Рекомендуемый комплект рабочей документации, обеспечивающей деятельность педагогапсихолога в системе образования
Скачать 155.21 Kb.
|
Формы № 4 В Развивающая и коррекционная работа (индивидуальная) Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия проводятся по индивидуальным программам, получившим экспертную оценку вышестоящего звена службы и утвержденным руководителем учреждения, с указанием цели, методов и форм работы, предполагаемого результата, автора программы, источника (Смотри форму № 10)
Формы № 4 Г Групповая развивающая и коррекционная работа Групповая коррекционно-развивающая работа может регистрироваться по форме классного журнала, журнала факультативов и пр. Групповые коррекционно-развивающие занятия проводятся по программам, утвержденным руководителем учреждения, с указанием цели, методов и форм работы, предполагаемого результата, автора программы, источника Журнал учета групповых форм работы
Формы № 5 А-Б (обязательные) Рекомендации по оформлению аналитического отчета и статистической справки педагога-психолога образовательного учреждения В аналитическом годовом отчете отражаются все виды деятельности педагога-психолога в соответствии с годовым планом работы и журналом учета. Отчет должен включать качественно-количественные показатели по направлениям деятельности. Анализируя выполнение поставленных на год задач, педагог-психолог указывает возникшие затруднения, проблемы, считая их задачами следующего учебного года. Учитывая новые инструментально-методические средства, которыми овладел педагог-психолог за отчетный период, прописываются перспективы дальнейшей работы. При написании отчета педагог-психолог обязан строго соблюдать принцип анонимности и конфидициальности, что выражается в представлении только общих результатов и сравнительных характеристик (возрастной контекст анализа и др.) В качестве промежуточной и итоговой отчетности необходимо составлять статистическую справку Форма № 5 А обязательная) Статистическая справка целом проведено за _________________________________(период) Всего приемов детей________________
|