Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся
|
Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад ч
|
Коды компетенций и личностных результатов2, формированию которых способствует элемент программы
|
Код ПК, ОК
|
Код Н/У/З
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
Раздел 1. Послевоенное мирное урегулирование. Начало холодной войны.
|
6
|
|
|
|
Тема 1. Послевоенное мирное урегулирование в Европе
|
Интересы СССР и США, Великобритании и Франции в Европе после войны.
Германский вопрос. Речь Черчилля в Фултоне. Доктрина «сдерживания» Трумэна. Начало «Холодной войны».
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 06
|
Уо 0.6.01
Уо 0.2.01
Зо 0.2.01
Уо 0.3.01
Уо 0.6.02
|
Тема 2 Первые конфликты и кризисы холодной войны
|
Образование организации североатлантического договора (НАТО). Корейская война, как первый опыт «холодной войны».
|
2
|
|
ОК 02
ОК 09
|
Уо 09.01
Уо 02.02
Зо 02.02
|
|
В том числе практических занятий
|
2
|
|
|
|
|
Практическое занятие 1
«Крушение колониальных империй»
|
2
|
|
ОК 03
ОК 09
|
Уо 03.02
Зо 03.02
Уо 09.03
|
Раздел 2. Основные социально-экономические и политические тенденции развития стран во второй половине XX века
|
20
|
|
|
|
Тема 2.1.
Крупнейшие страны мира. США
|
Экономические, геополитические итоги второй мировой войны для США. Превращение США в финансово-экономического и военно-политического лидера западного мира. «Новая экономическая политика» Никсона.
|
2
|
|
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.6.02
Зо 0.6.02
Уо 0.9.03
|
|
Практическое занятие 2.
«США – великая сверхдержава»
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 09
|
Уо 0.2.02
Зо 0.3.02
Уо 0.9.03
|
Тема 2.2.
Крупнейшие страны мира. Германия
|
Провозглашение Федеративной Республики Германия и Германской Демократической Республики. ФРГ и «План Маршалла».
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 09
|
Уо 0.2.02
Зо 0.3.02
Уо 0.9.03
|
|
Практическое занятие 3.
«Образование СЭВ и ОВД».
|
2
|
|
ОК 02
ОК 05
ОК 06
|
Уо 0.2.02
Зо 0.5.02
Уо 06.01
|
Тема 2.3.
Социально-экономическое и политическое развитие государств Восточной и Южной Азии во второй половине XX века. Япония. Китай
|
Экономическое и политическое положение Японии после второй мировой войны. Утверждение самостоятельной роли Японии в мире.
Положение Китая после второй мировой войны: Раскол страны на коммунистический Север и гоминьдановский Юг.
|
2
2
|
|
ОК 02
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.2.05
Зо 0.6.05
Уо 0.6.01
Уо 0.9.03
|
Тема 2.4. Социально-экономическое и политическое развитие государств Восточной и Южной Азии во второй половине XX века. Индия
|
Провозглашение Индии республикой и принятие конституции 1950 года. «Курс Неру»: социально-экономические реформы 1950-х и 1960-х гг.
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.2.01
Зо 0.3.01
Уо 0.6.01
Уо 0.9.03
|
Тема 2.5. Советская концепция «нового политического мышления»
|
Перестройка в СССР и ее воздействие на социально-экономическое и политическое положение государств Восточной Европы. Роспуск ОВД. Распад СССР и конец «холодной войны».
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.3.02
Зо 02.02
Уо 0.6.01
Уо 0.9.03
|
|
Практическое занятие 4.
«Социально-экономические реформы эпохи перестройки. Распад СССР»
|
2
|
|
ОК 02
ОК 05
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.2.09
Зо 0.3.09
Уо 0.6.01
Уо 0.9.03
|
Тема 2.6. Международные отношения во второй половине XX века. От двухполюсной системы к новой политической модели.
|
Смена государственных руководителей в США и СССР, начало оттепели в отношениях сверхдержав. Визит Хрущева в США. Расширение границ НАТО на Востоке. Роль ООН в урегулировании региональных конфликтов.
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.3.02
Зо 0.2.02
Уо 0.6.01
Уо 0.9.03
|
Раздел 3. Новая эпоха в развитии науки и культуры. Духовное развитие во второй половине XX- начале XXI века
|
4
|
|
|
|
Тема 3.1. Научно-техническая революция и культура
|
НТР и социальные сдвиги в западном обществе. Развитие образования. Кризис традиционных и национальных культур.
|
2
|
|
ОК 02
ОК 05
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.2.06
Зо 0.5.06
Уо 0.6.01
Уо 0.9.03
|
Тема 3.2. Духовная жизнь в советском и российском обществах
|
Этапы развития духовной жизни советского и российского общества второй половины XX века. Роль религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.
|
2
|
|
ОК 02
ОК 05
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.5.02
Зо 0.6.02
Уо 0.6.01
Уо 0.9.03
|
Раздел 4. Мир в начале XXI века. Глобальные проблемы человечества.
|
8
|
|
|
|
Тема 4.1. Глобализация и глобальные вызовы человеческой цивилизации
|
Происхождение глобальных проблем современности. Геополитическое положение и национальные интересы России. Россия в новом мире.
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.3.09
Зо 0.2.09
Уо 0.6.01
Уо 0.9.03
|
Тема 4.2. Международные отношения в области национальной, региональной и глобальной безопасности. Противодействие международному терроризму и идеологическому экстремизму.
|
Проблемы национальной безопасности в международных отношениях. Деятельность РФ по укреплению мира и созданию устойчивой системы международной безопасности.
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 06
ОК 09
|
Уо 0.2.06
Зо 0.3.06
Уо 0.6.01
Уо 0.9.03
|
|
Международный терроризм как социально-политическое явление. Проблема терроризма в России и основные цели и задачи по предотвращению и искоренению международного терроризма.
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 05
ОК 09
|
Уо 0.2.03
Зо 0.3.03
Уо 0.5.01
Уо 0.9.03
|
Тема 4.3 Российская Федерация- проблемы социально-экономического и культурного развития
|
Россия и СНГ в укреплении безопасности на постсоветском пространстве. Проблемы социально-экономического и культурного развития страны в условиях открытого общества. Международные культурные связи. Укрепление международного престижа России.
|
2
|
|
ОК 02
ОК 03
ОК 05
ОК 09
|
Уо 0.2.02
Зо 0.3.02
Уо 0.5.01
Уо 0.9.03
|
Дифференцированный зачёт
|
1
|
|
|
|
Всего:
|
39
|
|
|
|
Результаты обучения
|
Типы оценочных мероприятий
|
Методы и формы оценки
|
Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения
|
Демонстрирует системные знания мировых процессов на рубеже XX и XXI веков;
ориентируется в причинах политических конфликтов на государственном, региональном и локальном уровнях;
объясняет основные политические процессы изучаемых периодов;
перечисляет основные функции мировых общественных организаций;
ориентируется в религиозных течениях;
рассуждает о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
имеет представление об инновациях, уровне развития техники и технологий в современной России и за рубежом
|
Тестирование;
опрос;
ответы на уроке;
подготовка и выступление с докладом, сообщением, презентацией.
|
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:
ориентироваться в современной экономической, политической,
культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем в их историческом аспекте.
|
Дает собственную оценку происходящим историческим событиям, основываясь на системных знаниях исторических фактов, оперируя датами, хронологией событий и анализом исторических документов;
отбирать и оценивать исторические факты, процессы, явления;
выполняет условия задания на творческом уровне с представлением собственной позиции;
делает осознанный выбор;
осуществляет коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне предлагаемых заданий;
проектирует собственную гражданскую позицию через проектирование исторических событий
|
Оценка результатов выполнения практической работы
Экспертное наблюдение за ходом выполнения практической работы
|
Код
ПК, ОК
|
Код умений
|
Умения
|
Код знаний
|
Знания
|
ОК01
|
Уо 01.01
|
распознавать задачу и/или проблему
в профессиональном и/или социальном контексте;
|
Зо 01.01
|
актуальный профессиональный
и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
|
|
Уо 01.02
|
анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
|
Зо 01.02
|
основные источники информации
и ресурсы для решения задач и проблем
в профессиональном и/или социальном контексте;
|
|
Уо 01.03
|
определять этапы решения задачи;
|
Зо 01.03
|
алгоритмы выполнения работ в профессиональной
и смежных областях;
|
|
Уо 01.04
|
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
|
Зо 01.04
|
методы работы в профессиональной и смежных сферах;
|
|
Уо 01.05
|
составлять план действия;
|
Зо 01.05
|
структуру плана для решения задач;
|
|
Уо 01.06
|
определять необходимые ресурсы;
|
Зо 01.06
|
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
|
|
Уо 01.07
|
владеть актуальными методами работы
в профессиональной и смежных сферах;
|
|
|
|
Уо 01.08
|
реализовывать составленный план;
|
|
|
|
Уо 01.09
|
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
|
|
|
ОК 02
|
Уо 02.01
|
определять задачи для поиска информации;
|
Зо 02.01
|
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;
|
Уо 02.02
|
определять необходимые источники информации;
|
Зо 02.02
|
приемы структурирования информации;
|
Уо 02.03
|
планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;
|
Зо 02.03
|
формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации;
|
Уо 02.04
|
выделять наиболее значимое в перечне информации;
|
Зо 02.04
|
порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств
|
Уо 02.05
|
оценивать практическую значимость результатов поиска;
|
Зо 03.01
|
Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации;
|
Уо 02.06
|
оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;
|
Зо 03.02
|
современная научная и профессиональная терминология;
|
Уо 02.07
|
использовать современное программное обеспечение;
|
Зо 03.03
|
возможные траектории профессионального развития и самообразования;
|
Уо 02.08
|
использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач
|
Зо 03.04
|
основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности;
|
ОК 03
|
Уо 03.01
|
определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;
|
Зо 03.05
|
правила разработки бизнес-планов;
|
Уо 03.02
|
применять современную научную профессиональную терминологию;
|
Зо 03.06
|
порядок выстраивания презентации;
|
|
Уо 03.03
|
определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;
|
Зо 03.07
|
кредитные банковские продукты
|
|
Уо 03.04
|
выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;
|
Зо 03.08
|
Свои права на рабочем месте и в случае увольнения;
|
|
Уо 03.05
|
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план;
|
Зо 03.09
|
Права использования профсоюза для защиты прав работников и улучшения условий их труда;
|
|
Уо 03.06
|
рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;
|
Зо 03.10
|
Права на получение пособие по безработице в случае необходимости
|
|
Уо 03.07
|
определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;
|
Зо 03.11
|
Способ выбора из банковских сберегательных вкладов тот, который в наибольшей степени отвечает поставленной цели; рассчитать процентный доход по вкладу
|
|
Уо 03.08
|
презентовать бизнес-идею;
|
|
|
|
Уо 03.09
|
определять источники финансирования
|
|
|
|
Уо 03.10
|
Рассчитывать доходы своей семьи, полученные из разных источников и остающиеся в распоряжении после уплаты налогов;
|
|
|
|
Уо 03.11
|
Контролировать свои расходы и использовать разные способы экономии денег;
|
|
|
|
Уо 03.12
|
Правильно обсуждать и согласовывать с другими членами семьи финансовые вопросы;
|
|
|
|
Уо 03.13
|
Определять приоритеты, если доходы не соответствуют запланированным расходам
|
|
|
|
Уо 03.14
|
пользоваться методом замкнутого круга расходов;
|
|
|
|
Уо 03.15
|
Достигать поставленных финансовых целей через управление семейным бюджетом.
|
|
|
ОК 04
|
Уо 04.01
|
организовывать работу коллектива и команды;
|
Зо 04.01
|
психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;
|
Уо 04.02
|
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
|
Зо 04.02
|
основы проектной деятельности
|
ОК 05
|
Уо 05.01
|
грамотно излагать свои мысли
и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
|
Зо 05.01
|
особенности социального и культурного контекста;
|
Зо 05.02
|
правила оформления документов
и построения устных сообщений
|
ОК 06
|
Уо 06.01
|
описывать значимость своей специальности;
|
Зо 06.01
|
сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;
|
Уо 06.02
|
применять стандарты антикоррупционного поведения
|
Зо 06.02
|
значимость профессиональной деятельности по специальности;
|
|
|
Зо 06.03
|
стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения
|
ОК 09
|
Уо 09.01
|
понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;
|
Зо 09.01
|
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
|
|
Уо 09.02
|
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
|
Зо 09.02
|
основные общеупотребительные глаголы (бытовая
и профессиональная лексика);
|
|
Уо 09.03
|
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
|
Зо 09.03
|
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;
|
|
Уо 09.04
|
кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);
|
Зо 09.04
|
особенности произношения;
|
|
Уо 09.05
|
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.
|
Зо 09.05
|
правила чтения текстов профессиональной направленности.
|
Скачать 0.49 Mb.