ОТВЕТЫ К РАЗДЕЛУ «РАССУЖДЕНИЕ» МАТЕМАТИКА
-
М8_0123
|
D
|
М8_0124
|
D
|
М8_0125
|
3 −(−1)=4 или 3 + 1 =4
|
M8_0126
|
Фигура 6 × 6: 20, 36
Фигура 7 × 7: 24, 49
|
M8_0127
|
36 красных и 28черных
32
C. 100
|
М8_0128
|
Красные плитки: 4(n –1)или 4n – 4, или словесное верное выражение
Общиеплитки:n2 или n• n, или словесные верные выражения, такие как «возвести цифру в квадрат» или «умножить друг на друга»
|
М8_0129
|
24
|
M8_0130
|
C
|
M8_0131
|
540 градусов, решение показано
Примеры:
3 (треугольники) × 180o = 540o 6 (прямоугольники) × 90o = 540o
|
M8_0132
|
45
|
M8_0133
|
50
|
М8_0134
|
357
-
16
|
М8_0135
|
D
|
М8_0136
|
A
|
M8_0137
|
B
|
M8_0138
|
D
|
M8_0139
|
12
|
M8_0140
|
A
|
М8_0141
|
B
|
M8_0142
|
C
|
М8_0143
|
Полоса 7-го класса вдвое длиннее, чем полоса 8-го класса или эквивалент.
ИЛИ Начало не начинается с 0.
ИЛИ В диаграмме масштаб неучитывается
|
M8_0144
|
А. В стране Х процентное соотношение людей с категорией «имеют детей» или «собираются иметь детей» больше, чем в стране У.
Примеры:
Страна Х имеет больше людей, которые собираются иметь детей или имеют детей, чем страна У. В стране Х больше людей, которые собираются иметь детей.
В стране Х больше молодежи.
Больше людей, имеющих детей, чем в стране У.В. В стране У относительно большее население пожилых людей («не собираются иметь детей»)по сравнению с молодым населением.
|
358
-
Примеры:
Пожилых людей больше, чем молодых людей.
Очень много пожилых и мало молодых людей.
Недостаточное количество молодых людей, чтобы заботиться о старших. Малое количество людей имеют детей, чтобы поддерживать население Стареющее население, мало молодежи, малая рабочая сила
|
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
|
S8_0145
|
D
|
S8_0146
|
B
|
S8_0147
|
Да с объяснением, что деревья поглощают углекислый газ (в процессе фотосинтеза).
Примеры:
Да – Когда в деревьях происходит фотосинтез, они поглощают углекислый газ и выделяют кислород.
Да – Деревья поглощают углекислый газ.
|
Нет с подходящим объяснением, связанным с уменьшением выбросов углекислого газа.
Примеры:
Нет – Глава города должен предложить другие способы уменьшения количества углекислого газа,
например, пусть горожане ходят пешком или ездят на велосипедах. Нет – Я не согласен с главой, посадка большего числа деревьев нерешит
проблему так, как уменьшение количества транспорта на дорогах.
|
S8_0148
|
A. Страна 1: Население останется таким же. Страна 2: Население увеличится.
В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗЕМЛИ. Ответы должны содержать предположение об использовании земли, которое конкретно связано либо с предполагаемыми изменениями населения, либо с данными о существующем населении. Возможны другие верные ответы.
Примеры:
Страну 1 это не коснется, но стране 2 потребуется больше земли для большего количества людей.Если родится больше людей, им потребуется больше земли для еды. Страна 1 производит больше зерна, значит, использует больше земли, чем Страна 2.
|
359
-
ЗАГРЯЗНЕНИЕ.
Примеры:
В Стране 2 загрязнение может увеличиться в результате увеличения населения.
Страна 1 будет загрязнена больше, потому что она потребляет больше нефти, чем Страна 2.
|
S8_0149
|
D
|
S8_0150
|
A. • Углекислыйгаз(илидвуокисьуглерода)поглощается(извоздуха) гидроксидомнатрия.
Известковая вода используется, чтобы показать, что в воздухе не осталось углекислого газа и/или используется в Пробирке 4 дляконтроля.
Примеры:
Пробирка 1 – Гидроксид натрия поглотит углекислый газ, который имеется в воздухе.
Пробирка 2 – Известковая вода позволяет убедиться, что после прохождения воздуха через гидроксид натрия, в нем не осталось углекислого газа.
Пробирка 1– Поглощает углекислый газ.
Пробирка 2 – Показывает, осталось ли какое-то количество углекислого газа в том воздухе, который попадет к жукам.
Пробирка 1 – Поглощает углекислый газ, чтобы известковая вода в пробирке не стала мутной. Пробирка 2 – Нужна для контролявсего эксперимента.
Пробирка 1 – Поглощает углекислый газ.
Пробирка 2 – Показывает, не осталось ли углекислого газа,поскольку известковая вода мутнеет,
если есть углекислый газ.
Пробирка 1 – Поглощает углекислый газ.
Пробирка 2 – Нужна, чтобы увидеть, не осталось ли углекислого газа.
В. Говорится о том, что это вещество – углекислый газ, и он был выделен жуками (в процессе клеточного дыхания).
Примеры:
Углекислый газ превратил известковую воду в мутную. Его произвели жуки, которые получили воздух и выделили углекислый газ.
Жуки выделили углекислый газ в процессеклеточного дыхания.
|
360
-
Углекислый газ. Из-за дыхания жуков.
Жуки выделили углекислый газ, поэтому известковая вода стала мутной.
|
S8_0151
|
С
|
S8_0152
|
Перечисляются вещества A и C.
|
S8_0153
|
А
|
S8_0154
|
Ответ основан на характерных свойствах общих металлов, которые можно измерить (например, проводник тепла, проводник электричества, плотность, магнетические свойства, точка плавления).
Примеры:
Он может проверить уровень расширения при нагревании или проверить плотность.
Проверит, проводит ли он электричество.
Положить объект рядом с магнитом. Если он магнетический, значит, возможно, что это металл.
Проверить точку плавления. Точка плавления металлов высокая.
|
Ответ, основанный на физическом явлении или форме (например, блестящее явление, твердость, эластичность/ковкость).
Примеры:
Металл эластичный и ковкий.. Его можно сгибать без раскалывания.
Если он имеет блестящую поверхность (сияние).
Он блестящий, небьющийся и его можно шлифовать.
|
Ответ, основанный на химической реактивности металлов (например, тенденции к окислению, реакции с кислотой).
Примеры:
Положить его в кислоту и посмотреть, изменится ли свет.
Если он ржавеет в воздухе, значит, это металл (железо).
Добавить немного кислоты и посмотреть, появились ли пузырьки, потому
что металлы могут вступать в реакцию с кислотой.
|
S8_0155
|
Выше (1)с правильным объяснением, которое ссылается на увеличение воздуха при нагревании или увеличении объема или давления (или похожее).
Примеры:
Когда стеклянный шар нагревается, воздух увеличивается и поднимает воду в колбе выше.
Из-за давления вода поднимется.
Объем, охваченный воздухом, увеличится, таким образом, уровень воды в стеклянном шаре спадет вниз. Это сделает уровень воды выше в колбе.Воздух увеличится и потребуется больше пространства.
|
361
-
S8_0156
|
Рисунок C с объяснением, основанным на том, что предмет X будет плавать ниже, поскольку плотность жидкости С меньше, чем плотность жидкости А. Или
Рисунок C с объяснением, основанным на том, что на Рисунке В показано ее неправильное положение.
Примеры:
Рисунок C – Потому что, чем меньше плотность, тем ниже предмет будет плавать.
Поэтому предмет X больше «утоплен».
Рисунок C – Плотность меньше.
Рисунок C – Плотность жидкости B больше, чем жидкости С. Предмет слишком низко, он должен быть намного выше.
|
S8_0157
|
С
|
S8_0158
|
Ссылается на то, что металлы отталкивают друг друга. Может или не может содержать притяжение.
Примеры:
Положить один конец Металла 1 к двум концам Металла 2;
Если металлы отталкиваются, значит Металл 2 являетсямагнитом. Если приблизить одну любую из конечностей к металлу 2, она отталкивается.
Если Металл 2 магнит, то он будет отталкиваться от Металла 1. Положить Металл 1 напротив Металла 2.
Если Металл 2 является магнитом, он оттолкнет или притянет к себе
Металл 1.
|
S8_0159
|
А
|
S8_0160
|
Объясняется, что окаменелости идентичных (земля) организмов (которые не могут летать или плавать) можно найти на двух континентах.
Примеры:
Одинаковые виды вымерших животных найдены на двух континентах. Если одинаковые виды окаменелых животных найдены на двух континентах.
Одинаковые виды окаменелости в обоих местах.Одинаковые окаменелости.
|
362
|
Скачать 3.59 Mb.