Главная страница

Реферат Объем работы составляет


Скачать 0.77 Mb.
НазваниеРеферат Объем работы составляет
Дата05.12.2021
Размер0.77 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файла2021_Shavaleva_K_A (4).docx
ТипРеферат
#291868
страница8 из 33
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33

Список использованной литературы




  1. Агишева Н. К. Конфликт как предмет научного анализа / Н. К. Агишева // Медицинская психология, 2007. – № 3. – С. 3-10.

  2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания /Б.Г. Ананьев; В. Усманов А. Зайцев Л. Панич С. Иванов В. Шимкевич А. Борин Л. Панич. — 3-е изд. — СПб: Питер, 2001. — 288с.

  3. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000 – 264 с.

  4. Анцупов А. Я. Конфликтология: учебник для вузов / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. М.: ЮНИТИ, 2000. 551 с.

  5. Анцупов, А. Я. Конфликтология : учебник для вузов. 3-е изд. / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. – СПб: Питер, 2007. - 496 с.

  6. Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003 — 208 с. - (Б-ка школьного психолога).

  7. Башкин М.В.. Конфликтная компетентность : метод. указания / М. В. Башкин ; Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова. — Ярославль: ЯрГУ, 2014. — 72 с.

  8. Беляев И.А. Человек и его мироотношение. Сообщение 1. Мироотношение и мировоззрение // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал нКубГАУ). — Краснодар: КубГАУ, 2011. — № 09 (73). — С. 310–319.].

  9. Берковиц, 2005; Fclson, 2002; Fontaine, 2007; Lore & Schultz, 1993).

  10. Богданов Е. Н. Психология личности в конфликте: учеб. пособие / Е. Н. Богданов, В. Г. Зазыкин. - 2-е изд. - СПб: Питер, 2004. – 221 с.

  11. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование.) М., «Просвещение», 1968. – 317 с.

  12. Бородкин Ф. М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт!/Авт. предисл. Ю.А, Шерковин – 2-е изд., перераб. и доп. – Новосибирск: Наука, 1989. – 190 с.

  13. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. - СПб.: Питер, 2001. – 352 с.

  14. Воронцова Т. А. Речевая агрессия: коммуникативно-дискурсивный подход: Автореф. дис. ... д-ра филол. наук. Челябинск, 2006. – 296 с.

  15. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 4 . Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. – М. : Педагогика, 1984. – 432 с.

  16. Головей, Л. А. Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум для прикладного бакалавриата / под общ. ред. Л. А. Головей. — 2-е изд., испр. — М. : Издательство Юрайт, 2017 — 413 с.

  17. Головин C.Ю. Словарь практического психолога, Минск.: Харвест, 1998. – 626 с.

  18. Грановская P.M. Конфликт и творчество в зеркале психологии. —М.: Генезис, 2002. —573 с.

  19. Гришина Н. В. Психология конфликта. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 544 с.

  20. Дарвиш О. Б. Возрастная психология: учебное пособие для высш. учеб. заведений / под ред. В. Е. Клочко. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 264 с.

  21. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии / С. М. Емельянов. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: Питер, 2004. – 400 с.

  22. Ерина С.И. Психология работы с населением в конфликтных ситуациях : учебное пособие / C.И. Ерина ; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль : ЯрГУ, 2005 – 238 с.

  23. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов: учебник / О. Ю. Ермолаев. 2-е изд., испр. М., московский психолого - социальный институт: Флинта, 2003. – 336 с.

  24. Ермолаева М. В. Психология развития: методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения / О. Б. Ермолаева. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО МОДЭК, 2003. – 376 с.

  25. Ершов А. А. Личность и коллектив : межличностные конфликты в коллективе, их разрешение / А. А. Ершов ; Общество "Знание" РСФСР. Ленинградская организация. - Л. : [б. и.], 1976. - 40 с.

  26. Железовская Г. И. Внутриличностные конфликты, формы, их проявления и симптомы / Г. И. Железовская, И.И. Нагирнер // Социальный мир человека. – Вып. 6: Материалы шестой международной практической конференции «Человек и мир: миросозидание, конфликт и медиация в интеркультурном мире», 14-16 апреля 2016 г. / под ред. Н. И. Леонова. Ижевск: ERGO, 2016. С. 41 – 44.

  27. Зазыкин В.Г., Зайцева, Е.В. Конфликтная личность в конфликтном противоборстве. -М.: МКО, 1998. – 149 с.

  28. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса. Учебн.пособ. для студ. ВУЗ / Здравомыслов А. Г. ; — Аспект Пресс — М., 1995. — 317 с.

  29. Зеркин Д. П. Основы конфликтологии : курс лекций/ Д. П. Зеркин. – Ростов-на-Дону, 1998. – 480 с.

  30. ИльинЕ.П., 2000, 2008; Н. Д. Левитов, 1972; R. Е. Alberti & M. L. Emmons, 1974; R. H. Deluty, 1979; J. P. Galassi & M. D. Galassi, 1975; A. A. Lazarus, 1971; В. A. Margalit & P. A. Mauger, 1984; P. A. Mauger et al., 1978; R. F. Rakos, 1979).

  31. Исаева Э. Г. Внутриличностная конфликтность школьников и ее коррекция в педагогическом процессе: автореф. дис. ... д-ра психол. наук/ Э. Г. Исаева. – Махачкала, 2007. – 69 с.

  32. Ичетовкина К.И., Ивутина Е.П. Особенности внутриличностных конфликтов в процессе профессионального самоопределения у старшеклассников // Вестник Вятского государственного университета. – 2012. – №2. –с. 55–58].

  33. Кашапов М. М. Обучение актуализации творческого потенциала в управлении конфликтом/ М. М. Кашапов // Психология XXI столетия: Теория. Эксперимент. Социальная практика: материалы Международного конгресса, Кострома, 10-13 сентября, 2009 г. / Отв. ред., сост. А. Л. Журавлев, Н. П. Фетискин, Т. И. Миронова. – Том I. – М.; Кострома: КГУ им. Н.А.Некрасова, 2009. – С. 147-149.

  34. Кашапов М. М. Обучение педагогов творческому профессиональному мышлению в условиях конфликтной ситуации [Текст] / М. М. Кашапов // Конфликты в образовании : материалы Всероссийской научно-практической заочной конференции / Под науч. ред. Н.В. Нижегородцевой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – С. 42-51.

  35. Кашапов М. М. Основы конфликтологии : учеб. пособие для СПО / М. М. Кашапов. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 116 с.

  36. Кашапов М. М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций / М. М. Кашапов / Под научн. ред. проф. А. В. Карпова. – М.; Ярославль: Ремдер, 2003. – 183 с.

  37. Кильмашкина Т. Н. Конфликтология : социальные конфликты / Т. Н. Кильмашкина. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004. — 279 с.

  38. Кон И.С. Психология ранней юности / И. С. Кон. – М.: Просвещение, 1979. – 175 с.

  39. Кон И.С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1980. – 192 с.

  40. Конфликтология / под ред. А. С. Кармина. СПб.: Лань, 1999. – 448 с.

  41. Кричевский Р. Л. Социальная психология малой группы: учебное пособие для вузов / Р. Л. Кричевский, Е. М. Дубовская. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 318 с.

  42. Кудряшова В. В. Показатели психологического здоровья в юношеском возрасте / Сборник научных работ аспирантов и молодых преподавателей. – Ростов-на-Дону, 1999. – С. 86-89.

  43. Кузнецова Л. Б. Особенности проявления внутриличностных противоречий в процессе профессионального становления студентов вуза: автореф. дис. …канд-та пс. наук: 19.00.07 / Л. Б. Кузнецова. Белгород, 2005. – 23 с.

  44. Кураев Г.А. Возрастная психология / Г. А. Кураев, Е. Н. Пожарская. Ростов на Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. – 146 с.

  45. Лисовский В. Т. Социальные изменения в молодежной среде / В. Т. Лисовский // Credo New. – 2002. – №1.– С. 8-41.

  46. Лобан Н.А. Конфликтология: учеб.-метод. комплекс / Н.А. Лобан. – Минск: Изд-во МИУ, 2012 – 296 с.

  47. Масалов А. А. Нелюди. Самые знаменитые маньяки. — Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 256 с.

  48. Мерлин В. С. Психология индивидуальности / В. С. Мерлин. – М.: Моск. психол.-социал. ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2005. – 542 с.

  49. Метакогнитивные основы конфликтной компетентности / под ред. М. М. Кашапова. Ярославль: ЯрГУ, 2012. – 428 с.

  50. МэйР., 2005; S. Feshbach, 1971; R. B. Felson, 2002; R. Rocha & R. W. Rogers, 1976)

  51. Наумова Л.Д. Особенности возникновения, развития и разрешения юношеских конфликтов / Л.Д. Наумова // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. Тюмень: ТОГИРРО, 2009. – С.21-23.

  52. Наумова Л.Д. Специфика и потенциал дисциплин гуманитарного цикла в подготовке учащихся старших классов к продуктивному разрешению конфликтов / Л.Д.Наумова // Актуальные вопросы модернизации российского образования: материалы II-ой международной интернет-конференции. / под ред. Г.Ф. Гребенщикова. М.: «Спутник+», 2009. С.118-122.

  53. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений / Н.Н. Обозов. – Киев : Лыбидь, 1990. – 192 с.

  54. Петровская Л. А. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта / Социальная психология. Хрестоматия. – М., 1999. – 126 с.

  55. Петровский А. В. Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Педагогика, 1979. – 240 с.

  56. Почекаева И. С. Воспитание конфликтологической культуры старшеклассников 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования; диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук, Ижевск – 2010.

  57. Психология конфликта. Хрестоматия / Сост. и общая редакция Н.В. Гришиной. 2-е изд., доп. – СПБ.: Питер, 2008. – 480 с.

  58. Реан А. А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. – 574 с.

  59. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Пробл. становления личности [Текст] / Х. Ремшмидт; Пер. с нем. Г. И. Лойдиной; Под ред. Т. А. Гудковой. – М.: Мир, 1994. – 319 с.

  60. Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе: Кн. для учителя / М. М. Рыбакова. – М.: Просвещение, 1991. – 128 с.

  61. Сапогова, Е. Е. Психология развития человека / Е. Е. Сапогова. – М.: Издательство «Аспект Пресс», 2001. – 459 с.

  62. Сергиенко Е. А. Системно-субъектный подход : обоснование и перспектива / Психол. журн. 2011. Т. 32, № 1. С. 120–132.

  63. Собчик Л. Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики / Л. Н. Собчик. СПб.: Речь, 2005. – 624 с.

  64. Сухов А. Н. Социальная психология: учебное пособие для среднего профессионального образования [Текст] / А. Н. Сухов. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2005. – 240 с.

  65. Фанталова Е. Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта / Е. Б. Фанталова. Самара: БАХРАХ-М, 2001. – 128 с.

  66. Фельдштейн Д. И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности / Д. И. Фельдштейн. – М.: Флинта, 1999. – 672 с.

  67. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса / Пер. с англ. А. Анистратенко, И. Знаешев. СПб.: Речь, 2000. – 320 с.

  68. Хасан Б. И. Разрешение конфликтов и ведение переговоров: учебное пособие / Б. И. Хасан, П. А. Сергоманов. М.: Академия, 2007. – 192 с.

  69. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. - Т1. – М.,1986. – 408 с.

  70. Цыбульская М. В. Конфликтология: учебное пособие / М.В. Цыбульская. – М.: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2007. – 150 с.

  71. Шемякина О. О. Исследование внутриличностных юношеского этапа развития // эл. журнал Психологическая наука и образование / www. psuedu. ru. 2012. - №2.

  72. Michaud Stephen; Aynesworth, Hugh. The Only Living Witness (англ.). — Authorlink, 1999.

  73. ThomasK. W. Conflict and Negotiation. Processes in Organizations [Text] / K. W. Thomas // Handbook of Industrial and Organizational Psychology, 1992. – Vol.3. – P.889-935.

  74. Van de VliertE. Agreeableness and Activeness as Components of Conflict Behaviors [Text] / E. Van de Vliert, M. C. Euwema // Journal Person. Soc. Psychol., 1994. – V. 66. – № 4. – P. 18-26.

  75. WoodV. F. Predicting interpersonal conflict resolution styles from personality characteristics [Text] / V. F. Wood, P. A. Bell // Personality and Individual Differences. – Volume 45, Issue 2, July, 2008. – P. 126-131.

Приложения

Приложение 1

Сравнительный анализ исследуемых показателей у учащихся 10 и 11 классов







 

 

 

 

Ур. значимости










10 класс

11 класс

U

Z

p




Стиль поведения в конфликте

Соперничество

40,5

25,5

376,5

1,079

0,28




Сотрудничество

55,5

35,5

327

-1,811

0,07




Компромисс

125,5

110,5

284,5

-2,439

0,015

*

Избегание

137,5

135,5

376,5

1,079

0,28




Приспособление

144,0

140,0

383

0,983

0,326




Ведущий тип реагирования в конфликте

Агрессия

150,5

115,5

223,5

3,341

0,0008

***

Уход

111,5

98,5

226,5

3,297

0,001

**

Решение

150,0

155,0

331

-1,752

0,08




Коммуникативные типы личности

Зависимые

163,5

157,0

421,5

0,414

0,679




Компетентные

121,5

130,5

271,5

-2,632

0,008

**

Агрессивные

130,5

110,5

300,5

2,203

0,028

*

Индивидуально-типологические свойства

Экстраверсия

100,0

113,0

319

-1,929

0,054




Спонтанность

140,0

133,0

354,5

1,405

0,16




Агрессивность

133,5

122,5

240,5

3,09

0,002

**

Ригидность

140,5

145,5

329,5

-1,774

0,076




Интроверсия

135,0

110,0

245,5

3,016

0,003

**

Сензитивность

164,5

170,5

439,5

-0,148

0,882




Тревожность

140,0

123,0

380

1,028

0,304




Лабильность

119,0

115,0

269

2,669

0,008

**

Общечеловеческие ценности (жизненные сферы)

1

10,500

17,500

4,5

-0,354

0,724




2

472,500

517,500

192,5

1,054

0,292




3

559,00

431,00

155

2,021

0,043

*

4

0

0





 0




5

647,00

578,00

200

1,94

0,052




6

548,00

628,00

278,5

-0,175

0,861




7

12,00

16,00

1

1,356

0,175




8

0

0

 0

 0

 0




9

44,50

46,50

16,5

-0,571

0,568




10

0

0










11

809,00

787,00

352

0,639

0,523




12

0

0













Высокий ВК

152,00

79,00

24

2,148

0,032

*




Низкий ВК

50,00

86,00

14

-1,838

0,066







Средний ВК

116,50

159,50

50,5

-0,923

0,356



1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33


написать администратору сайта