Главная страница
Навигация по странице:

  • Вид речевой деятельности Цель обучения

  • Уровень мыслительных навыков

  • Критерий оценивания Дескриптор Балл

  • Всего баллов 7

  • Всего баллов 6

    		•

    СОР СОЧ 2 класс. С нерусским языком обучения 2 класс задания по суммативному оцениванию за 1 четверть


    Скачать 5.97 Mb.
    НазваниеС нерусским языком обучения 2 класс задания по суммативному оцениванию за 1 четверть
    Дата16.02.2022
    Размер5.97 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСОР СОЧ 2 класс.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #364237
    страница4 из 9
    1   2   3   4   5   6   7   8   9

    ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ



    Суммативное оценивание за раздел «В здоровом теле – здоровый дух!»




    Вид речевой деятельности

    Цель обучения

    Слушание, говорение

    2.1.4.1 Понимать содержание прослушанного текста, определять героев, последовательность событий



    2.2.3.1 Участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы



    Критерий оценивания



    Обучающийся



    Уровень мыслительных навыков



    Знание и понимание

    Применение



    Время выполнения

    Задания

    Слушание

    20 минут

    Прослушай текст и выполни задания.

    При встрече люди желают друг другу здоровья: «Здравствуйте! Доброго здоровья!», «Как ваше драгоценное здоровье?» И это не случайно. Ведь ещё в старину говорили: «Здоровье дороже богатства», «Здоровье не купишь», «Дал бы бог здоровья, а счастье найдём». Действительно, здоровье необходимо любому человеку для успешной деятельности, хорошего настроения, дружбы и любви к дорогим людям.

    1. Прочитай слова. Подчеркни слова-признаки, характеризующие здорового человека:

    Весёлый, хмурый, бодрый, энергичный, слабый, хорошее настроение, хороший сон.

    Говорение

    1. Ответь на вопросы 1) О чём текст?

      1. Какие слова ты произносишь при встрече?

      2. Как ты думаешь, что необходимо делать, чтобы улучшить и сохранить своё здоровье?



    Критерий оценивания

    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся

    Отвечает на вопросы по

    прослушанному тексту



    читает слова;

    1

    называет признаки, характеризующие здорового человека (не менее трёх слов);

    1

    определяет тему текста;

    1

    Принимает участие в диалоге на определенную тему, соблюдая речевые нормы



    приводит примеры слов, которые произносит при встрече (не менее одного);

    1

    высказывает собственное мнение;

    1

    дополняет свой ответ,комментируя примерами;

    1

    принимает участие в диалоге, соблюдая речевые нормы.

    1

    Всего баллов

    7


    Суммативное оценивание за раздел «Традиции и фольклор»







    Вид речевой деятельности



    Чтение, письмо

    Цель обучения

    2.3.4.1 Формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них

    2.4.1.1 Писать предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания



    Критерий оценивания



    Обучающийся

    • Отвечает на вопросы по содержанию прочитанного текста

    • Составляет простые вопросы по содержанию текста

    • Записывает предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания



    Уровень мыслительных навыков

    Знание и понимание

    Применение



    Время выполнения

    Задания Чтение

    20 минут

    1. Прочитай начало сказки и выполни задания.

    Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Всё бы хорошо, да одно горе – детей у них не было.

    Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из окна глядят, да про своё горе думают.

    • А что, старуха, - говорит старик, - давай мы себе из снега дочку сделаем.

    • Давай, - говорит старуха.

    Надел старик шапку, вышли они на огород и принялись дочку из снега лепить …



    1. Подбери и запиши название к сказке _____________________________________.

    2. Какое горе было у старика со старухой?

    А) не было снега

    В) не было детей С) не было собаки

    D) не было дома

    2. Рассмотри картинку и составь два вопроса.



    1.________________________________________________

    2.________________________________________________

    32

    Письмо


    3. Составь по этой картинке одно предложение, используя слова-описания: снежная зима. Напиши.

    _____________________________________________________________________________



    Критерий оценивания

    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся

    Отвечает на вопросы по содержанию прочитанного текста

    подбирает заголовок;

    1

    отвечает на вопрос по содержанию сказки;

    1

    Составляет простые вопросы по содержанию текста

    составляет к иллюстрации первый вопрос, используя вопросительные слова;

    1

    составляет к иллюстрации второй вопрос, используя вопросительные слова;

    1

    Записывает предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания

    составляет предложение, используя словоописание;

    1



    использует слова-описания.

    1

    Всего баллов

    6




    1   2   3   4   5   6   7   8   9

    написать администратору сайта