Рабочая программа по физической культуре (внеклассная работа фгос) для учащихся 5х классов

• Название: Рабочая программа по физической культуре (внеклассная работа фгос) для учащихся 5х классов
• Дата: 06.12.2022
• Размер: 42.52 Kb.
• Имя файла: 5_klass_fgos_vneauditorka.docx
• Тип: Рабочая программа; #830488
• страница: 1 из 2

«Игры народов мира»

Рабочая программа по физической культуре

(внеклассная работа ФГОС)

для учащихся 5-х классов

(35часов)

Составила: Малюкова М.А.

учитель физической культуры

2015г

Пояснительная записка

Рабочая программа составлено на основе следующих нормативных документов:

- Письмо МО и РТ от 18.08.2010 г №6871/10 «О введении ФГОС НОО»

-«Стандарты второго поколения: Рекомендации по организации внеучебной деятельности учащихся».

- Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.92. № 3266-1, в редакции федеральных законов от 13.01.96. № 12-ФЗ, от 16.11.97. № 144-ФЗ, 20.07.2000 № 102-ФЗ, от 07.08.2000 № 122-ФЗ, от 13.02.2002 № 20-ФЗ, Типовым положением об общеобразовательном учреждении дополнительного образования детей (Постановление Правительства Российской Федерации от 07.03.95. № 233), нормативными документами Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации и Государственного комитета Российской Федерации по Физической культуре, спорту и туризму.

В основе данной программы лежит использование игр народов и развлечений в физкультурном образовании средних школьников, основанное на реализации принципа сопряженности двигательного обучения и активизации познавательных процессов через формирование основ народных игр.

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Игры народов мира» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является   программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствует познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования.
Цели и задачи обучения, воспитания и развития детей

по спортивно-оздоровительному направлению

внеурочной деятельности

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Игры народов мира» может рассматриваться как одна из ступеней к формированию культуры здоровья и неотъемлемой частью воспитательное-образовательного процесса в школе. Основная идея программы заключается в мотивации обучающихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека.

Данная программа направлена на формирование, сохранение и укрепления здоровья школьников, в основу, которой положены культурологический и личностно-ориентированный подходы. Содержание программы раскрывает механизмы формирования у обучающихся ценности здоровья на ступени среднего общего образования. И спроектирована с учётом нивелирования вышеперечисленных школьных факторов риска, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья школьников.
Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Игры народов мира» носит образовательно-воспитательный характер и направлена на осуществление следующих целей:

• 
  возрождение традиций русской народной культуры через осознание роли народных игр в жизни людей;
  
• 
  вооружение школьников необходимыми знаниями по физической культуре, формируемыми игровой деятельностью;
  
• 
  содействие укреплению здоровья, разносторонней физической подготовленности, закаливанию растущего организма и профилактике заболеваний;
  
• 
  создание предпосылок для успешного освоения спортивных игр. 
  

Цели конкретизированы следующими задачами:

1.     Формирование:

• 
  представлений о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха; двигательной активности; основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; влиянии эмоционального состояния на здоровье и общее благополучие;
  
• 
  навыков конструктивного общения; 
  

2.     Обучение:

• 
  осознанному  выбору модели  поведения, позволяющей сохранять и укреплять здоровье;
  
• 
  правилам личной гигиены, готовности самостоятельно поддерживать своё здоровье;
  
• 
  элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации). 
  

Цели и задачи программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Игры народов мира» соответствуют целям и задачам основной образовательной программы.

Целью реализации основной образовательной программы среднего  общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению учеником средней общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Выстраивая предполагаемый образ ученика средней школы, мы исходим из того, что он представляет собой динамическую систему, которая постоянно изменяется, самосовершенствуется, наполняясь новым содержанием. Следовательно, ученик средней школы как современного образовательного учреждения должен иметь устойчивый интерес к учению, наблюдательность, осведомленность. Применять знания на практике. Быть исполнительным, уверенным, инициативным, добросовестным, заботливым, аккуратным, правдивым, креативным, инициативным. Чувствовать доброту, иметь привычку к режиму, навыки гигиены, уметь согласовывать личное и общественное время, иметь навыки самоорганизации, открытый внешнему миру.

В соответствии с ФГОС на ступени среднего общего образования решаются следующие задачи:

• 
  становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;
  
• 
  формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;
  
• 
  духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;
  
• 
  укрепление физического и духовного здоровья обучающихся детей.
  

Соответствие целей и задач программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Игры народов мира» целям и задачам основной образовательной программы учреждения будет способствовать осуществлению пролонгированного эффекта от ее реализации в педагогической практике.

 

Особенности реализации программы внеурочной деятельности:

форма, режим и место проведения занятий, виды деятельности

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению   «Игры народов мира» предназначена для обучающихся 5 классов. Именно принадлежность к внеурочной деятельности определяет режим проведения, а именно все занятия по внеурочной деятельности проводятся после всех уроков основного расписания, продолжительность соответствует рекомендациям СанПиН, т. е. 40 минут.

Занятия проводятся в спортивном зале и на игровой площадке образовательного учреждения. Занятия проводит учитель физической культуры. Организация образовательного процесса предполагает  использование форм и методов обучения, адекватных возрастным возможностям школьника.

Подобная реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Игры народов мира» соответствует возрастным особенностям обучающихся, способствует формированию личной культуры здоровья обучающихся.

Программа «Игры народов мира» для детей второго класса рассчитана на 34 часа.

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности   В процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровьяу обучающихся формируются познавательные, личностные, регулятивные, коммуникативные универсальные учебные действия. Основная образовательная программа учреждения предусматривает достижение следующих результатов образования: личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников средней школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности; метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные); предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира. Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно- оздоровительному направлению «Игры народов мира» - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД): 1.    Регулятивные УУД: Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя. Проговаривать последовательность действий на уроке. Учить высказывать своё предположение (версию), учить работать по предложенному учителем плану. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную  оценкудеятельности класса на уроке. Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов). 2. Познавательные УУД: Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя дополнительную литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса. Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков). Средством формирования этих действий служит учебный материал и задания учебника, ориентированные на линии развития средствами предмета.      3. Коммуникативные УУД: Умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста). Слушать и понимать речь других. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог). Совместно договариваться о правилах общения и проведения игр и следовать им. Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, судьи). Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах, командах (в приложении представлены варианты проведения уроков).

Содержание программы.

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Игры народов мира» включает в себя игры: отражающие отношение человека к природе. Игры воспитывают доброе отношение к окружающему миру.

«Ручейки, озёра», «Оленьи упряжки», «Перехватчики», «Стрельба в мишень», «Ловля оленей», «Солнце», «Посадка картошки», «Мороз», «У Мазая», «Колокол», «Квадрат», «Атья – патья», «Уголки», «Болотуду», «Вари», «Джамбуль», «Ашички», «Колпачок», «Жмурки на местах», «Шлёпанки», «Дедушко - медведушко», «Мельница», «Иванка», «Михасик», «Ленок», «Спутанные кони», «Скок - перескок», «В речку – на берег», «Сельдь», «Лапта».
Так же знакомит с играми сверстников прошлых столетий. Эти игры интересны тем, что в них нужно проявить смекалку и находчивость, быстроту и хорошую координацию. Возможность помериться силой и ловкостью появляется у учащихся при изучении правил игр:

«Горелки», «Вытолкни за круг», «Снайперы», «Цепи кованы, раскуйтесь», «Тяни в круг», «Мы – весёлые ребята», «Обгони мяч», «Жмурки», «Передай мяч», «Попади в след», «Челнок».

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Место проведения:

Спортивная площадка;

Класс (для теоретических занятий);

Спортивный зал.

Инвентарь:

Волейбольные мячи;

Баскетбольные мячи;

Скакалки;

Теннисные мячи;

Малые мячи;

Гимнастическая стенка;

Гимнастические скамейки;

Сетка волейбольная;

Щиты с кольцами;

Секундомер;

Маты.