Экономическая теория практика. Редакционноиздательским советом Томского политехнического университета Издательство Томского политехнического университета 2009
 Скачать 187.35 Kb.
|
|
Основные термины и понятия Кругооборот в экономике Товарный рынок Совокупный спрос Совокупное предложение Условия равновесия на товарном рынке Закон Сэя. Равенство: I = S Совокупные расходы Автономные потребительские расходы Функция потребления Дж.М. Кейнса APC и APS, MPC и MPS Парадокс бережливости Автономные и индуцированные инвестиции. Мультипликатор Акселератор «Кейнсианский крест» Инфляционный разрыв в экономике Рецессионный разрыв в экономике Графический анализ Отразить в координатах (Y;P): Последствия увеличения совокупного спроса на: а) кейнсианском отрезке; б) классическом отрезке; в) промежуточном отрезке. Механизм равновесной адаптации экономики в классической теории. Модель классического равновесия в долгосрочном периоде. Эффект храповика. Отразить в координатах (Y;C), где С - это совокупные расходы, Y - совокупные доходы: Кейнсианские функции потребления и сбережения. Мультипликационный эффект в экономике. Рост склонности населения к сбережению, к потреблению. Отразить в координатах (Y; S,I): Парадокс бережливости. Ситуацию: по прогнозам демографов в стране ожидается высокий уровень рождаемости. Ситуацию: В стране происходит старение населения. Ситуацию: Из-за плохой погоды в стране собран урожай, значительно меньше прошлогоднего Ситуации и задачи Объем национального производства (AS) характеризуется следующими показателями:
а) на основе таблицы построить график АS; б) посмотреть, в каких пределах изменяется АS на кейнсианском отрезке, промежуточном и классическом. Известно, что экономика не находится в состоянии равновесия и национальный доход меньше равновесного на 100 у.д.е. Кроме того: С = 0,8Y + 80; I = 0,1Y + 40; G = T; T*Y = 0,25. Определить, на сколько нужно изменить объем сбережений, чтобы обеспечить равновесное состояние экономики. Объем потребления задан выражением: С = 700 - 36Y0,5. Найти мультипликатор при Y = 400. Сбережения в экономике заданы выражением: S = 0,02Y2; Y = 12. Найти MPS и МРС. 5 При увеличении инвестиций с 40 до 50 млн. у.д.е. равновесный доход вырос с 300 до 345 млн. у.д.е. Найти МРС и МPS. Какое влияние при прочих равных условиях окажут следующие процессы на равновесный уровень цен и равновесный реальный объем продукции: а) увеличение AD до пересечения его кривой AS на круто повышающемся отрезке AS; б) увеличение AS (при гибкости цен и заработной платы, допустим и вверх, и вниз) без изменения AD; в) одинаковое увеличение AD и AS; г) сокращение AD до пересечения его кривой AS на горизонтальном отрезке; д) увеличение AD и сокращение AS. Какие факторы могут сдвинуть кривую AS в положение, при котором будет наблюдаться и повышение уровня цен, и сокращение реального объема производства (так называемые «шоки предложения»)? Приведите конкретные примеры «шоков предложения» в экономике России за последние 5-10 лет. Какие факторы могут сдвинуть кривую AD в положение, при котором будет наблюдаться и повышение уровня цен, и рост реального объема производства (так называемые «шоки спроса»)? Приведите конкретные примеры «шоков спроса» в экономике России за последние 510 лет. Контрольные вопросы Что такое совокупный спрос? Почему совокупный спрос можно трактовать как совокупные расходы: покажите это равенство. Почему макроэкономическая кривая AD неэластична? Какой вид может иметь кривая AS? От каких факторов зависят сдвиги кривых AS и AD? Какие основные условия равновесия можно установить? В чем смысл закона Сэя? Почему в классической теории кривая AS вертикальна? Какие механизмы в классической теории нарушают и восстанавливают равновесие? Какую роль в классической теории отводится сбережениям? Какие причины лежат в основе появления кейнсианской теории? По каким направлениям Дж. Кейнс критиковал классиков? Что такое пороговый доход? Что такое автономное потребление, автономные инвестиции? На какие части распадается доход и как это измеряется в статике и динамике? В чем экономический смысл мультипликатора? Какова связь между мультипликатором и акселератором? В чем экономический смысл «кейнсианского креста»? В чем суть инфляционного и рецессионного разрывов в экономике? Каковы экономические функции государства по восстановлению равновесия на товарных ранках? Рекомендуемая литература Агапова Т.А. , Серегина С.Ф. Макроэкономика. - М.: «ДИС», 1997. Гл. 4. Долан Э.Д., Линдсей Д.Е. Макроэкономика. - СПб.: «Литера плюс», 1996. Гл. 4, 5, 6. Ивашковский С.Н. Макроэкономика. - М.: «Дело», 2004. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. В 2-х тт. - М.: Республика, 1992. Т. 1. Гл.11, 12, 13. Мэнкью Н.Г. Принципы экономикс. - СПб.: «Питер Ком», 1999. Часть 8,12. Самуэльсон П. Экономика. - М.: «АЛГОН», 1992. Гл. 11. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. - М.: Дело, 1994. Гл. 25. Тема 20. Макроэкономическая нестабильность: циклическое развитие экономики Основные вопросы темы Циклическое развитие экономики: причины и проявления. Кейнсианская теория циклических колебаний: нестабильность инвестиций. Взаимодействие акселератора и мультипликатора. Затухающие, взрывные, равномерные и случайные колебания. Монетаристское объяснение циклических колебаний экономики: нестабильность денежного предложения. Виды экономических циклов: короткие, средние и длинные волны. Вклад Н. Кондратьева в теорию экономических циклов. Прогнозирование деловых циклов и роль стабилизационной политики государства. Место и значение темы Эта тема логически продолжает предшествующую. Там мы определяли условия равновесия. Но экономика в этом состоянии практически никогда не находится, есть только тенденция движения к нему, проявляющаяся в циклических колебаниях показателей национального производства вверх - вниз с положительной динамикой в долгосрочном тренде. Объяснение причин таких колебаний, последствий, механизмов выхода из кризисных ситуаций и является основным предметов анализа в этой теме. Уже в теме 19 мы разделили экономические подходы различных школ и направлений к пониманию макроэкономических процессов. Это разделение будет пронизывать практически все темы курса. И в данной теме необходимо выяснить разницу теоретических подходов к объяснению механизмов циклических колебаний в разных школах и, прежде всего, классической и кейнсианской. Рассмотреть, какие индикаторы указывают на возможность спада, а какие на стабилизацию и рост, какова роль государства в этих процессах. Экономический кризис 20082009 гг. дает хороший материал для изучения конкретных механизмов цикла, поэтому желательно изучение конкретных проблем. Основные термины и понятия Экономический цикл Механизм мультипликатора-акселератора Теория «импульс-распространение» Промышленный цикл Тренды Фазы цикла Амплитуда колебаний Индикаторы спада Индикаторы подъема Депрессия Стагфляция Высокая конъюнктура Низкая конъюнктура Потребительские лаги Инвестиционные лаги Короткие волны (цикл Д. Китчина) Средние волны (цикл К. Жюгляра) Длинные волны (цикл Н.Д. Кондратьева) Графический анализ Отразить в координатах (Y;P): Изменение уровня выпуска в зависимости от совокупных расходов (нарушение равновесия). Шок предложения и нарушение равновесия. Отразить в координатах (t;Y): Циклические колебания на фоне долговременного тренда. Ситуации и задачи Состояние экономики в базисном году характеризуется следующими параметрами: МРС = 0,8, величина акселератора = 0,3; автономное потребление = 50, а автономные инвестиции = 200. а) какой будет величина национального дохода в условиях долгосрочного динамического равновесия; б) как изменится равновесная величина, если автономные инвестиции снизятся на 40; в) будет ли новое равновесие устойчивым? Определите, к какой фазе относятся перечисленные процессы: а) рост инвестиций в частном секторе; б) сокращение прибыли; в) рост налоговых поступлений; г) рост инфляции; д) увеличение спроса на труд: е) падение курса акций; ж) рост трансфертных выплат; з) снижение уровня процентной ставки. Правительство просит специалистов дать прогноз роста ВВП на следующий год. Экономисты дали такую информацию: С = 70% ВВП, I+G = 2 млрд. у.д.е., Xn = 0. а) какой прогноз дали экономисты относительно возможного объема ВВП; б) если прогноз относительно потребительских расходов оказался заниженным и фактически они составили 0,75 ВВП, то какова будет разница между фактическим и прогнозируемыми объемами ВВП; в) если экономисты ошиблись и насчет других расходов, и они составили не 2, а 2,5 млрд. у.д.е., то какова будет разница между фактическим и прогнозируемым ВВП? Известно, что экономика России в 90х гг. находилась в стадии кризиса. Многочисленные опросы общественного мнения в начале 90х гг. показывали, что большинство россиян считали инфляцию большей угрозой, чем безработицу. а) значило ли это, что большинство россиян скорее предпочли бы быть безработными и иметь стабильные цены, чем работать при росте цен; б) если бы обсуждался вопрос: следует ли уволить 10% рабочей силы и сократить ставки зарплаты на 1%, чтобы уменьшить инфляцию, нашло бы это предложение одобрение в обществе; в) а если бы было заранее известно, каких рабочих сокращать и кому уменьшать зарплату, то повлияло бы это на результаты опроса? Подумайте над такими вопросами: а) Что было причинами глубокого экономического спада российской экономики в 90х гг., и с каким кризисом это было связано? б) Почему спад продолжался столь долго, и когда наступило «дно» спада? в) Были ли какие-то индикаторы, предсказывающие наступление спада? г) Почему падение шло такими быстрыми темпами? д) Когда экономики вступила в фазу оживления? е) Какие факторы способствовали этому? Изучите основные виды циклов (кратко-, средне- и долгосрочные), а также основные фазы экономического цикла (цикла деловой активности). Исходя из изученного материала, проанализируйте развитие российской экономики, начиная с 40х гг. (50х гг.) 20 в. и до наших дней, с позиций циклических колебаний, постарайтесь выделить периоды кратко-, средне- и долгосрочных колебаний, отдельно сделайте анализ фаз цикла деловой активности за этот период. На ваш взгляд, на какой фазе находится экономика России в данный момент? Отследите объемы производства в периоды подъемов и спадов в отраслях: а) производящих инвестиционные и потребительские товары длительного пользования; б) производящих потребительские товары кратковременного пользования. Какие выводы вы можете сделать? Для большей наглядности анализ осуществляйте на основе следующих таблиц: Спады в экономике Росси, начиная с 1940-1950х гг.
Подъемы в экономике Росси, начиная с 1940-1950х гг.
|