1,28 г/см куб. Гранулометрический состав – легкоглинистый. Почва обладает благоприятными свойствами и рекомендована для возделывания всех полевых культур. Климат данной зоны умеренно континентальный. Зимние месяцы достаточно теплые, изредка с морозами. Наступление весны происходит медленно, часто сменяясь холодами. В исследованиях изучались
3 способа применения стимуляторов роста контроль (без обработки, Гибберелин и Матрица Роста. В варианте со стимуляторами Гиббереллин и Матрицей роста проводили три обработки в фазе 8 листа, начале цветения, через 2 недели после начала цветения. Повторность сева кратная, расположение – произвольное. Сев проводился вначале июня с последующей высадкой рассады по схеме (х см. Использовали сорт Карантанский. Опыты проводились по методике опытного дела, описанной в книге
Доспехова Б.А. Результаты фенологических показателей растения лука порея в зависимости от обработки растений различными стимуляторами роста показали, что при посеве семян лука порея июня всходы появились через 9 дней. Фаза первого листа наступила через 27 дней после
SCIENTIFIC RESEARCH IN THE MODERN WORLD: EXPERIENCE, PROBLEMS AND DEVELOPMENT PROSPECTS
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE | WWW.PERVIY-VESTNIK.RU
118 посева семян. К концу октября растения на всех вариантах сформировали по 6-7 листьев ив такой фазе листьев ушли в зиму. Растения всех вариантов к концу октября практически готовы к уборке на продовольственные цели. Оставленные растения на зиму хорошо перезимовывают. Лишь зимой 2021-2022 года у растений достаточно был поврежден листовой аппаратно растения не вымерзли и с наступлением тепла развитие растений продолжилось. С середины мая отмечается массовое формирование цветочных стрелок. В дальнейшем начинаются различия по вариантам. Наиболее раннее начало цветения (16.05), конец цветения (17.06) и уборка семян
(28.06) отмечены у растений лука порея обрабатываемых препаратом Матрица роста. Обработка растений Гиббереллином также ускоряло цветение-созревание-уборку семян по сравнению с контролем, но уступало на 6-12 дней по этим показателям растениям с обработкой препаратом Матрицей роста. Растения в контрольном варианте без обработок задерживались в развитии по сравнению с обработанными, так начало цветения отмечено 25.05, конец цветения 04.07 и уборка семян 24.07. При анализе биометрических показателей у растений лука порея было отмечено следующее в контроле высота цветочной стрелки 124.5 см диаметр стебля 2.8 см количество листьев 14.5 шт масса 215.2 г диаметр соцветия 10.5 см количество семян в соцветии 1750 шт, в зонтике 350 цветков. При обработке Гиббереллином показатели изменились высота цветочной стрелки по сравнению с контролем увеличилась на 23.3 и стала 147.8 см. Диаметр стебля под обработкой наоборот уменьшился на 0.3 и стал 2.5 см. Количество листьев увеличилось на 1.9 и стало
16.4, а масса стебля – на 15.1 и стала весить 230.3 г диаметр соцветия увеличился на 4,3 см. и составил 14.8 см количество семян 2900 шт количество цветков в зонтике также возросло до 580 шт. В варианте с Матрицей роста высота цветочной стрелки 183.1 см увеличились диаметр до 3.1 см количество листьев до 19.6 шт масса листьев наги составила 255.7 г значительно увеличился диаметр соцветия до 25.1 см, (это больше на 14.6 см, чем при контроле увеличилось количество семян в соцветии до 4500 шт, ( на
НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ | НИЦ ВЕСТНИК НАУКИ | WWW.PERVIY-VESTNIK.RU
119
2750 больше чем без обработки, и количество цветков в зонтике до
900 шт. Стимуляторы роста доказуемо повысили урожайность семян лука порея. Средняя урожайность семян лука порея за годы исследования в контрольном варианте составила 3,4 т/га. При обработке стимулятором Гиббереллин урожайность семян по годам исследований, по сравнении с контролем, увеличилась на 1,5 т/га – 2,1 т/га в среднем составила 5,2 т/га, что на 1,8 т/га больше, чем при контроле. При применении препарата Матрица роста средняя урожайность семян лука порея за годы исследования составила 7,8 т/га, что на 4,4 т/га больше, чем в контроле и на 2,6 т/га выше, чем при обработке растений порея препаратом Гибберелин. Обработка растений стимуляторами повлияла и на посевные качества семян лука-порея. Энергия прорастания семян надень в контроле составила
63,8 %, при обработке Гиббереллином 68,7 % и при обработке Матрицей роста – 77,1 %. Всхожесть полученных семян в контрольном варианте составила 84,4 %, при обработке
Гиббереллином 88,3 %, при обработке Матрицей роста 95,6 %. Масса 1000 семян лука порея в контроле весила 2,1 г. С применением стимуляторов Гиббереллин и Матрица Роста масса 1000 семян составила 2,5 г и 3,1 г. соответственно. Расчет экономической эффективности от применения изученных препаратов показал, что при цене реализации семян лука порея 7 тыс. руб./кг семян и производственных затратах 450-580 тыс.руб./га, прибыль составляла в контрольном варианте 1,93 млн.руб./га, при применении гиббереллина 3,12 млн.руб./га и 4,88 млн.руб./га при обработке растений препаратом Матрица роста. Производственная рентабельность выращивания семян лука порея составила 428,8 % (контроль, 600 % при обработке Гиббереллином и
841,3 % при обработке препаратом Матрица роста. Выводы
1. Почвенно-климатические условия предгорного Крыма благоприятны для выращивания семян лука порея.
SCIENTIFIC RESEARCH IN THE MODERN WORLD: EXPERIENCE, PROBLEMS AND DEVELOPMENT PROSPECTS
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE | WWW.PERVIY-VESTNIK.RU
120
2. Летние сроки сева с последующей посадкой рассады обеспечивают хорошую приживаемость растений лука порея, переносимость и
устойчивость растений к зимним условиями, что главное, способствуют не только раннему весеннему поступлению урожая отбеленных ножек порея (с начала-середины марта до конца мая, но и получению семян высокой урожайности и качества.
3. При выращивании лука порея с использованием препарата Матрица роста получаем наибольшую урожайность семян – 7,8 ц/га, применение препарата Гиббереллин обеспечивают урожайность семян
– 5,2 ц/га.
4. Наибольшая экономическая эффективность при выращивании семян лука порея получена от применения препарата Матрица роста, прибыль составила 4,88 млн руб./га, а рентабельность
841,3 %. Применение препарата Гибберелин позволяет получать также высокую урожайность семян по сравнению с контролем – 3,12 млн.руб./га с рентабельностью 600 %. Список литературы
[1] Адрицкая НА. Влияние регуляторов роста на продуктивность лука порея / НА. Адрицкая // Сборник науч. трудов международной научно-практической конференции молодых учёных и студентов Научный вклад молодых исследователей в сохранение традиций и развитие АПК», Ч. I. – СПбГАУ. – СПб., 2015. с.
[2] Потопаева Н. Лук-порей – кладезь витаминов. Текст / Н.
Потопаева // Огородник. – 2014. № 3. 68-69 с.
[3] Тигунова И.Е. Изучение влияния сроков высева семян в открытый грунт на урожайность лука-порея в условиях предгорной зоны Крыма И.Е. Тигунова // Известия сельскохозяйственной науки
Тавриды – 2015.
[4] Турбин В.А. Влияние способов выращивания на получение раннего урожая лука порея Текст / В.А. Турбин, ЮН. Дементьев // Известия сельскохозяйственной науки Тавриды. – Симферополь, 2020.
№ 22(185). 44-52 с.
© ЮН. Дементьев, И.С. Ведерникова, 2022
НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ | НИЦ ВЕСТНИК НАУКИ | WWW.PERVIY-VESTNIK.RU
121 СЕКЦИЯ 5. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯ
УДК 009 ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
Г.П. Ахмедова, студент, напр. подготовки Педагогическое образование, профиль подготовки Историческое ЕЮ. Любушкина, научный руководитель, дин, доц.
СКФУ, г. Ставрополь Аннотация Одним из приоритетных принципов обучения, является наглядность. Использование наглядных средств в обучении всегда носило массовый характер. Человек в любом возрасте воспринимает лучше информацию, переданную с помощью зрительных анализаторов. В статье рассмотрены различные классификации и виды наглядного метода обучения истории. Раскрыты методики работы со средствами наглядного обучения на уроках. Ключевые слова методические средства, наглядный метод обучения Схемы, иллюстрации,
картинки и другие виды наглядности, играют важную роль для проведения урока истории. Исторический материал становиться понятным, активизируется внимание учеников, они запоминают половину увиденного, способствует переключить внимание с одного элемента урока на другой [1-4]. Наглядность – это свойство, выражающее степень доступности и понятности психических образов объектов познания для познающего субъекта. Экспериментально доказано, что если человек получает информацию одновременно с помощью зрения и слуха, то она воспринимается более обостренно по сравнению стой информацией, которая
SCIENTIFIC RESEARCH IN THE MODERN WORLD: EXPERIENCE, PROBLEMS AND DEVELOPMENT PROSPECTS
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE | WWW.PERVIY-VESTNIK.RU
122 поступает только через посредство зрения, или только через посредство слуха, следовательно, все органы чувств взаимосвязаны. Рассмотрим классификации по внешним внешним признакам табл. 1). Таблица 1 – Средства обучения и их классификации Печатные Картины, иллюстрации, карты, схемы, таблицы Экранные и экранно- звуковые диафильмы, кинофильмы, видеозаписи, звукозаписи Компьютерные графические изображения картины, рисунки, графики, таблицы Чаще всего обращаются к классификации по содержанию и характеру исторического образа, выделяя наглядность предметную, изобразительную, условно-графическую. Под предметной наглядностью в изучении истории понимается непосредственное восприятие не самого исторического прошлого, а вещественных памятников прошлого, его материальных
следов не сама жизнь первобытных людей, а следы их жизни и деятельности в виде орудий каменного века, систематизированных в музейной экспозиции. В современной школьной практике наиболее часто используются изобразительные и графические средства наглядности. Значительное место среди изобразительной наглядности занимают учебные картины – наглядные пособия, специально созданные художниками или иллюстраторами к темам школьного курса. Учебные картины подразделяются на событийные, типологические, культурно-исторические и портреты. К условно-графической наглядности относят схематические рисунки, схемы, таблицы. На уроках в старших классах чаще используют схематические изображения, когда на доске вовремя объяснения появляются линии, стрелки, квадраты, кружки. Это элементы условно-графической наглядности. Сюда относят схемы, диаграммы, графики, картограммы, таблицы.
НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ | НИЦ ВЕСТНИК НАУКИ | WWW.PERVIY-VESTNIK.RU
123 Рассмотрев основные виды средств наглядности обучения истории предметная, изобразительная, условно-графическая, опишем методику использования их на уроках истории. Урок истории в современной школе, должен соответствовать ряду требований
1. Соответствие содержания урока уровню развития исторической науки и задачам воспитательной работы.
2. Четкость цели урока в неразрывном единстве образовательных, воспитательных и развивающих задач. Учитель мотивированно может уделить преимущественное внимание какому- то одному аспекту урока, исходя из особенностей его содержания, уровня знаний и умений класса, но при этом должны быть в той или иной степени реализованы и другие его аспекты.
3. Определение главного,
существенного для каждого урока, стем чтобы оно было понято и усвоено всеми учащимися класса. В настоящее время определение существенного для каждого отдельного урока является ключевой проблемой. Определение существенного требует от учителя установления ценности и значительности различных элементов материала учебной программы в целях развития личности в процессе обучения с учетом реальных условий в каждом классе.
4. Целесообразный выбор средств и методических приемов для каждой части урока. Важным требованием к уроку является умение учителя обеспечить мотивацию учения, те. вызвать у учащихся интерес к содержанию и методам работы, создать на занятии творческую, эмоциональную атмосферу Эмоциональную обстановку на уроке создает и живое, окрашенное человеческим чувством слово учителя, и интересный документ, учебный кинофильм и т.д. Они усиливают интерес учащихся, к уроку, помогают созданию ярких образных представлений об изучаемой эпохе, жизни народных масс и исторических деятелей. Наглядные методы обучения имеют возможность показать развитие явлений, их динамику, сообщать учебную информацию определенными дозами и управлять индивидуальным процессом усвоения знаний. Они стимулируют познавательные интересы
SCIENTIFIC RESEARCH IN THE MODERN WORLD: EXPERIENCE, PROBLEMS AND DEVELOPMENT PROSPECTS
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE | WWW.PERVIY-VESTNIK.RU
124 учащихся, создают при определенных условиях повышенное эмоциональное отношение учащихся к учебной работе, обеспечивают разностороннее формирование образов, способствуют прочному усвоению знаний, пониманию связи научных знаний с жизнью, при этом экономя время учителей. В обучении истории никакие средства художественного рассказа, никакая образность изложения не могут создать у учащихся таких
точных и конкретных представлений о прошлом, какие возникают при восприятии изучаемых предметов или их изображений. На основе непосредственного восприятия предметов или с помощью изображений (наглядности) в процессе обучения у учащихся формируются образные представления и понятия об историческом прошлом. Список литературы
[1] Короткова МВ. Наглядность на уроках истории Практ. Пособие для учителей. / МВ. Короткова – М Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2010. 176 с.
[2] Ситаров В.А. Дидактика Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под. ред. В.А. Сластенина. – М Изд. центр Академия, 2014. 368 с.
[3] Степанищев АТ. Методика преподавания и изучения истории
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений В 2 ч. / АТ.
Степанищев – М Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012. Ч. 1. 304 с.
[4] Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе
Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. / М.Т. Студеникин – М
Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012. 240 с.
© Г.П. Ахмедова, 2022
НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ | НИЦ ВЕСТНИК НАУКИ | WWW.PERVIY-VESTNIK.RU
125 СЕКЦИЯ 6. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ
УДК 658.71 АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ЗАКУПКИ 2022 И РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ В УСЛОВИЯХ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПО 223-ФЗ ЮН. Жужома, ст.преп.
В.В. Чирков, студент 4 курса, напр. Менеджмент,
ВШТЭ СПбГУПТД ММ. Умидов, магистрант 2 года, напр. Управление качеством, Университет ИТМО, г. Санкт-Петербург Аннотация В статье рассмотрены сложившиеся в 2022 году условия закупок по расходным договора для компаний обязанных соблюдать 223-ФЗ. Проанализированы особенности (изменения) процедуры закупки на примере группы компаний «Газпром». Проведенные маркетинговые исследования по бутилированной воде в
Санкт-Петербурге, демонстрируют широкий выбор поставщиков и серьезный разбег в ценовом диапазоне. Как самостоятельная рекомендация, контроль и выбор поставщика бутилированной воды, дают несущественную экономию средств, однако, приобретение большего количества за соответствующим образом выделенный бюджет, позволяет создавать достойные условия работоспособного офиса, что положительно сказывается на мотивации персонала к высокоэффективному труду. Ключевые слова требования о закупках, ограничения о раскрытии информации по закупкам, открытые маркетинговые исследования, закрытые маркетинговые исследования, 223-ФЗ Мотивация персонала к высокоэффективному труду
зиждется на создании комфортных условий, в которых работнику будет удобно
SCIENTIFIC RESEARCH IN THE MODERN WORLD: EXPERIENCE, PROBLEMS AND DEVELOPMENT PROSPECTS
INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE | WWW.PERVIY-VESTNIK.RU
126 работать с высокой степенью самоотдачи. Современная мебель, быстродействующие компьютеры, светлые помещения, чистый воздух, и все это в дополнении к хорошей доступности офиса – способны создать правильный настрой и здоровую физически, эстетически и психологически атмосферу функционирования персонала компании. Большое значение для сохранения здоровья персонала имеет температурный режим в офисе и наличие достаточного количества питьевой воды, из расчета по 1,5-2 литра на одного сотрудника вдень. Однако закупки последних лет (2019-2021 гг.) не всегда соответствовали данному нормативу. Периодически кулеры оставались без воды, что вызывало недовольство и раздраженность сотрудников. Аналогичная ситуация периодически возникает с бумагой, канцтоварами, туалетными принадлежностями и другими расходными материалами. В этой связи важен правильный подход в определении потребностей всего предприятия в необходимом количестве товаров, работ и услуг с учетом основополагающего логистического принципа снижения затрат, это также будет способствовать удовлетворенности персонала предоставляемыми условиями труда. Выбор поставщиков и их оценка производятся на основании заранее разработанных критериев и требований как к самим поставщикам, к предлагаемой ими продукции, таки к условиям поставки [1]. Поскольку ООО «Газпром ГНП продажи является дочерним по отношению к ПАО «Газпром», то вся закупочная деятельность подчинена действию 223-ФЗ. Ассортимент закупаемых товаров очень узкий, характеризуется стабильным из года в год повторяющимся объемом расходных материалов, обеспечивающих жизнеспособность офиса и сотрудников. Однако по причине введения санкций в отношении ПАО «Газпром» АО «Газпром закупки, которое организовывает закупочную деятельность предприятий всей группы,
25 марта 2022 года заявило о прекращении размещения информации о заказах в открытом доступе. Раскрытие информации в открытом доступе о партнерах субъекта,
находящегося под санкциями, может негативно сказаться на перспективах сотрудничества или деятельности партнера из-за введения кросс-санкций. Ив этих условиях необходимо вести бизнес и закупочную компанию по- новому. Раскрывая суть принятого решения, делаем вывод о том, что
Скачать 5.25 Mb.