Главная страница
Навигация по странице:

  • Документ, определяющий содержание тестовых заданий.

  • Обзор суммативного оценивания за 4 четверть Продолжительность СО

  • Количество баллов

  • 4. Образцы заданий и схема выставления баллов. Слушание

  • СОР СОЧ 2 класс. С нерусским языком обучения 2 класс задания по суммативному оцениванию за 1 четверть


    Скачать 5.97 Mb.
    НазваниеС нерусским языком обучения 2 класс задания по суммативному оцениванию за 1 четверть
    Дата16.02.2022
    Размер5.97 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСОР СОЧ 2 класс.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #364237
    страница8 из 9
    1   2   3   4   5   6   7   8   9

    Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть




    1. Цель суммативного оценивания



    Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение четверти в рамках обновления содержания среднего образования.

    Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с нерусским языком обучения) во 2 классе.



    1. Документ, определяющий содержание тестовых заданий.



    Учебная программа по предмету «Русский язык» (в рамках обновления содержания среднего образования) для начальной школы (1-4 классы с нерусским языком обучения).



    1. Обзор суммативного оценивания за 4 четверть



      1. Продолжительность СО – 40 минут

    Слушание и говорение проверяется отдельно.

    Количество баллов – 15 баллов



      1. Структура суммативного оценивания



    В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий:

    вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого или развернутого ответов.

    Данный вариант состоит из 6 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответом и вопросы, требующие развернутого ответа.

    В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

    В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.

    В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся представляет полный ответ, используя несколько предложений.

    Первое задание направлено на проверку слушания, второе – говорения, третье – чтения, четвертое и пятое – письма.









































































    4. Образцы заданий и схема выставления баллов.

    Слушание

    1. Прослушай текст. Выполни задания.


    1   2   3   4   5   6   7   8   9


    написать администратору сайта