волосов. Волосов для отчета на август. Руководство по организации психологической подготовки
 Скачать 404.5 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ МЧС РОССИИ» УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий А.И. Волосов «___»__________2010г. РУКОВОДСТВО ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В МИНИСТЕРСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Москва 2010 ВВЕДЕНИЕ Настоящее Руководство по организации психологической подготовки в Министерстве Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (далее – Руководство) определяет цели, задачи, содержание, порядок организации и периодичность проведения мероприятий по психологической подготовке, а также порядок оценки эффективности мероприятий по психологической подготовке профессиональных контингентов Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (далее – МЧС России). Психологическая подготовка профессиональных контингентов МЧС России является одним из направлений деятельности сотрудников психологической службы МЧС России (далее - психологическая служба) по психологическому сопровождению деятельности профессиональных контингентов МЧС России. Действие Руководства распространяется на сотрудников психологической службы, профессиональные контингенты МЧС России, принимающие участие в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (далее – ЧС) или оперативно-служебных мероприятиях, военнослужащих, проходящих военную службу по призыву (контракту), сотрудников подразделений федеральной противопожарной службы (далее – ФПС МЧС России), курсантов, студентов, слушателей, адъюнктов (далее – переменный состав) государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (далее - ГОУ ВПО) МЧС России, учебных центров (пунктов) ФПС МЧС России, учебно-методических центров, центров подготовки спасателей в период обучения. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основные понятия, термины и определения Психологическая подготовка профессиональных контингентов Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (далее – МЧС России) является одним из направлений деятельности сотрудников психологической службы МЧС России (далее - психологическая служба) по психологическому сопровождению деятельности профессиональных контингентов МЧС России. Настоящее Руководство определяет цели, задачи, содержание, порядок организации и периодичность проведения мероприятий по психологической подготовке, а также порядок оценки эффективности мероприятий по психологической подготовке профессиональных контингентов МЧС России. Действие Руководства распространяется на сотрудников психологической службы, профессиональные контингенты МЧС России, принимающие участие в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (далее – ЧС) или оперативно-служебных мероприятиях, военнослужащих, проходящих военную службу по призыву (контракту), сотрудников подразделений федеральной противопожарной службы (далее – ФПС МЧС России), курсантов, студентов, слушателей, адъюнктов (далее – переменный состав) государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (далее - ГОУ ВПО) МЧС России, учебных центров (пунктов) ФПС, учебно-методических центров, центров подготовки спасателей в период обучения. 1.1.4. Психологическое обеспечение деятельности профессиональных контингентов МЧС России – система организационных и практических мероприятий по психологическому сопровождению деятельности профессиональных контингентов МЧС России и психологическому сопровождению аварийно-спасательных и других неотложных работ (далее - АСДНР). 1.1.5. Психологическое сопровождение деятельности профессиональных контингентов МЧС России включает в себя комплекс мероприятий по психологической и психофизиологической диагностике, психологической подготовке и профилактике, психологической коррекции, психологической и психофизиологической реабилитации, направленных на оптимизацию физического и психологического состояния, обеспечение профессиональной надежности личного состава. 1.1.6. Психологическая служба МЧС России является системой сил и средств МЧС России, организующих и осуществляющих комплекс мероприятий по психологическому обеспечению деятельности профессиональных контингентов МЧС России, включающий в себя мероприятия по психологическому сопровождению деятельности контингентов МЧС России и психологическому сопровождению АСДНР. 1.1.7. Сотрудники психологической службы – специалисты структурных подразделений центрального аппарата, территориальных органов МЧС России, воинских частей войск гражданской обороны (далее - воинских частей войск ГО), организаций (учреждений, подразделений) МЧС России центрального (регионального, субъектового) подчинения, подразделений ФПС МЧС России, созданных в целях организации профилактики и тушения пожаров в закрытых административно-территориальных образованиях, особо важных и режимных организациях (далее – подразделений специальной пожарной охраны), выполняющие задачи по психологическому сопровождению деятельности профессиональных контингентов МЧС России и психологическому сопровождению АСДНР. 1.1.8. Профессиональные контингенты МЧС России – сотрудники (работники, военнослужащие, государственные гражданские служащие, гражданские служащие) структурных подразделений центрального аппарата, территориальных органов МЧС России, воинских частей войск ГО, организаций (учреждений, подразделений) МЧС России центрального (регионального, субъектового) подчинения, подразделений специальной пожарной охраны, включая переменный состав ГОУ ВПО МЧС России, учебных центров (пунктов) ФПС, учебно-методических центров, центров подготовки спасателей. 1.1.9. Психологическая подготовка профессиональных контингентов МЧС России понимается как специализированный процесс усвоения психологической составляющей профессиональной деятельности, осуществляемый в единстве с формированием и развитием профессионально важных качеств. 1.1.10. Психологическая подготовка в МЧС России реализуется в целостной системе научно обоснованных психолого-педагогических мероприятий, направленной на усвоение знаний, формирование навыков и умений в области психологии, формирование и развитие профессионально важных качеств сотрудника, необходимых для эффективного осуществления профессиональной деятельности, сохранения профессионального здоровья и продления профессионального долголетия. 1.1.11. Психологическая подготовка при получении специальности и повышении квалификации реализуется в системе психолого-педагогических мероприятий, направленной на усвоение системы знаний, навыков и умений в области психологии на уровне требований к квалификации профессиональных контингентов МЧС России, формирование и развитие профессионально важных качеств. 1.1.12. Психологическая подготовка в рамках служебной подготовки, подготовки личного состава дежурных смен, специальной подготовки по должности рядового и младшего начальствующего состава, служебной подготовки среднего и старшего начальствующего состава реализуется в системе психолого-педагогических мероприятий, направленной на актуализацию, совершенствование и поддержание знаний, навыков и умений на уровне требований к квалификации профессиональных контингентов МЧС России. 1.1.13. Лекция - монологическая форма обучения, предполагает систематическое, последовательное изложение темы или раздела курса психологической подготовки. В лекции раскрывается предмет изучения темы или раздела, дается толкование основным понятиям. Лекция предполагает высокий теоретический уровень изложения материала, оперирует строго научными понятиями. Длительность - 2 академических часа. 1.1.14.Семинар - диалогическая форма учебного занятия, решающая задачи по использованию профессиональных знаний в учебных условиях, формированию навыков оперирования понятиями и определениями, овладению умениями и навыками постановки и решения проблемных задач, опровержения, отстаивания своей точки зрения, проверки и закрепления знаний по темам курса психологической подготовки. Длительность - 2-4 академических часа. 1.1.15. Тренинг – полилогическая форма учебного занятия, предполагающая активное обучение. Задачами, решаемыми тренингом являются: углубление, расширение, детализация знаний, формирование, актуализация и совершенствование навыков практической деятельности, проверка знаний по темам курса психологической подготовки. Длительность - 2-6 академических часа. 1.1.16. Цикл занятий – взаимосвязанная система лекций, семинаров и тренингов, посвященная изучению раздела курса психологической подготовки. Цикл занятий решает задачи по формированию, совершенствованию и актуализации знаний, навыков и умений, проверки знаний по темам и разделам курса психологической подготовки. Длительность – от 6 академических часов. 1.1.17. Длительность академического часа – 45 минут. 1.1.18. Коэффициент уровня знаний – определяется как отношение количества баллов, набранных обучающимся при ответе на вопросы в вопроснике множественного выбора по соответствующему курсу (циклу занятий), к количеству вопросов в вопроснике множественного выбора, в процентах. 1.1.19. Учебно-методический комплекс (далее - УМК) – комплекс логически связанных структурированных дидактических единиц, содержащий все компоненты учебного процесса. УМК состоит из обучающих, методических и вспомогательных материалов, объединенных на основании общей программы и единого подхода к тематике и структуре изложения учебного материала. Основой УМК являются: квалификационные требования, учебная программа, учебные пособия, методические рекомендации к проведению курса, занятий (циклов занятий), система измерения уровня знаний, навыков, умений, сборник учебных задач, тренажерный комплекс (компьютерные модели, тренажеры и т.д.) (при наличии). 1.1.20. Дистанционные образовательные технологии - образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающегося и сотрудника психологической службы МЧС России, используемые при реализации программ психологической подготовки. 1.2. Классификация, задачи, порядок проведения мероприятий по психологической подготовке 1.2.1. Включение психологической подготовки в систему профессиональной подготовки профессиональных контингентов МЧС России, определение требований к уровню знаний, навыков и умений в области психологии определяются на основании анализа профессиональной деятельности (профессиограмм) и нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации (далее – Министерства образования и науки РФ), МЧС России. 1.2.2. Анализ профессиональной деятельности (профессиограмм) профессиональных контингентов МЧС России осуществляется Государственным учреждением «Центр экстренной психологической помощи МЧС России» (далее ГУ ЦЭПП МЧС России). 1.2.3. Подготовку нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность сотрудников психологической службы на всех уровнях в части психологической подготовки осуществляет ГУ ЦЭПП МЧС России. 1.2.4. При подготовке и проведении мероприятий по психологической подготовке сотрудники психологической службы руководствуются документами, регламентирующими деятельность психологической службы, и используют программы, рекомендованные ГУ ЦЭПП МЧС России. 1.2.5. Общими задачами психологической подготовки являются: овладение психологической составляющей профессиональной деятельности; формирование и развитие профессионально важных качеств; профилактика негативных последствий профессионального стресса. 1.2.6. Руководящими принципами при реализации мероприятий по психологической подготовке являются: целостность, системность, специфичность, научная обоснованность, методическая оснащенность и наличие единых критериев оценки. 1.2.7. Психологическая подготовка осуществляется в рамках трех тематических инвариантных разделов: Раздел 1. Профессиональное здоровье специалиста; Раздел 2. Экстренная психологическая помощь пострадавшим в ЧС; Раздел 3. Элементы психологии управления. 1.2.9. Показателями эффективности мероприятий по психологической подготовке являются: коэффициент прироста уровня знаний и/или профессионально-важных качеств; субъективная оценка обучающимися практической значимости содержания мероприятий по психологической подготовке; степень удовлетворенности процессом обучения. 1.2.10. Объем мероприятий по психологической подготовке и их периодичность определяется квалификационными требованиями к должности и на основании нормативных документов Министерства образования и науки РФ, МЧС России, распорядительных и плановых документов структурных подразделений центрального аппарата, территориальных органов МЧС России, воинских частей войск ГО, организаций (учреждений, подразделений) МЧС России центрального (регионального, субъектового) подчинения, подразделений специальной пожарной охраны, ГОУ ВПО МЧС России. 1.2.11. Мероприятия по психологической подготовке в МЧС России осуществляется в рамках: получения специальности, повышении квалификации; служебной подготовки, подготовки личного состава дежурных смен, специальной подготовки по должности рядового и младшего начальствующего состава, служебной подготовки среднего и старшего начальствующего состава (в том числе общественно-государственной подготовке); проведения учений и подготовки к соревнованиям. 1.2.12. Мероприятия по психологической подготовке могут проводиться в форме лекций, семинаров, тренингов, циклов занятий. 1.2.13. Мероприятия по психологической подготовке могут проводиться в индивидуальной форме при использовании технических средств с биологической обратной связью. 1.2.14. Мероприятия по психологической подготовке с использованием дистанционных образовательных технологий могут проводиться в случаях необходимости предоставления обучающимся возможности освоения программ психологической подготовки непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения). 1.2.15. Мероприятия по психологической подготовке организуются руководителями (начальниками) структурных подразделений центрального аппарата, территориальных органов МЧС России, воинских частей войск ГО, организаций (учреждений, подразделений) МЧС России центрального (регионального, субъектового) подчинения, подразделений специальной пожарной охраны, ГОУ ВПО МЧС России совместно с сотрудниками психологической службы согласно ежегодному плану работы. 1.2.16. К проведению мероприятий по психологической подготовке допускаются специалисты, имеющие высшее психологическое или специальное медицинское образование. 1.2.17. Персональную ответственность за качество мероприятий, соответствие содержания и объема мероприятий квалификационным требованиям и нормативным документам, достоверность и обоснованность выводов несет сотрудник психологической службы, проводящий мероприятия по психологической подготовке. 1.2.18. При проведении мероприятий по психологической подготовке форму одежды обучающихся и собственную, а также требования к организации, оборудованию рабочего пространства (места занятия) определяет сотрудник психологической службы, проводящий занятия. 1.2.19. Хранение и передача психологической информации осуществляется в соответствии с «Инструкцией по сбору, хранению и передаче психологической информации» (Приложение № 1 Руководства по психодиагностическому обеспечению в МЧС России, 2010г.). II. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ 2.1. Организация и порядок проведения мероприятий по психологической подготовке при получении специальности и повышении квалификации (за исключением ГОУ ВПО МЧС России) 2.1.1. Психологическая подготовка при получении специальности и повышении квалификации реализуется в системе психолого-педагогических мероприятий и направлена на усвоение системы знаний, навыков и умений в области психологии на уровне требований к квалификации профессиональных контингентов МЧС России, формирование и развитие профессионально важных качеств. 2.1. 2. Задачами психологической подготовки при получении специальности и повышении квалификации являются: формирование и расширение целостной системы знаний в области психологии, необходимых для эффективного осуществления профессиональной деятельности; формирование навыков и умений: - саморегуляции психического состояния, профилактики негативных последствий профессионального стресса; - прогнозирования и воздействия на поведение и психическое состояние людей и групп людей в условиях экстремальных ситуаций; - прогнозирования и воздействия на социально-психологические процессы в коллективе; формирование и развитие профессионально важных качеств; профилактику негативных последствий профессионального стресса. 2.1.3. Мероприятия по психологической подготовке при получении специальности и повышении квалификации включают: подбор и адаптацию методического инструментария, позволяющего выявить коэффициент уровня знаний, навыков и умений; пропедевтическую оценку уровня знаний, навыков и умений по психологической подготовке (пропедевтическая оценка уровня знаний не проводится при получении специальности); адаптацию учебной программы; проведение занятий по психологической подготовке в объеме, определенным нормативными документами, с использованием активных методов обучения; организацию и проведение контрольного занятия по психологической подготовке, направленное на оценку уровня знаний, навыков и умений по психологической подготовке в объеме квалификационных требований; итоговую оценку уровня знаний по психологической подготовке с помощью вопросников множественного выбора (Приложение № 1 к настоящему Руководству) в объеме квалификационных требований, а также выявление субъективной оценки обучающимися степени практической значимости тем курса психологической подготовки, степени удовлетворенности процессом обучения; анализ эффективности курса психологической подготовки при получении специальности и повышении квалификации; подготовку краткого отчета в установленной форме по результатам психологической подготовки при получении специальности и повышении квалификации в десятидневный срок после окончания курса, но не позднее заседания аттестационной (квалификационной, экзаменационной) комиссии. В кратком отчете (Приложение № 2 к настоящему Руководству) указывается прирост коэффициента уровня знаний обучающихся, субъективная оценка обучающимися степени практической значимости тем курса психологической подготовки (Приложение № 3 к настоящему Руководству), степень удовлетворенности процессом обучения; внесение предложений по совершенствованию системы психологической подготовки при получении специальности и повышении квалификации. 2.1.4. Заключение об итоговом коэффициенте уровня знаний обучающегося доводятся до председателя аттестационной (квалификационной, экзаменационной) комиссии (по запросу) в обобщенном виде по четырехбальной системе. При общем итоговом коэффициенте уровня знаний равно или больше 80% присваивается «отлично», 65-79% - «хорошо», 50-64% - «удовлетворительно», меньше 50% - «неудовлетворительно». 2.1.5. Протоколы пропедевтического и итогового контроля уровня знаний, входных и выходных анкет (Приложение № 4 к настоящему Руководству) хранятся сотрудником психологической службы МЧС России, проводящим курс психологической подготовки при получении специальности и повышении квалификации в течение трех лет. |