег - 100 м (50 м по коридору вперед с максимальной скоростью, развернуться, 50 м. и обратно, при этом бегущий не должен наступать на линии, ограничивающие коридор)
Забегание по кругу». Два игрока принима­ют положение лежа лицом друг к другу с упором на правую руку, причем обе они рас­полагаются в одной точке. По сигналу забега­нием по кругу (по часовой стрелке) соперни­ки стремятся догнать друг друга и обхватить свободной рукой за туловище сзади. 3—5— 7 раз.

Методические указания. Во время состязания не разрешается убирать из условной точки или отрывать от пола опорную руку; вы­соко поднимать таз от пола; вставать на ноги.

«Борьба за выгодное положение». Партнеры стоят одноименным боком друг к другу, ближние руки соединены обусловленным за­хватом. По сигналу каждый игрок стремится зайти своему сопернику за спину и свободной

рукой обхватить его за туловище сзади. 3—5—7 раз.

Методические указания. Партнеры должны стоять боком по стойке «Смирно». Не разрешается вырывать руку из обусловленного захвата. Игру можно провести, стоя на ко­ленях.

«Третий лишний». Одному из трех участни­ков игры дается задание, наклоняясь вперед, обхватить сзади туловище партнера, соединить руки в замок на его поясе и не дать воз­можности свободному третьему игроку кос­нуться своей спины. Игроки в паре манев­рируют, впереди стоящий своими активными действиями — расставлением рук, перемеще­ниями, захватами — препятствует выполнению задачи третьему игроку. Если свободный иг­рок достигнет поставленной цели, впереди стоящий игрок становится лишним. Побеждает в игре тот, кто за время проведения игры был меньшее количество раз запятнанным.

Методические указания. Если сзади стоящий игрок во время проведения игры распускает захват, то он проигрывает схватку.

«Бой кенгуру». Каждый игрок располагает между ног пенопластовую дощечку размером со спичечный коробок и сжимает его ногами, стараясь не уронить на пол. По сигналу, прыгая на обеих, каждый стремится толчками обеих ладоней в грудь или ладони партнера вынудить его выронить дощечку. За каждое ее падение на пол победителю назначается 1 оч­ко. Продолжительность поединка 1—1,5 мин.

Методические указания. Если игра проводится в круге, то за каждое выталкива­ние соперника из круга присуждается 1 очко. Не разрешается производить захваты за руки, одежду, толчки в лицо. Вместо дощечки мож­но использовать баскетбольные или набивные мячи.

«Пятнашки в парах». Каждый участник получа­ет задание первым коснуться той или иной части тела соперника. Условия могут быть самыми разнообразными: осалить одной или двумя руками, коснувшись ноги, руки, поясни­цы, затылка, лопатки соперника.

Методические указания. Данные за­дания выполняют на месте, стоя в полный рост или на коленях, передвигаясь по ограничен­ной площадке или по всему залу. На выпол­нение каждого задания отводится не более 1 мин.

«Борьба за ленточку». Цветную ленточку дли­ной 15—20 см каждый участник располагает в различных местах своей одежды: за поясом спортивных брюк, в одном из карманов кур­точки или брюк, в спортивной обуви, по­мещая ее так, чтобы конец ленточки высту­пал наружу не менее чем на 7—10 см. По сигналу соперники, используя перемещения, захваты, обманные движения, стремятся завла­деть ленточкой соперника и в то же время сохранить свою собственную. Продолжитель­ность поединка 1—1,5 мин.

Методические указания. Условия по­единка можно разнообразить — помещать одно­временно по две-три ленточки в разных местах одежды. Во время игры не разрешается тро­гать руками свою ленточку.

Игры с преимущественным развитием устой­чивости и равновесия

«Борьба на линии». Игроки, стоя на линии в 1 м друг от друга, захватив одноименную руку партнера за большой палец и используя

этот захват, стремятся вынудить своего сопер­ника сойти с линии. Продолжительность игры 1—1,5 мин.

Методические указания. В ходе по­единка запрещено помогать свободной рукой.

Игры с преимущественным развитием силовых качеств

«Борьба за мяч». Стоя лицом друг к другу, соперники равноценным захватом обеими ру­ками удерживают набивной мяч. По сигналу каждый пытается овладеть мячом и, сделав это, должен поднять его над головой. Коли­чество попыток нечетное.

Варианты:

  1. сопер­ники стоят на коленях лицом друг к другу;

2) соперники, сидя спиной друг к другу, рав­ноценным захватом удерживают мяч над го­ловой.

Методические указания. Победа при­суждается тогда, когда мяч поднят над го­ловой.

Игры с преимущественным развитием координации и ловкости

«Борьба за выгодное положение». Два иг­рока, стоя лицом друг к другу, пытаются зайти за спину соперника и руками обхватить его туловище сзади. Захватившему партнера таким способом эасчитывается победа или присуждает­ся 1 очко. Продолжительность игры 2 мин. Ва­риант: те же условия игры, но соперники сто­ят на коленях.

Методические указания. Во время поединков не разрешается захватывать сопер­ника за одежду.

«Петушиный бой». В круге диаметром 3 м лицом друг к другу, стоя на одной, а другую поддерживая двумя руками за голень, нахо­дятся два игрока. Упираясь плечом и грудью, соперники стремятся заставить друг друга оста­вить пределы круга или коснуться другой но­гой пола. Победителю в поединке начисляет­ся 1 очко.

«Борьба на одной ноге». Партнеры стоят друг перед другом один на правой, другой на ле­вой ноге, захват рук произвольный. Действия­ми рук и свободных ног (зацепами, подсеч­ками) партнеры стараются вывести друг друга из равновесия. Варианты: 1) оба стоят друг перед другом на одной ноге, другую ногу поддер­живают одноименной рукой за голень, свободные руки соединяют в замок. По сигналу каждый стремится вывести партнера из равно­весия, используя обманные движения, рывки руками; 2) те же условия, но свободной ру­кой соперник обхватывает шею партнера сбоку.

Методические указания. В целях без­опасности игрок должен поддерживать свое­го партнера во время потери им равно­весия.

Игры с преимущественным развитием си­ловых качеств

«Выталкивание из круга». Оба играющих, находясь в круге и заложив обе руки за спи­ну, по сигналу учителя стремятся вытолкнуть боком или грудью соперника из круга. Вы­шедший из круга проигрывает.

Методические указания. Предупре­дить играющих, что за грубую игру и наруше­ние правил засчитывается поражение. Руки должны быть все время за спиной. Толкать можно только боком или грудью.

Игры с преимущественным развитием выносливости

«Пленники». Обе команды выстраиваются в шеренгу за линией на противоположных сто­ронах спортивного зала. Игроки одной коман­ды по сигналу учителя должны перетянуть игроков другой команды на свою половину за­ла. Затем команды меняются ролями. Выигры­вает команда, затратившая меньше времени на решение поставленной задачи.

Методические указания. Игрок, кото­рого вытянули из своей зоны, может садить­ся на скамейку или помогать своей команде, но уже не пересекая центральную линию и не заступая на свою половину площадки. За нарушение правил добавляется штрафное



  1. Тематическое планирование




п/п

Раздел программы

Тема

Часы учебного времени

Содержание программного материала

Цель и задачи урока

Основная направленность


Название игр,

игровые упражнения

Вид контроля


Д/З.

Дата

проведения




план

факт




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11







Легкая атлетика

17




























1

Лёгкая атлетика

Спринтерский бег

1

Низкий старт до 10-15 м, бег с ускорением 30-40 м, встречная эстафета, специальные беговые упражнения, развитие скоростных качеств. Инструктаж по ТБ

Изучение нового материала

На знания о физической

культуре

Развитие физических качеств

На овладение техникой спринтерско­го бега


Бег за флажками

Прыжок за прыжком




Основы теории. Правила безопасности на уроках физической культуры










2

Лёгкая атлетика

Спринтерский бег

1

Низкий старт до 10-15 м, бег с ускорением 30-40 м, встречная эстафета, специальные беговые упражнения, развитие скоростных качеств. Инструктаж по ТБ

Совершенствование ЗУН

На знания о физической

культуре

Развитие физических качеств

На овладение техникой спринтерско­го бега


Сильные и ловкие

Снайперы

Русская лапта




Разучить подвижную игру










3

Лёгкая атлетика

Спринтерский бег

1

Низкий старт до 10-15 м, бег с ускорением 40-50 м, специальные беговые упражнения, развитие скоростных возможностей. Эстафеты. Влияние легкоатлетических упражнений на здоровье

Совершенствование ЗУН

На знания о физической

культуре

Развитие физических качеств

На овладение техникой спринтерско­го бега

Соревнование с элементами лёгкой атлетики

Снайперы

Прыгуны и пятнашки

Техника выполнения низкого старта

Составить и выполнить комплекс утренней гимнастики из 6-8 упражнений










4

Лёгкая атлетика

Урок- соревнование

1

Эстафетный бег.

Русская лапта

Повышение эмоционального фона занятия

Соревнование


На овладе­ние органи­заторскими умениями

Развитие физических качеств

Эстафета на полосе препятствий

Эстафета по кругу

Русская лапта




Выполнить карточку-задание №1










5-6

Лёгкая атлетика

Спринтерский бег

2

Низкий старт до 10-15 м, бег с ускорением 40-50 м, специальные беговые упражнения, развитие скоростных возможностей. Эстафеты. Влияние легкоатлетических упражнений на различные системы организма

Совершенствование ЗУН

На знания о физической

культуре

Развитие физических качеств

На овладение техникой спринтерско­го бега


Эстафета на полосе препятствий

Эстафета по кругу

Русская лапта




Определить основные показатели своего физического развития










7

Лёгкая атлетика

Метание мяча в цель и на дальность

Прыжок в длину с разбега

1

Бег на результат 60 м, специальные беговые упражнения, развитие скоростных возможностей. Эстафеты. Влияние легкоатлетических упражнений на различные системы органов

Изучение нового материала

На знания о физической

культуре

Развитие физических качеств

На овладение техникой спринтерско­го бега

На овладе­ние техни­кой метания малого мяча в цель и на дальность


Соревнование с элементами лёгкой атлетики (комплекс ГТО)

Эстафета на полосе препятствий

Бег на 60 метров

Мальчики:

10,0; 10, 6; 11,2.

Девочки:

10,4; 10,8; 11,4

Заполнить таблицу самонаблюдения и физического развития в дневнике по физической культуре










п/п

Наименование разряда программы

Часы учебного времени

Содержание программного материала

Цель и задачи урока

Основная направленность

(содержание программного материала)

Название игр,

игровые упражнения

Вид контроля


Д/З.

Дата

проведения




план

факт




8

Лёгкая атлетика

Урок- соревнование

1

Подвижные игры.

Русская лапта

Повышение эмоционального фона занятия

Соревнование


На овладе­ние органи­заторскими умениями

Развитие физических качеств

Сильный бросок

Перестрелка

Русская лапта




Выполнить карточку-задание №2










9-10

Лёгкая атлетика

Метание мяча в цель и на дальность

Прыжок в длину с разбега

2

Обучение отталкиванию в прыжке в длину, способом согнув ноги, прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в горизонтальную цель 1х1 с 5-6 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств

Совершенствование ЗУН

На знания о физической

культуре

Развитие физических качеств

На овладение техникой спринтерско­го бега

На овладе­ние техни­кой метания малого мяча в цель и на дальность

На овладение

техникой прыжка в длину

Быстрые и ловкие

Русская лапта

К.У.

Подтягивание на перекладине

М.-6; 4; 3

Д.-15; 10; 8

Составить и выполнить комплекс из 4-6 упражнений для физкультми-нутки










11

Лёгкая атлетика

Метание мяча в цель и на дальность

Прыжок в длину с разбега

1

Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в вертикальную цель 1х1 с 5-6 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств



Совершенствование ЗУН

На знания о физической

культуре

Развитие физических качеств

На овладение техникой спринтерско­го бега

На овладе­ние техни­кой метания малого мяча в цель и на дальность

На овладение

техникой прыжка в длину

Бег за флажками

Прыжок за прыжком

Техника выполнения прыжка в длину с разбега, метание мяча в цель

Заполнить таблицу физического развития в дневнике по физической культуре










12

Лёгкая атлетика

Урок- соревнование

1

Подвижные игры.

Русская лапта

Повышение эмоционального фона занятия

Соревнование с элементами лёгкой атлетики

Соревнование по подвижным играм




Выполнить карточку-задание №3










13

Лёгкая атлетика

Метание мяча в цель и на дальность

Прыжок в длину с разбега

1

Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в вертикальную цель 1х1 с 5-6 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств

Совершенствование ЗУН

На знания о физической

культуре

Развитие физических качеств

На овладе­ние техни­кой метания малого мяча в цель и на дальность

На овладение

техникой прыжка в длину

Догоняй-убегай

Перебежка с выручкой

Русская лапта

К.У. Бег 2000м без учета времени.

Составить и выполнить комплекс упражнений с предметами










14-15

Лёгкая атлетика

Метание мяча в цель и на дальность

Прыжок в длину с разбега

2

Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание малого мяча в вертикальную цель 1х1 с 5-6 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств

Совершенствование ЗУН

На знания о физической

культуре

Развитие физических качеств

На овладение

техникой прыжка в длину

На овладе­ние техни­кой метания малого мяча в цель и на дальность

Борьба за мяч

Метко в цель

Русская лапта

К.У.

Метание мяча на дальность

М.-34; 27; 20

Д.-21; 17; 14

Основы теории.

Древние олимпийские игры











16

Лёгкая атлетика
Урок- соревнование

1

Подвижные игры.

Русская лапта

Повышение эмоционального фона занятия

Соревнование


На закрепление легкоатлетических упражнений

На овладе­ние органи­заторскими умениями

Развитие физических качеств

Соревнование с элементами лёгкой атлетики




Выполнить карточку-задание №4









1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


написать администратору сайта